古道热肠造句怎么造-古道热肠造句

1.形容热情奔放的词语有哪些？

2.是老师教导有方的文言文

3.古道是什么意思

4.大肠癌词语有哪些

5.热心肠是什么意思

6.描写5月热情的词语

形容热情奔放的词语有哪些？

古道热肠、热情好客、热情洋溢、宾至如归、无微不至

组词及造句：

古道热肠[gǔ dào rè cháng]

释义指待人真诚、热情。形容热心好义。

造句如今人情薄，肯以义气为重，古道热肠，肝胆照人的人毕竟不多。

热情好客[rè qíng hǎo kè]

释义指十分热情，欢迎别人来做客。

造句她十分热情好客，对待宾客十分的周到。

热情洋溢[rè qíng yáng yì]

释义意指热烈的感情充分地流露出来。

造句她那热情洋溢的仪态一直萦绕在我眼前。

宾至如归[bīn zhì rú guī]

释义指客人到这里就像回到自己家里一样；形容招待客人热情周到。

造句我们经营酒店，要让客人有宾至如归的感觉。

无微不至[wú wēi bú zhì]

释义无论如何细微，都能周全照应。形容关怀、照顾得非常细心周到。

造句老师对我无微不至的照顾，让我难忘。

是老师教导有方的文言文

1. 形容老师教导有方的词语

形容老师教导有方的词语有：循循善诱、谆谆教导、教诲有方、因材施教、春风化雨。

1、循循善诱

循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

出自：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。

示例：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。

2、谆谆教导

意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。

出自：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。

示例：同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。

3、教诲有方

教育引导很有办法。也指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。

出自：清?吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教诲有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

示例：林斤澜《小车不倒只管推》：“我少年时候接受过的大师教导，教诲有方，方是方针方向，也是有棱有角。”

4、因材施教

因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

出自：出 处：《论语·先进篇》

原文：

子路问：“闻斯行诸？”

子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”

冉有问：“闻斯行诸？”

子曰：“闻斯行之。”

公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”

子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

译文：有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”

孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前。

恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”

孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

5、春风化雨

化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。

出自：李英儒《野火春风斗古城》十二章：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。

示例：老师对于我们的关心爱护，就像春风化雨一样，滋润着我们的心灵。

2. 形容老师教导有方的词语

形容老师教导有方的词语有：循循善诱、谆谆教导、教诲有方、因材施教、春风化雨。

1、循循善诱循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

出自：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。示例：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。

2、谆谆教导意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。

出自：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。示例：同志的谆谆教导，永远牢记在我们心中。

3、教诲有方教育引导很有办法。也指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。

出自：清?吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教诲有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”示例：林斤澜《小车不倒只管推》：“我少年时候接受过的大师教导，教诲有方，方是方针方向，也是有棱有角。”

4、因材施教因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。

因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。出自：出 处：《论语·先进篇》原文：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”

公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”

子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”译文：有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。

这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前。恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”

冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

5、春风化雨化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。

适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。

出自：李英儒《野火春风斗古城》十二章：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。示例：老师对于我们的关心爱护，就像春风化雨一样，滋润着我们的心灵。

3. 形容“老师教导有方”的成语有哪些

循循善诱、诲人不倦、谆谆教导、因材施教、春风化雨

一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]

解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

出自：战国 孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

译文：夫子循着次序一步步诱道我

二、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

出自：战国 孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

译文：勤奋学习而不满足，，教导别人而不倦怠，有什么在我哦

三、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

出自：周朝 孔子编订《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

译文：反覆耐心教导你，你既不听也不睬

四、因材施教 [ yīn cái shī jiào ]

解释：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

出自：战国 孔子《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

译文：“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引用宋朝程颐说：“子游能养而有失于敬，子夏不能直义而有少温润的颜色，各因其材的高低与所失，告诉他，所以不一样。”

五、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]

解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

出自：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”

译文：有如时春风雨化的人

4. 描写老师教育有方的成语

一、有教无类

释义：类：类别。不管什么人都可以受到教育。

出处：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”

译文：孔子说：“人人都可以不分族类地接受教育 。”

