敏而好学的敏是什么意思-敏而好学

2024-11-20 03:21:47

1.敏而好学不耻下问的意思是什么

2.敏而好学的反义词

3.敏而好学的敏意思解释

4.“敏而好学，不耻下问”下一句是什么？

5.敏而好学,不耻下问全篇翻译是什么？

敏而好学不耻下问的意思是什么

敏而好学的敏是什么意思-敏而好学

敏而好学不耻下问的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容一个人谦虚好学。

1、出处。

敏而好学不耻下问出自《论语·公冶长第一十五》：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

意思是子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号叫‘文’。”

2、敏而好学不耻下问的故事。

尽管孔文子德行不佳——“孔文子使太叔疾出其妻而妻之。疾通于初妻之娣，文子怒，将攻之。访于仲尼，仲尼不对，命驾而行。疾奔宋，文子使疾弟遗室孔姞”，但是仍然被谥为”文“（在谥法中极高的谥号），这不免让子贡感到疑惑。

而孔子对错分明，不否定他的难能可贵的优点，告诉子贡他的谥的来由——虽然他聪敏而地位高，却不耻于下问，这是常人所不及的。

敏而好学不耻下问的例句：

1、敏而好学不耻下问意味着对知识的渴望和敬畏，倡导持续不断地学习，不因对方的知识地位而抱有偏见，愿意虚心请教。

2、敏而好学不耻下问是一种积极的学习态度和工作态度，它能够让我们在日常生活和工作中不断学习、不断进步，进而取得更好的成绩和表现。

3、敏而好学不耻下问不仅是一种心态，更是一种行动。在面对问题时，主动寻找答案，积极向前辈请教，终将成就更好的自己。

4、让敏而好学不耻下问成为成功的催化剂，需要持之以恒地学习和努力，要始终保持对新事物和新知识的热情和渴望。只有这样，才能让自己在日益激烈竞争的环境中脱颖而出，取得更大的成功和成就。

5、敏而好学不耻下问，这句话的重要性不言而喻。面对日新月异的世界，我们需要不断学习，不断探索，不断进步。只有这样，才能在激烈的竞争中保持优势，立于不败之地。

敏而好学的反义词

问题一：敏而好学近义词成语：敏而好学

拼音：mǐn ér hào xué

解释：敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。

出处：《论语?公冶长》：“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”

示例：唐春早心灵内秀，～，学而不厌。刘绍棠《蛾眉》一

近义词：明而好学、明而善学

问题二：<不耻下问>的解释解释：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思

出处：《论语?公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

近义词：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居

反义词：好为人师、骄傲自满、居功自傲

启发：在学习中遇到不理解的问题，要虚心求教，古人都知道向学问或地位比自己低的人学习并不是耻辱的事，难道我们还要以为请教别人而不好意思吗？因此，只要这个人懂，我们就要大胆地问，“三人行必有我师”。

问题三：词语近反义翻译拜托了各位谢谢温故知新：近义词数往知来不耻下问：近义词：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居反义词：好为人师、骄傲自满、居功自傲孰不顺成举一反三：近义词融会贯通、触类旁通反义词囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止敏而好学专心致志：近义词聚精会神、专心一志、一心一意反义词心不在焉、心猿意马、魂不守舍三心二意血之流杵：左右逢源：近义词得心应手、称心如意反义词左支右绌、左右为难、四面楚歌、到处碰壁一曝十寒：近义词：三心二意、有始无终、为德不终反义词：持之以恒、有始有终、有头有尾掘进九仞（轫）

问题四：不耻下问的近反义词不耻下问 [bù chǐ xià wèn]

生词本

基本释义

乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

褒义

出处

《论语?公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

论语?公冶长

《论语?公冶长》:“敏而好学，不耻下问。”

