减部首是冫，组词有偷工减料、克减、免减等。
1、减灶之计：在战争中隐瞒自己军队的实力来麻痹敌人。
出处西汉司马迁《史记孙子吴起列传》：“入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”
2、减师半德：谓只学到老师的一半。
出处宋陈善《扪虱新话右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵；学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。”
3、翠消红减：形容女子姿容减退。
出处宋柳永《八声甘州》词：“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。”
翠消红减乱如麻，隔妆台慵梳掠，掩菱花。 ——元·李子昌《梁州令》
4、日朘月减：朘：缩小，减少。形容逐渐缩小。也指时时受到搜刮。形容逐渐缩小。也指时时受到搜刮。同“日削月朘”。
出处宋司马光《气罢将官状》：“又顷岁以来，自转运使知州以下，白直及迎送之人，日朘月减，出入导从，大为萧条。”
5、有增无减：事物的量或程度只是增长、加深，而不减少、降低。
出处《晋书·谢安传》：“而所患沈顿，有增无损。”
减的例句：
1、爱情就像月亮，不增则减
2、不要老想是不是没减了。
3、这药能减轻病毒的危害。
4、压缩波在减速流中变陡。
5、专用眼镜可使强光减弱。
6、世界***正在迅速减少。
7、你能把价钱减去10美元吗?
8、七十载春秋减二十阳春。
9、这药物减轻了她的痛苦。
10、接著，海岭的心跳减慢。
11、他敦促市议会减少捐税。
12、我要减回到原来的身材。
13、桂皮可以减轻关节疼痛。
14、冬季期间水消耗量减少。
15、台风的势头已经减弱了。
16、不吃饱哪有力气减肥啊。
17、心里的平衡点逐渐减少。
18、净化工段减少了排酸量。
1. 感谢老师三年教育之恩四字成语有哪些
孜孜不倦、诲人不倦、兢兢业业、勤勤恳恳、感恩戴德、感激涕零、感激不尽、知恩图报、投桃报李、饮水思源。
1.孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ] 释义：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
2.诲人不倦 [ huì rén bù juàn ] 释义：诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。
3.兢兢业业 [ jīng jīng yè yè ] 释义：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
4.感恩戴德 [ gǎn ēn dài dé ] 释义：戴：尊奉，推崇。 感激别人的恩惠和好处。
5.饮水思源 [ yǐn shuǐ sī yuán ] 释义：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。
2. 感谢老师的四字成语五十个感谢老师的四字成语有：一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、循循善诱、诲人不倦等等。
列举如下：
1、良师益友
良师益友，成语，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。出自《论语·述而》《论语·季氏》。
2、教导有方
出处：清?吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回，释义：
①教育训戒：~孩子。
②从错误或失败中取得的知识：接受~，改进工作。
③培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。
④用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服~。
3、循循善诱
循循善诱 是一个成语，意思是指善于引导别人进行学习。出自 《论语·子罕》。
4、孜孜不倦
孜孜不倦是汉语成语，是指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
出处：《尚书·君陈》。
5、春风化雨
化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。出处：战国·孟轲《孟子·尽心上》。
3. 感谢老师三年教育之恩四字成语有哪些孜孜不倦、诲人不倦、兢兢业业、勤勤恳恳、感恩戴德、感激涕零、感激不尽、知恩图报、投桃报李、饮水思源。
1.孜孜不倦 [ zī zī bù juàn ]
释义：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
2.诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
释义：诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。
3.兢兢业业 [ jīng jīng yè yè ]
释义：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
4.感恩戴德 [ gǎn ēn dài dé ]
释义：戴：尊奉，推崇。 感激别人的恩惠和好处。
5.饮水思源 [ yǐn shuǐ sī yuán ]
释义：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。
4. “感谢老师”的四字成语有哪些感激涕零、感恩图报、感激不尽、千恩万谢、感恩戴德
1、感激涕零
解释：涕：眼泪；零：落。因感激而流泪。形容极度感激。
出自：唐·刘禹锡《平蔡行》诗：“路旁老人忆旧事，相与感激皆涕零。”
译文：路旁老人回忆过去的事，相互激动得都流下了眼泪。
2、感恩图报
解释：图：设法。感激别人的恩情而想办法回报。
出自：宋·曾巩《寄欧阳舍人书》：“其感与报，宜若何而图之。”
译文：很感激别人的恩情，应该怎样来回报他们。
3、感激不尽
解释：感激的心情没有穷尽。形容非常感激。
出自：明·冯梦龙《喻世明言》卷八：“驿官传扬都督之命，将十千钱赠为路费，又备下一辆车儿，差人夫送至姚州普淜驿中居住，张氏心中感激不尽。”
译文：驿官传扬都督的命令，将十千钱赠给作为路费，又准备下一辆车儿，差车夫送至姚州普淜驿站中居住，张氏心里感激不尽。
4、千恩万谢
解释：一再表示感恩和谢意。
出自：明·施耐庵《水浒全传》第一百四回：“李助是个星卜家，得了银子，千恩万谢的辞了范全、王庆，来到段家庄回复。”
5、感恩戴德
解释：戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。
出自：三国.陈寿《三国志·吴志·骆统传》：“今皆感恩戴义，怀欲报之心。”
译文：直到现在都感激所受的恩惠和好处，怀着报答的心。
5. 表示要时刻记住老师教诲的四字成语是冰寒于水冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
