不足为训的解释-不足为训的读音

1.训塾的读音训塾的读音是什么

2.足里什么意思是什么成语是什么成语？

3.训诂的读音训诂的读音是什么

4.“为”怎么组词？

5.诂训的读音诂训的读音是什么

训塾的读音训塾的读音是什么

训塾的读音是：xùnshú。

训塾的拼音是：xùnshú。注音是：ㄒㄨㄣ_ㄕㄨ_。结构是：训(左右结构)塾(上下结构)。

训塾的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

1.训蒙的学塾。

二、引证解释

⒈训蒙的学塾。引明姜绍书《韵石斋笔谈·宋砚》：“询其所自，皆由古寺中得之，或见于乡村训塾。”

三、网络解释

训塾训塾，读音为xùnshúㄒㄩㄣ_ㄕㄨ_，是一个汉语词语，意思是训蒙的学塾。

关于训塾的成语

望文生训训格之言典谟训诰训练有方过庭之训

关于训塾的词语

诗庭之训贻燕之训耳提面训训格之言训练有方不足为训典谟训诰不作为训不忘母训望文生训

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足里什么意思是什么成语是什么成语？

① 什么手什么足（成语）

1、举手投足

解释：一抬手，一动脚。形容轻而易举，毫不费力。

出自：唐·韩愈《应科目时与人书》：“庸讵知有力者不哀其穷，而忘一举手一投足之劳而转之清波乎？”

译文：你怎么知道有能力的人不为他们的困境，而忘掉一举手一投足的劳累而转的清波吗？

2、皲手茧足

解释：手皲裂，足生茧。形容竭尽全力。

出自：清·严复《与主人论教育书》：“凡可以愈愚者，将竭力近气、皲手茧足以求之。”

译文：凡是可以用更愚蠢的人，将竭尽全力接近气、受冻手茧足以要求的。

语法：联合式；作宾语、定语；含褒义

3、敛手屏足

读音：liǎn shǒu píng zú

解释：缩手止步。形容不敢妄为。

4、搓手顿足

解释：形容焦急不安的样子。

出自：清·文康《儿女英雄传》第14回：“‘你要把老爷的大事误了那可怎么好！’说着急得搓手顿足。”

译文：你要把老大爷的大事情错了那可怎么好！’说在急得跺脚搓着手。

示例：辅成～了半晌，没个理会。 ◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第70回

5、胼手胝足

解释：胼、胝：老茧。手脚上磨出老茧。形容经常地辛勤劳动。

出自：《荀子·子道》：“耕耘树艺，手足胼胝以养其亲。”

译文：耕耘种植，手脚磨出老茧来养活他的父母。

示例：侨胞的金钱不是容易得到的，是由于他们终年～，千辛万苦，省吃俭用，积蓄起来的。 ◎邹韬奋《抗战以来·热烈爱国的千万侨胞》

② 带有足字的成语有哪些

美中不足、足不出户、神气十足、不足为训、举足轻重

一、美中不足 [ měi zhōng bù zú ]

解释：大体很好，但还有不足。

出自：明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷二十七：“破镜重圆，离而复合，固是好事；但王夫人所遭不幸，失身为妾，又不曾根究奸人，报仇雪恨，尚为美中不足。”

二、足不出户 [ zú bù chū hù ]

解释：脚不跨出家门。

出自：鲁迅《花边文学·汉字和拉丁化》：据我个人的经验，我们那里的土话，和苏州很不同，但一部《海上花列传》，却教我“足不出户”懂了白。

三、神气十足 [ shén qì shí zú ]

解释：神气：自以为得意傲慢的神情。形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。

示例： *** 《湖南农民运动考察报告》：农会于是神气十足了。

四、不足为训 [ bù zú wéi xùn ]

解释：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。

出自：清·曾朴《孽海花》第四回：孝琪的行为虽然不足为训，然而他的议论思想也有独到处，这还是定庵的遗传性。

五、举足轻重 [ jǔ zú qīng zhòng ]

解释：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。

出自：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第四回：举足轻重，动关大局。

③ 图中带足的成语有哪些

挨肩并足 形容人群拥挤。

安分知足 安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。

百足回之虫，而不答僵 百足：虫名，又名马陆或马蚿，有十二环节，切断后仍能蠕动。比喻势家豪族，虽已衰败，但因势力大，基础厚，...

