百读不厌的意思是什么?-百读不厌的意思和解释

1.妙笔生花、匠心独运、跌宕起伏、入木三分、百读不厌、叹为观止、回味无穷、拍案叫绝的意思

2.百看不厌的意思

3.成语百唱不厌的意思

4.“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”出现在“苏轼”的哪首诗中？

5.“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”里面有个成语,是哪个成语? 快快快!

妙笔生花、匠心独运、跌宕起伏、入木三分、百读不厌、叹为观止、回味无穷、拍案叫绝的意思

妙笔生花、比喻杰出的笔法或文笔。 王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》载：李白少年时梦见笔头生花，从此才华横溢，名闻天下。比喻笔法高超的人写出动人的文章。

匠心独运、

解释：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。

出自：唐·王士源《孟浩然集序》：“文不按古，匠心独妙。”

跌宕起伏、

形容事物多变，不稳定，也比喻音乐忽高忽低，很好听。跌宕：富于变化，有顿挫波折。

入木三分 ：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米)

深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

百读不厌、〖释 义〗 厌：厌烦，厌倦。读几百遍也不会感到厌烦。形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。[

叹为观止、词语含义：赞美看到的事物好到了极点。（叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就停止。）

回味无穷、回味：指吃过东西以后残余的味道。比喻事后越想越觉得意味深长。

拍案叫绝、

字意：拍桌子（表示强烈的愤怒，惊异，赞赏等感情）案：指桌子；绝：好的。

词义：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。可用于对某人的言语或佳作等

百看不厌的意思

百看不厌的意思：事物一看再看,也不觉厌倦。比喻事物的珍贵或吸引力很大。

拼音[bǎikànbùyàn]

例句这枚金光闪闪的奖章就，令他爱不释手，百看不厌。

近义词爱不释手、手不释卷

百看不厌的近义词

爱不释手

拼音[àibùshìshǒu]

解释喜爱得舍不得放下。

近义词手不释卷、脍炙人口、爱不忍释

反义词如弃敝屣、束之高阁、深恶痛绝、弃如敝屣、不屑一顾、弃若敝屣、深恶痛疾

手不释卷

拼音[shǒubùshìjuàn]

解释释：放下。卷：书本。手总是拿着书。形容读书勤奋，用功好学或读书入迷。

近义词开卷有益、好学不倦、爱不释手、百读不厌、手不释书、学而不厌、孜孜不倦、临池学书

反义词不学无术、胸无点墨

成语百唱不厌的意思

“百唱不厌”形容乐曲或歌曲好听，让人唱多少遍也不厌烦。但“百唱不厌”不是成语，“百（）不厌”的成语只有2个：

1、百听不厌

bǎi tīng bù yàn

解释形容乐曲或歌曲好听，使人听多少遍也不厌烦

结构紧缩式成语

用法作谓语、定语；指诗歌、故事、歌曲等

近义词脍炙人口

2、百读不厌

bǎi dú bù yàn

解释厌：厌烦，厌倦。读一百遍也不会感到厌烦。形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。

出处宋·苏轼《送安惇秀才失解西归》诗：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”

结构连动式。

用法用在喜爱读的书或文章方面。一般作谓语、定语。

“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”出现在“苏轼”的哪首诗中？

这两句诗出自北宋文学家苏轼的《送安敦秀才失解西归》。

“百读不厌”这个成语就出在这里。

原文：

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

他年名宦恐不免，今日栖迟那可追。

我昔家居断还往，著书不复窥园葵。

朅来东游慕人爵，弃去旧学従儿嬉。

狂谋谬算百不遂，惟有霜鬓来如期。

故山松柏皆手种，行且拱矣归何时。

万事早知皆有命，十年浪走宁非痴。

与君未可较得失，临别惟有长嗟咨。

解释：

这两句诗字面上的意思是：经典的书籍不要怕麻烦，要多次的品味以后，你才能知道其中蕴涵的真正意义。

苏轼这两句诗语气委婉，劝慰安惇秀才回家再去安心读书，不可急于求成，只要“熟读深思”，自然会理解经典的奥妙，他日定能科场得意。

赏析：

“旧书”指的是经典，所以要“熟读深思”。经典文字简短，意思深长，要多读，熟读，仔细玩味，才能了解和体会。所谓“意自见”、“子自知”，着重自然而然，这是不能着急的。这诗句原是安慰和勉励那考试失败的安敦秀才的话，劝他回家再去安心读书，说“旧书”不嫌多读，越读越玩味越有意思。固然经典值得“百回读”，但是这里着重的还在那读书的人。简化成“百读不厌”这个成语，却就着重在读的书或作品了。这成语常跟另一成语“爱不释手”配合着，在读的时候“爱不释手”，读过了以后“百读不厌”。这是一种赞词和评语，传统上确乎是一个评价的标准。当然，“百读”只是“重读”、“多读”、“屡读”的意思，并不一定一遍接着一遍地读下去。

前两句历来被看作是读书治学的重要门径。这里面实际包含着两种读书方法：一种是熟读，一种是深思。熟读，就是反复阅读。苏轼告诫安惇：对经典著作应当“不厌百回读”。反复诵读，久而久之，烂熟于心，自然能够融会贯通。即所谓“书读百遍，其意自见”。熟读这种方法在中国古代是被格外强调的。这种方法虽然忽视了思考的过程，有些机械，但却强调了对话言的感悟，重点培养了学生自读自悟的能力，而且一旦自行悟透书中的道理，便会终生难忘。因此，熟读的过程实际就是感悟的过程。东汉末年董遇，对《老子》和《左传》有精深的研究，有人向他请教，他却不肯教，而是说：一定要先读上一百遍，书读百遍，其意自明。当然，“百回读”只是强调多读，并非一定要读一百遍。阅读的次数和对内容的理解应当是成正比的。北宋哲学家程颢云:“外物之味,久则可厌；读书之味,愈久愈深。”浏览过的书，虽然也有印象，但总是不牢固，容易遗忘，要用时它也不来，而熟读成诵的书，则变为自己的东西，召之即来，运用自如，在思考问题时，也容易联想，左右逢源。

熟读还必须与深思结合起来。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。韩愈在《劝学解》中说过：“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”认真思考，是读书学习的一个重要环节。读书而不思考，就不能读出书中的妙处，就如吃饭时只顾狼吞虎咽一样，虽然填饱了肚子，却不知其中滋味。《南齐书陆澄传》记载这样一个故事：“陆澄当时称为硕学，读《易》三年，不解文义，欲撰《宋书》竟不成，王俭曰：‘陆公，书橱也。’”后来，人们将只知读书而不会灵活运用的人戏称为“书橱”。读书不仅是获得知识，而且应学以致用。而要把知识运用到实践中去，永远离不开思考的过程。伯乐的儿子按图索骥，结果找到的千里马竟是一只癞蛤蟆。之所以闹出这样的笑话，主要是因为伯乐的儿子只知机械地照搬书本，没有自己的思考和体会。

“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”里面有个成语,是哪个成语? 快快快!

百读不厌

〖解释〗厌：厌烦,厌倦.读一百遍也不会感到厌烦.形容诗文或书籍写得非常好,不论读多少遍也不感到厌倦.

〖出处〗宋·苏轼《送安敦秀才失解西归》诗：“旧书不厌百回读,熟读深思子自知.”