百世之师世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
宫墙重仞宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
减师半德谓只学到老师的一半。
经师人师经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
经师易遇，人师难遭经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
教无常师受教育不必有固定的老师。
老师糜饷老师：使军队长期劳困力量衰减；糜：糜废。劳累军队，浪费军饷。
老手宿儒宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
良师益友良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
良师诤友良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
能者为师会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
青出于蓝青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
青过于蓝青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
青蓝冰水“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
师道尊严本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
圣人无常师圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
三人行，必有我师三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
师严道尊本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
桃李之教指老师的教诲。
无师自通没有老师的传授就能通晓。
学无常师求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
学无师承学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
一瓣香一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
一瓣之香一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
一日为师，终身为父哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
严师畏友严：严格。要求严格的老师和朋友。
研桑心计研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
严师益友严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
一字师指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。
一炷心香心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
一字之师改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
谘师访友谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
尊师重道道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
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1. 第四个字是师的成语
百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人减师半德 指只学到老师的一半水平良师益友 能给人教益和帮助的好老师和好朋友良师诤友 良：好；诤：敢于直言。
很好的老师，能够直言相劝的朋友百世师 品德学问可以做为百代的表率。百万雄师 为数众多、威武雄壮的军队。
班师回朝 班：调回。调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。
不耻相师 不以互相学习为耻。陈师鞠旅 陈：陈列；鞠：告；师旅：军队。
出征之前，***军队发布动员令。多口阿师 指喜欢多话的人。
狗头军师 比喻爱给人出主意而主意又不高明的人。也比喻专门出坏主意的人。
归师勿掩，穷寇勿追 掩：乘人不备进行袭击。不能袭击撤退的军队，也不能追杀走投无路的敌人。
指特定情况下要防止敌人拼死反击，以免不测的牺牲。好为人师 喜欢当别人的教师。
形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。教无常师 受教不必有固定的老师。
抗颜为师 抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。
不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。惊师动众 比喻惊动很多人来做一件事。
开山祖师 原指开创寺院的和尚。后借指某一事业的创始人。
劳师动众 劳：疲劳，辛苦；师、众：军队；动：出动，动员。原指出动大批军队，现指动用很多人力。
精锐之师 精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。
劳师袭远 发动军队袭击远方的敌人，多指冒险的军事活动。名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。
比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。能者为师 会的人就当老师。
即谁会就向谁学习。事不师古 形容做事不吸取前人经验。
师老兵疲 老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
师出无名 师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。
也引申为做某事没有正当理由。师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。
后多指为师之道尊贵、庄严。三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
指应该不耻下问，虚心向别人学习。师直为壮 师：军队；直：理由正当；壮：壮盛，有力量。
出兵有正当理由，军队就气壮，有战斗力。现指为正义而战的军队斗志旺盛，所向无敌。
2. 第四个字是师的成语百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人