卑谄足恭 卑：低下；谄：巴结奉承；足：音“巨”，过分；恭：恭顺。低声下气，阿谀逢迎，过分恭顺，取媚于人。

比上不足，比下有余 赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。

不一而足 足：充足。指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。

不足齿数 足：值得。表示数不上，不值得一提。

不足挂齿 不足：不值得；挂齿：放在嘴上讲。表示不值得一提。

不足介意 不值得放在心上。

不足为据 足：够得上；据：证据。不能作为依据。

不足为凭 不能当作凭证或根据。

不足为奇 足：值得。不值得奇怪。指某种事物或现象很平常，没有什么奇怪的。

不足为外人道 不必跟外面的人说。现多用于要求别人不要把有关的事告诉其他的人。

不足为训 足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。

④ 什么中什么足成语

画蛇添足、

不一而足、

胼手胝足、

心有余而力不足、

评头论足、

自给自足、

心满意足内、

美中容不足、

举手投足、

捶胸顿足、

情同手足、

品头论足、

评头品足、

蓬头跣足、

神气十足、

贪心不足、

先天不足、

亲如手足、

科头跣足、

家给人足、

搓手顿足、

一手一足、

损有余补不足、

红绳系足、

三分鼎足、

车尘马足、

一夔已足、

重手累足、

神完气足

⑤ 下面成语中的足字意思与其他三项不同的是什么a美中不足b情同手足c神气十足足d

正确答案：B

A和C里的足都是形容词，情同手足里的足是名词，脚的意思。

祝你好运~

⑥ 带足的成语有哪些

不足为虑、心满意足、三足鼎立、足不出门、美中不足

一、不足为虑

白话释义：回不值得忧虑答担心。

朝代：晋

作者：陈寿

出处：·《三国志·魏志·卫臻传》:“且合肥城固，不足为虑。”

翻译：而且合肥城防坚固，不值得忧虑担心。

二、心满意足

白话释义：非常满足。

朝代：宋

作者：吕祖谦

出处：·《晋论》中:“君臣上下，心满意足。”

翻译：君臣上下一条心，就非常满足。

三、三足鼎立

白话释义：像鼎的三条腿那样站立着，比喻三方面的势力对峙。

朝代：南宋

作者：范晔

出处：《后汉书·窦融传》：“欲三分鼎；也宜以时定。”

翻译：想三方面的势力对峙，也要分时机时不时宜

四、足不出门

白话释义：脚不跨出家门。

朝代：明

作者：凌濛初

出处：·《初刻拍案惊奇》卷二十五:“足不出门，一客不见，只等襄阳来音。”

翻译：脚不跨出家门，谁来了都不见，只等着襄阳的来信

五、美中不足

白话释义：虽然很好，但还有缺陷：登泰山而没能看到日出，总觉得美中不足。

朝代：明

作者：凌濛初

出处：《初刻拍案惊奇》：“报仇雪恨；尚为美中不足。”

翻译：报仇雪恨，虽然很好，但还有缺陷

⑦ 门里一个足是什么成语

成语寓意这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，专结果不成为蛇属。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，多此一举，反而坏事。名人罗贯中《三国演义》第一百一十回：“张翼谏曰：“将军战绩已成，威声大震，可以止矣，今若前进，倘不如意，正如画蛇添足也。”告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。

所以它既是寓言故事也是成语故事

⑧ 疯狂猜成语里一只蚂蚁有100只足是什么意思

百足之虫

bǎi zú zhī chóng

解释百足：一种多节多足的爬虫，即马陆。比喻有内实力基础的势力，虽一时败落容，但不会很快彻底垮台。也指某一恶势力被摧垮后余孽尚存。

出处明·徐学谟《归有园尘谈》：“吝者自能致富，然一有事则为过街老鼠；侠者或致破家，然一有事则为百足之虫。”

结构偏正式成语

用法作宾语、定语；形容坏势力

例句高阳《胡雪岩全传·红顶商人》：“也知道松江漕帮是‘百足之虫，而不僵’，不愿多事。”

⑨ 什么中什么足成语

美中不足 [měi zhōng bù zú]

基本释义

大体很好，但还有不足。

出 处

明·凌濛初《初刻拍专案惊奇》：“破镜重圆；离属而复合；固是好事；但王夫人所遭不幸；失身为妾；又不曾根究奸人；报仇雪恨；尚为美中不足。”

训诂的读音训诂的读音是什么

训诂的读音是：xùngǔ。

训诂的拼音是：xùngǔ。词性是：名词。注音是：ㄒㄨㄣ_ㄍㄨˇ。结构是：训(左右结构)诂(左右结构)。

训诂的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

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训诂xùngǔ。(1)解释古文字义。

二、引证解释

⒈对字句(主要是对古书字句)作解释。亦指对古书字句所作的解释。引《汉书·扬雄传上》：“雄少而好学，不为章句，训_通而已，博览无所不见。”唐杨於陵《祭权相公文》：“帝曰丝纶，代予言语，词之颇僻，政亦乖阻，尔其专掌，尔必师古。亟换官荣，屡移星序，春泉涌溢，彩翰飞舞，丕变浇讹，裁成训_。”清陈澧《东塾读书记·小学》：“_者，古也。古今异言，通之使人知也。盖时有古今，犹地有东西，有南北，相隔远则言语不通矣。地远则有翻译，时远则有训_。有翻译则能使别国如乡邻，有训_则能使古今如旦暮，所谓通之也，训_之功大矣哉！”黄侃《文字声韵训诂笔记·训诂笔记上·训诂学定义及训诂名称》：“_者，故也，即本来之谓；训者，顺也，即引申之谓。训_者，用语言解释语言之谓。若以此地之语释彼地之语，或以今时之语释昔时之语，虽属训_之所有事，而非构成之原理。”洪诚《训诂学》第一章第二节：“训诂的对象本不限于古代汉语，但是古代汉语是主要对象。阅读古代汉语，在文字语言上出现的问题，比阅读现代汉语出现的问题，要多得多训诂是要讲通文意。有时候只要解释个别的词，全句的意思就清楚了；有时候却要加以申说，人们才看得懂。”