二、孜孜不倦

释义：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。

出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”

译文：每天都孜孜不倦努力工作，不敢贪图享受。

三、百年树人

释义：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

译文：作一年的打算，没有比种植谷物更恰当的；作十年的打算，没有比培植果木更恰当的；作终身的打算，没有比培育人才更恰当的。

四、百世之师

释义：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

译文：圣人是很久以后也可以做老师的，伯夷、柳下惠就是这样的人！

五、润物无声

释义：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。

出处：唐代杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

5. 形容“老师教导有方”的成语有哪些

循循善诱、诲人不倦、谆谆教导、因材施教、春风化雨一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ] 解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。

指善于引导别人进行学习。出自：战国 孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

译文：夫子循着次序一步步诱道我二、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] 解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

出自：战国 孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”译文：勤奋学习而不满足，，教导别人而不倦怠，有什么在我哦三、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ] 解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

出自：周朝 孔子编订《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”译文：反覆耐心教导你，你既不听也不睬四、因材施教 [ yīn cái shī jiào ] 解释：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。

指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。出自：战国 孔子《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

译文：“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引用宋朝程颐说：“子游能养而有失于敬，子夏不能直义而有少温润的颜色，各因其材的高低与所失，告诉他，所以不一样。”五、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ] 解释：化：化生和养育。

指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

出自：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”译文：有如时春风雨化的人。

6. 形容老师教导有方的词语有哪些

形容老师教导有方的词语如下

教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ] 基本释义 教育引导很有办法。

造句 他是个好老师，对学生教导有方。

因材施教 [ yīn cái shī jiào ] 基本释义 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

造句 要对学生进行分类，因材施教。

有教无类 [ yǒu jiào wú lèi ] 基本释义类 类别。不管什么人都可以受到教育。

造句 他是个公平的老师，坚决做到有教无类。

潜移默化 [ qián yí mò huà ] 基本释义 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

造句 他对学生的影响是潜移默化的。

古道热肠 [ gǔ dào rè cháng ] 基本释义 道：上古时代的风俗习惯，形容厚道；热肠：热心肠。指待人真诚、热情。

造句 都说他是古道热肠，看来是真的。

古道是什么意思

“古道”意思是古旧的道路，泛指古代的制度、学术、思想、风尚等；也指源于古代的信实淳厚的道德风尚，民间百工之事；另有人名革命先烈古道。出自《古道歇棚记》载：“古道者，古来人世跨空移时、运往行来之途；贯朝穿代、纫忧缀乐之线。”

古道造句：

（1）古道热肠之所愿，无事不成。

（2）他是个古道热肠的人，你既有困难，找他准没错。

（3）他为人古道热肠，找他帮忙排难解纷，绝对没问题。

（4）爱是长在我们古道热肠里的藤蔓。

（5）李里长总是那么古道热肠，替别人分忧解劳。

大肠癌词语有哪些

大肠癌的词语有：倾肠倒肚，沥胆抽肠，翻肠搅肚。

大肠癌的词语有：回肠寸断，回肠伤气，热心肠。2：拼音是、dàchángái。3：结构是、大(独体结构)肠(左右结构)癌(半包围结构)。

大肠癌的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

大肠癌是常见的恶性肿瘤，包括结肠癌和直肠癌。

关于大肠癌的成语

别有心肠刮肠洗胃徊肠伤气回肠寸断割肚牵肠翻肠搅肚古道热肠酒有别肠回肠伤气熬肠刮肚

关于大肠癌的造句

1、一系列同样的心脏病研究发现了运动者患大肠癌和乳腺癌的风险要低。

2、此外，研究人员说，降低大肠癌的风险尤为突出。

3、他最新的经历则是战胜了严峻的大肠癌。

4、大肠癌的检查挽救了生命因为它在癌症早期就发现了，这时可以进行更有效地治疗，还可以消除癌前病变。

5、据悉，大肠癌是第三大癌症，而且女性发病的机率会很高。

点此查看更多关于大肠癌的详细信息

热心肠是什么意思

热心肠指对人热情、乐于帮助有需要的人，是出于道德的一种态度，亦即是古道热肠。

热：1、物体内部分子不规则运动放出的一种能量，物质燃烧都能产生热。2、温度高，感觉温度高。3、使热，加热。

心：人和高等动物身体内推动血液循环的器官，人的心在胸腔的中部，稍偏左方，呈圆锥形，大小约跟本人的拳头相等，内部有四个空腔，上部两个是心房，下部两个是心室。心房和心室的舒张和收缩推动血液循环全身。也叫心脏。