近反义词

近义词

移樽就教不下学不愧下学

反义词

好为人师师心自用神气活现

问题五：敏而好学下一句敏而好学，不耻下问

问题六：敏而好学不耻下问的意思天资聪明而又好学，不以向地位比自己低，学问比自己差的人请教而感到羞耻

敏而好学的敏意思解释

敏而好学的敏意思是聪明，机智。

敏而好学的整体意思：聪敏勤勉，爱好学习。比喻聪明而又肯勤奋学习。

读音：mǐn ér hào xué。

出处：《论语·公冶长》：子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问。是谓之文也。”

近义词：不耻下问、学而不厌、勤奋好学。

敏而好学造句

1、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”

2、雁道长在道观敏而好学，持戒守律，习字练琴，样样刻苦，最终得心应手。

3、请问孔子所说“敏而好学，不耻下问”用英语应该怎么说？

4、大家都夸你敏而好学，学什么像什么，我记得那天你学刘德华唱歌，真的很像耶。端午节来了，我想你也应该给大家模仿一下屈原跳江自杀，如何？

5、十三年英语教学敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟地运用与展示。

“敏而好学，不耻下问”下一句是什么？

《古人谈读书二则》原文是：

敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。《论语》

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（来自朱熹）

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。（来自曾国藩）

《古人谈读书二则》原文翻译是：

天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。

我曾经说：读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了，也记不长久。这三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口还会不集中吗？

士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志气则绝对不会甘心居于下等；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观海，井底之蛙观天，这都是没有见识的；有恒心则必然没有干不成的事情。有志、有识、有恒，三者缺一不可。　

注释：

敏：聪明。

好：喜好。

耻：以……为耻。

知：通“智”，聪明，智慧。

厌：满足。

诲：教导。

谓：说。

漫浪：随随便便。

急：要紧，重要。

盖：在句首，发语词。

士人：泛指知识阶层。

恒：恒心。

下流：下等，劣等。

断：副词，表示绝对、一定。

问题归纳

1、朱熹的读书方法“三到”具体指的是什么？

三到：指的是心要悟到，眼要看到，口要读到。心悟指思考，只有“悟”——反复品味，才能理解书中精义；眼要仔细看，才能全面准确地记住知识；嘴要读出声来，以便调动听觉、视觉的综合作用，增强记忆，帮助理解。这三个“到”，概括准确，要言不烦，发人深省，因而成为后世读书人的准则。

2、曾国藩提出的读书的“三有”你是怎么理解的？

曾国藩提出的读书“三有”：第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有了志向就不会甘心做一个地位微贱的人，有了见识就能明白学无止境的道理，有了恒心就没有做不成的事情。要想有所成就，这三个方面缺一不可。

3、文中的读书方法对你有什么启示？

从《论语》中，我明白读书除了勤奋努力、专心致志外，还要“不耻下问”。每个人都有自己的长处，不断向别人学习，オ会真正地成长；从朱熹的话中，我知道专心致志在读书中的重要性，只有一心一意，读书才会事半功倍；从曾国藩的话中，我懂得了志向、见识、恒心的重要性，这启发我读书要有志向，有见识，要持之以恒。

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

敏而好学,不耻下问全篇翻译是什么？

原文：

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”

子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

译文：子贡问道：“为什么要给孔文子一个‘文’的谥号呢？”孔子说：“他勤勉好学，不以向比自己地位低下的人请教为耻，所以给他‘文’的谥号。”

出处：《论语·公冶长第五篇》

扩展资料：

故事详解：

春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人”。然而孔子认为：“无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的”。

有一次，孔子去参加一个聚会。他在聚会上对新鲜事物非常感兴趣，问完这个，又问那个。把自己不知道的事情都问了一遍。

这时候，有人在背后嘲笑他，说他虽然是天底下最有学问的人，但是不懂礼仪，什么都要问。孔子听到这些坏话后，他就说：“我不是天生就有学问的。对不懂的事物我就要问个明白，这就是我要求自己懂得礼仪的表现呀。”

又有一次，卫国有个老师也姓孔，他虚心好学，为人正直。当时，社会有个习惯，在优秀的人后，国家会给他一个名字，叫谥号。