三、国语词典

训，指用较通俗的话去解释某个字义，如人言为信。诂，指用当代的话去解释字的古义，或用普遍通行的话去解释方言的字义，如不聿为笔。训诂指解释古书中词句的意义。

四、网络解释

训诂训诂，解释古代汉语典籍中的字句。就是解释的意思，具体指解释古代汉语（文言文）中字词的意义。“训”，许慎《说文解字》：“训，说教也。”段注：“‘说教’者，说释而教之’”。明梅膺祚《字汇》：“训，释也。如某字释作某义，顺其义以训之。”用现代汉语说，训，就是通俗的话去解释某个字的字义。“诂”，《说文》：“诂，训故言也。从言，古声。”段注：“训故言者，说释故言以教人，是之谓诂。”

关于训诂的近义词

训斥训故考据

关于训诂的诗句

喧呶挟训诂职是训诂此意直须起训诂

关于训诂的成语

训格之言望文生训训练有方过庭之训典谟训诰

关于训诂的词语

典谟训诰不足为训遗训馀风不作为训贻燕之训耳提面训训格之言过庭之训望文生训不忘母训

关于训诂的造句

1、研究整理传统训诂学中语境研究的成果，对于发展汉语科学，建立中国式的语境学将是必要的，有益的。

2、音韵语法训诂等学科的研究、字典辞书的编纂以及汉字输入法的完善，应充分利用汉字构形的特点。

3、古文经学斥责今文经学附会谶纬的妖妄，强调文字训诂对于治经的重要性。

4、两宋时期是训诂发生巨大变革的时期，同时也是理学兴起的时期，这一时期在中国古代训诂学史和中国思想史上都具有极其重要的研究意义和价值。

5、将汉藏比较用于训诂学，对早期汉语文献的解读是一条新路。

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“为”怎么组词？

读音[ wéi ]组词：有为、妄为、甚为、为时、为力

读音[ wèi ]组词：为我、为国、自为、为什么、舍己为人

一、读音[ wéi ]的释义：

1、做：有～。事在人～。敢作敢～。大有可～。

2、充当：选他～代表。

3、变成；成：一分～二。化～乌有。变沙漠～良田。

二、读音[ wèi ]的释义：

1、帮助；卫护：～吕氏者右袒，～刘氏者左袒。

2、表示行为的对象；替：～你庆幸。～人民服务。～这本书写一篇序。

3、表示原因、目的：大家都～这件事高兴。～建设伟大祖国而奋斗。

三、为的笔顺：

扩展资料

一、字源演化：

二、说文解字：

三、相关组词：

1、为意[wéi yì]?

犹言在意。

2、为文[wéi wén]?

成文，成字。

3、至为[zhì wéi]?

最好的行为。

4、自为[zì wèi]?

（从哲学范畴解释，自为即）自觉，自由（掌握了事物运动规律，按规律办事）

5、为什么[wèi shén me]?

“为什么不”常含有劝告的意思，跟“何不”相近，如：这种技术很有用处，你～不学一学?

诂训的读音诂训的读音是什么

诂训的读音是：gǔxùn。

诂训的拼音是：gǔxùn。注音是：ㄍㄨˇㄒㄨㄣ_。结构是：诂(左右结构)训(左右结构)。

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解释古语。古语的意义。

二、引证解释

⒈解释古语。引《后汉书·桓谭传》：“博学多通，_习《五经》，皆_训大义，不为章句。”李贤注引《说文》：“_，训古言也。”唐杨炯《＜王勃集＞序》：“於是编次《论语》，各以_分，穷源造极，为之_训。”郭沫若《集外·＜管子集校＞叙录》：“宋代言《管子》者以张_《读管子》一文最见功力，其文虽不足四百字，而_训精确，洞见_奥。”⒉古语的意义。引晋郭璞《＜尔雅＞序》：“夫《尔雅》者，所以通_训之指归，叙诗人之兴咏。”宋欧阳修《尹源字子渐序》：“君之名源，而字子渊。夫源发於渊，深且止也，於_训不类，又无所表发其名之美，甚非称。”清曾国藩《书＜学案小识＞后》：“惠定宇、戴东原之流，钩研_训，本河间献王实事求是之旨，薄宋贤为空疏。”

关于诂训的诗句

诂训犹堪授里闾解使威仪同诂训解使威仪同诂训

关于诂训的成语

训练有方望文生训典谟训诰训格之言过庭之训

关于诂训的词语

不忘母训诗庭之训不足为训遗训馀风典谟训诰耳提面训过庭之训训格之言训练有方望文生训

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