肠：消化器官的一部分，形状像管子，上端连胃，下端通肛门。分为小肠、大肠两部分，起消化和吸收作用，通称肠子。

热心肠造句

1、热心肠的张叔叔经常帮助别人。

2、向寒微路上用一点赤热心肠，自培植许多生意。

3、爸爸热心肠，谁有事求他，他都不推辞。

4、老张为人厚道，又有一副热心肠，平时喜欢排难解纷，热情助人。

5、我非新人，却是热心肠。我非新人，已买新房。本人乔迁之际，特意邀请你参加×年×月×日，在×××楼的宴席。真诚告别，情谊不断，欢迎到场。

6、天气实在太冷，需要热心肠来温暖。大寒的时候，想到你在寒风中瑟瑟发抖的模样，我就心疼：一定要保重啊，冻坏了你，我就没羊肉汤喝了。

以上内容参考：百度百科—热心肠

描写5月热情的词语

1.形容夏日非常热情的词语有哪些

1. 烈日炎炎[ liè rì yán yán ]形容夏天阳光强烈。

2. 烈日中天[ liè rì zhōng tiān ]高高挂在当空。

3. 骄阳似火[ jiāo yáng sì huǒ ]强烈的阳光。

4. 夏日可畏[ xià rì kě wèi ]像夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。

5. 夏阳酷暑[ xià yáng kù shǔ ]夏天的太阳，暑气逼人。

造句：

1. 人民警察不管刮风下雨，不管烈日炎炎，总是辛勤的坚守在岗位上。

2. 夏天是一个燃烧的季节。核聚变的火球烈日中天，狗吐着舌头，蝉烦躁地鸣叫，柏油马路被晒得软软的，鱼浮出水面出来换气。

3. 在骄阳似火的七月，我们举行了毕业典礼。

4. 他不苟言笑，大家觉得他有点“夏日可畏”，所以都敬而远之。

5. 即使在海天云蒸的夏天，交警叔叔们也会顶着日中天、夏阳酷暑，挥汗成雨的坚守在指挥岗位上！

2.描写五月份的句子

描写五月的优美句子： 1、五月盛开的石榴花，艳红似火，有着火一般的光辉，因此许多女子都喜欢榴花带在云鬓上，增添娇艳。

2、五月，这个似水的季节，悠然地坐在暮春的肩头，温暖的阳光洒进心扉，激荡着心灵深处的温馨诗行，用心聆听着泥土灵魂的悠悠歌唱，窥探着乡间原汁原味的秘密。 3、雨不知疲倦地下，下湿了这座城市，下湿了人们回家的路，淋湿了我原本就潮湿的心情。

才知道这万物蓬勃的五月，怀念也会无休无止。 4、踏青就是给心情换一个率性自然的休闲春装。

以崇山为峨冠，以云霞为纱巾，以莽原为衣袂，以溪流为缀线，在大自然的舞台上，美丽的心情不知不觉踏着天地清新的韵律，步履款款走成一个仪态万方，风情万种的时装模特，任一蔟蔟春彩浸绿心理生命的原色。在一份宁静中，寻找到久违的驿动，心的生命在延续，足下，踩醒了一池的梦幻细语，把春天的心事渲染。

5、五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一脂冰清玉洁的清梦，连同五月特有的浓郁，随风越过枝头，停留在有你的彼岸，蕴润即将风干的记忆。 6、五月的天，阳光明媚和蔼，不经意地透过薄薄的云层，化作缕缕金光，洒遍大地，留下了款款热情；五月的天，风儿早就改变了性情，改变了方向，缓缓地、含情地轻抚身边的小孩的脸，轻轻地、柔柔地唤醒冬天里贪睡的青蛙；五月的天，小溪变得丰满起来，哗啦啦的停不了脚步，似乎要奔向远方，奔走中与石头撞个满怀，发出了叮咚；五月的天，大地似乎甩掉了累赘，脱掉了厚重，焕发着青春，散发着活力，张扬着奔放，呈现着缤纷。

7、五月里的河水已经不再冷了，姑娘大嫂们都站在河水里清洗衣服，欢声笑语远远传来。一同跟来玩耍的孩子们，也调皮的脱下鞋袜，高高地挽起裤脚进到水里，用手浇起水花来打仗。

清凉的河水溅到衣服上、脸上、脖子里，却仍然乐不可支…… 8、我顺着一缕阳光的嫩绿思绪，寻找着五月在季节里的清香。紫粉色的梧桐花娇艳地吹开五月的喇叭，把五月的 *** 浪漫浓重地渲染；润白的槐花把五月的故事一串串地高挂在嫩绿的枝头，用淡雅的色调修饰五月素洁的衣襟。

9、五月，情窦初开。诡异的春风，悄然漫过初夏的河堤。

听说石榴花开过，而我依然还在春的背后，匆忙整理着岁月过往的思绪。踏上五月的沙滩，是谁，在云天之外呼唤着我？用夏潮湿的声音。

春，初容已改。 10、悉数春夏秋冬，就五月最美，四月绵雨把五月的天洗得剔透，天空没有尘埃，蔚蓝，多情的四月离去而让我独爱五月的炙热，瘦红肥绿的山川，恰到点精之妙处。

11、塞外的春天总是跚跚来迟，草原五月，当万物复苏，树木吐绿，草原依然是满目枯黄，唯独那些迟迟从土壤里钻出来的小芽儿给这片土地带来了盎然春意。 12、水田里的禾苗都已经长高长绿了，远远望去绿油油一片，恍如一片绿的海洋。

风儿一来，便如波澜起伏，层层叠叠的全都是绿浪！你只要默默地看上几分钟，那种心旷神怡的感觉马上就会包围你，让你情不自禁的觉着清爽、恬静与快乐！ 13、五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。那是白茫茫的一片，随风起伏，如潮涌的波浪，任芳香飘荡四野，香拂柔情。

如果有爱，她会开在你的心里，香到你的梦里。 14、五月，漫山遍野都是翠色盈盈，风光如画。

那如绿毯一般铺开来的嫩草，总让人忍不住的想要趴下去躺一躺，去抚摸一下那柔软的绿。或者，就在上面打几个滚，闻一闻泥土清新的香味！那偶尔夹杂期间的不知名的小花，也都趁着这风和日丽都绽开了妩媚的笑颜，迎接夏天的到来！ 15、、五月的槐花，开在舍南舍北，开在漫山遍野。

那是白茫茫的一片，随风起伏，如潮涌的波浪，任芳香飘荡四野，香拂柔情。如果有爱，她会开在你的心里，香到你的梦里。

16、五月是浪漫的，浪漫的五月总能营造出绚丽多姿的色彩，总能姿意出淡雅清新的情愫。虽不是温情下的缠绵悱恻，却依然能超脱出怦动的 *** ，人因五月的传奇故事而风情浅淡恬静。

17、五月，欢庆过劳动者的汗水，纪念过青春沸腾的历史，回味过温馨淳淳的母爱，夏，赤着脚，携着五彩斑斓一路走来，炙热的情怀，舞醉一地阳光，辉映清风皓月。 18、五月的傍晚很美，独自伫立在桥头，聆听流水奔跑时拍打的节拍。

19、五月的香，缓缓而来，迟了季。风把云酿成美酒，惊了心扉。

挥洒中锈了记忆。尘封日久，你又来拉拉我的袖。

熟悉遥远的你滑过我的梦，拂过我的面，似这般爱与忧。 20、五月的风景俏丽地展示着她美丽的身影，无论是朝暮里温婉柔美的波幔透出的悠远宁静，还是在艳阳下闪亮水花里飞溅的 *** ，都是那么令人飘然而超脱。

这时，寄情于山水间，一个个易感的心灵与大自然和谐交流，情景相融共同架构起灵魂的通感，使艰辛的人生在一种生命还乡的欣慰与生命谢恩的热望中，获得一种“偷得浮生半自闲”的惬意和欢畅。 21、三月的天，春寒料峭略带阴霾，四月的雨，缠绵而不失凄婉，五月的风，像极了婴儿的手，温润柔软。

五月的一切都是恰到好处，淋漓而不失柔美，热烈而不失婉约。 22、踏青吧，五月踏青，在大自然的画廊梦谷里，轻轻挽起春的流韵，在陶然中释放心灵、感悟自然、放。

3.形容热情的成语

无微不至、满腔热忱、嘘寒问暖、古道热肠、宾至如归

一、无微不至 [ wú wēi bù zhì ]

解释：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

出自：宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”

翻译：君主有忧患是作臣子的耻辱，道义上不允许推辞，拘束受命，退而差征召官吏、条列事目、调遣将士，凡是他认为快发的计划的，无有不周。

示例：还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无微不至。 曲波《林海雪原》一

语法：紧缩式；作谓语、定语、状语；含褒义

二、满腔热忱 [ mǎn qiāng rè chén ]

解释：形容心里充满着热烈诚挚的感情。

示例：庞教授总是不厌其烦、满腔热忱地回答学生所提出的问题。

三、嘘寒问暖 [ xū hán wèn nuǎn ]

解释：嘘：缓缓吹气。形容对人的生活十分关切，问冷问热。

出自：冰心《关于女人·我最尊敬体贴她们》：“孩子们安静听话，太太笑脸相迎，嘘寒问暖。”

语法：联合式；作主语、谓语、状语；含褒义

四、古道热肠 [ gǔ dào rè cháng ]

解释：古道：上古时代的风俗习惯，形容厚道；热肠：热心肠。指待人真诚、热情。

示例：几个人当中，毕竟是老头子秦梅士古道热肠。清·李宝嘉《官场现形记》第四十四回

语法：联合式；作谓语、定语；比喻热心肠的人

五、宾至如归 [ bīn zhì rú guī ]

解释：宾：客人；至：到；归：回到家中。客人到这里就象回到自己家里一样。形容招待客人热情周到。

出自：《左传·襄公三十一年》：“宾至如归，无宁灾患，不畏寇盗，而亦不患燥湿。”

翻译：客人到这里就象回到自己家里一样，平静安宁没有灾祸，不畏惧盗贼，也不用担心干燥潮湿。

示例：四方之客，一入鲁境，皆有常供，不至缺乏，宾至如归。 明·冯梦龙《东周列国志》第七十八回

翻译：四方来的宾客，一到鲁的境界，一应俱全，没有缺乏的东西，招待的热情周到。

语法：主谓式；作谓语、定语；形容旅馆饭店等服务周到，起居饮食舒服

4.形容特别热情的成语

满腔热情——指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度。

关怀备至——形容服务好，关心得无微不至。

感同身受——身受：自己亲身领受。 感激的心情同自己亲身受到了对方给予的关怀照顾一样。多用来代别人向对方表示谢意。是客气话。

知疼着热——形容对人十分关心爱护（多指亲人）。

解衣推食——推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。

笑容满面——满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。

笑容可掬——掬：双手捧取。形容笑容满面。

和蔼可亲——和蔼：和善。态度温和，容易接近。

宾至如归——宾：客人；至：到；归：回到家中。客人到这里就象回到自己家里一样。形容招待客人热情周到。

无微不至——微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

嘘寒问暖——嘘：缓缓吹气。形容对人的生活十分关切，问冷问热。

体贴入微——体贴：细心体谅别人的心情和处境，给予关心和照顾；入微：达到细微的程度。形容对人照顾或关怀非常细心、周到。

问寒问暖——形容关怀体贴备至。

古道热肠——古道：上古时代的风俗习惯，形容厚道；热肠：热心肠。指待人热情、真诚。

满腔热忱——形容心里充满着热烈诚挚的感情。

热情洋溢——热烈的感情充分地流露出来。

扫榻以待——榻：床。把床打扫干净等待客人到来。对客人表示欢迎的意思。

门不停宾——宾：宾客。门外不停留客人。形容勤于待客。

无微不至——微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

5.表示热情的词语有哪些

宾至如归 ，热情洋溢，热情奔放，彬彬有礼，客随主便。

释义：

1、宾至如归 [bīn zhì rú guī] 指客人到这里就像回到自己家里一样；形容招待客人热情周到。

例句：今晚的主人热情大方，让大家有一种宾至如归的亲切感。

2、热情洋溢rè qíng yáng yì热烈的感情充分地流露出来。

例句：我非常愉快的答谢您热情洋溢的欢迎词。

3、热情奔放rè qíng bēn fàng充满热情的，充满活力、首创精神或应变能力的样子。

造句：这个腼腆的姑娘能够变得这么热情奔放。

4、彬彬有礼bīn bīn yǒu lǐ彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。

造句：我们要言谈文雅，彬彬有礼，不可说些不成体统的话，以免被人笑话。

5、客随主便kè suí zhǔ biàn客人依随主人的方便或安排而行事。

例句：客随主便是好习惯。

6.写几个描写夏天热情如火的四字词语并赞美美丽的夏天

烈日炎炎——形容夏天阳光强烈.也可称“赤日炎炎”.例：“烈日炎炎似火烧”.

夏日炎炎——夏天阳光强烈，十分炎热.

骄阳如火——像火一样的阳光.形容天气非常热.亦作 骄阳似火

皎阳似火——皎：白而亮.太阳像火一样燃烧.多形容夏日的炎热.

赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子.

炎炎夏日——非常炎热的夏天.如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮.

炎阳炙人——炙：烤.指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热.形容非常酷热.

烈日当空——炎热的太阳高挂天空.形容天气酷热.近义 火伞高张

狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气.如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候.

火伞高张——比喻烈日当空.如：夏日炎炎，火伞高张.近义 烈日当空

吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使（彼）之苦于日，见月怖喘矣.”吴牛：指产于江淮间的水牛.意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气.后比喻因疑心而害怕.也用以形容天气酷热.唐·李白《丁都护歌》：吴牛喘月时，拖船一何苦.

流金铄石——铄、流：熔化.形容天气酷热，好象金石都要熔化.《楚辞·招魂》：“十日代出，流金铄石些.”亦作 铄石流金 烁石流金 烁玉流金 例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，只得赶早凉而行.”（《水浒》二十七回）

五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候.

浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰.”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象.浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物.亦作 浮瓜避暑 沉李浮瓜.

浮瓜避暑——暑日消暑的乐事.见“浮瓜沉李”.

绿树成荫——树木枝叶茂密，遮住了阳光.正是盛夏季节.

热不可耐——形容非常热，令人不可忍受.

椅席炙手——椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热.

描写夏天的成语和熟语

暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火

火日炙人 火轮高吐 火云如烧 海天云蒸 夏日可畏 夏阳酷暑 夏山如碧

夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金

流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月长天当日 赤时当空

炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津

流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗

大汗淋漓旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗干枯

你看怎么样

7.5月份可以用什么词语形容

5月份可以用的词语：春暖花开 春回大地 万物复苏 早春时节 早春季节 初春时节 仲春时节 仲春季节 阳春时节 正当春初 已届春残 残冬已过 冬残春近 冬去春来 冬尽春来 腊尽春回 时当暮春等

春暖花开：

解释：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。

出自：明·朱国祯《涌幢小品·南内》：“春暖花开，命中贵陪内阁儒臣宴赏。

示例：~，我好引着孩子们园里做活。

清·李绿园《歧路灯》第40回

语法：复句式；作主语、分句；比喻良好的时机，美好的时光

春回大地

发音： chūn huí dà dì

释疑： 好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。

出处： 宋·周紫芝《太仓稊米集·岁杪雨雪连日闷题二首》：“树头雪过梅犹在，地上春回柳未知。”

近义词：春满人间、春暖花开、大地春回。