减师半德 指只学到老师的一半水平
良师益友 能给人教益和帮助的好老师和好朋友
良师诤友 良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友
百世师 品德学问可以做为百代的表率。
百万雄师 为数众多、威武雄壮的军队。
班师回朝 班：调回。调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。
不耻相师 不以互相学习为耻。
陈师鞠旅 陈：陈列；鞠：告；师旅：军队。出征之前，***军队发布动员令。
多口阿师 指喜欢多话的人。
狗头军师 比喻爱给人出主意而主意又不高明的人。也比喻专门出坏主意的人。
归师勿掩，穷寇勿追 掩：乘人不备进行袭击。不能袭击撤退的军队，也不能追杀走投无路的敌人。指特定情况下要防止敌人拼死反击，以免不测的牺牲。
好为人师 喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
教无常师 受教不必有固定的老师。
抗颜为师 抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。
惊师动众 比喻惊动很多人来做一件事。
开山祖师 原指开创寺院的和尚。后借指某一事业的创始人。
劳师动众 劳：疲劳，辛苦；师、众：军队；动：出动，动员。原指出动大批军队，现指动用很多人力。
精锐之师 精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。
劳师袭远 发动军队袭击远方的敌人，多指冒险的军事活动。
名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
能者为师 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
事不师古 形容做事不吸取前人经验。
师老兵疲 老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。
师出无名 师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。
师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
师直为壮 师：军队；直：理由正当；壮：壮盛，有力量。出兵有正当理由，军队就气壮，有战斗力。现指为正义而战的军队斗志旺盛，所向无敌。
3. 带师字的四字成语为人师表、兴师动众、无师自通、尊师重道、班师回朝
一、为人师表
白话释义：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
朝代：唐朝
作者：李百药
出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”
翻译：杨愔很注重自己品行和才学，才成为别人 品德学问上值得学习的榜样
二、兴师动众
白话释义：发动很多人做某件事（多含不值得的意思）。
朝代：春秋
作者：吴子
出处：《吴子·励士》：“兴师动众，而人乐战；交兵接刃，而人乐死。”
翻译：出动大批军队多半会挑起战争，而刀剑交接多半会导致死亡。
三、无师自通
白话释义：没有老师的传授就能通晓。
朝代：唐
作者：贾岛
出处：《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”
翻译：没有老师的教导就能通晓
四、尊师重道
白话释义：尊敬师长，重视老师的教导。
朝代：南朝·宋·
作者：范晔
出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；莫不尊师敬道。”
翻译：我听说圣主明王，没有不重视老师的教导的。
五、班师回朝
白话释义：调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。
朝代：元
作者：乔孟符
出处：《两世姻缘》第三折：“你奉圣旨破吐蕃，定西夏，班师回朝，便当请功受赏。”
翻译：你奉圣旨攻打吐蕃，平定西夏，军队胜利返回朝廷，就应该请功受赏
4. 带师的四字成语百世之师 减师半德 良师益友 良师诤友 百世师 百万雄师 不耻相师 陈师鞠旅 多口阿师 狗头军师 归师勿掩 好为人师 教无常师 抗颜为师 为人师表 惊师动众 开山祖师 精锐之师 劳师袭远 名师出高徒 能者为师 事不师古 师老兵疲 师出无名 师道尊严 三人行，必有我师 师直为壮 师心自用 师出有名 万世师表 无师自通 先圣先师 问罪之师 兴师问罪 一字之师 枕席过师 班师得胜 班师回俯 出师不利 出师无名 出师有名 来好息师 劳师糜饷 老师宿儒 后事之师 仁义之师 辱国丧师 丧师辱国 师老兵破 事无常师 师心自是 师严道尊 为人师表 无名之师 行师动众 兴师动众 学无常师 枕席还师 至圣先师 宗师案临 尊师贵道 尊师重道 一字师 班师振旅 师出无名 师出有名 师老兵疲 师心自用 师直为壮 仁义之师 学无常师 事无常师。
5. 第四个字是四的成语有1，不三不四 [bù sān bù sì]
汉语成语
不三不四是一个汉语成语，拼音是bù sān bù sì，意思是不像这也不像那。即不像样子，不伦不类。形容不正派或不像样子。
中文名
不三不四
外文名
1.dubious; indecent 2. nondescript; neither fish, flesh nor fowl
出处
《水浒传》
2，颠三倒四 [diān sān dǎo sì]
颠三倒四是一个成语，读音是diān sān dǎo sì，形容说话办事没有次序，没有条理。
中文名
颠三倒四
出处
明·许仲琳《封神演义》
拼音
diān sān dǎo sì
解释
形容说话做事错杂紊乱
解释
三、四：表示杂乱。形容说话做事错杂紊乱。
出处
明·许仲琳《封神演义》第四十四回：“连拜了三四日，就把子牙拜的颠三倒四，坐卧不安。”
6. 什么什么之师的的四字成语百世之师
读音： bǎi shì zhī shī
释义： 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人
精锐之师
读音： jīng ruì zhī shī
释义： 精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。
问罪之师
读音： wèn zuì zhī shī
释义： 比喻前来提出严厉责问的人。
一字之师
读音： yī zì zhī shī
释义： 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
拜赐之师
读音： bài cì zhī shī
释义： 用以讽刺为复仇而又失败的出兵。
前事不忘，后事之师
读音： qián shì bù wàng,hòu shì zhī shī
释义： 师：借鉴。不要忘记过去的经验教训，可以作为以后工作的借鉴。
仁义之师
读音： rén yì zhī shī
释义： 师：军队。伸张仁爱正义讨伐邪恶的军队。亦作“仁义之兵”。
无名之师
读音： wú míng zhī shī
释义： 没有正当理由出征的军队。
教师节就要到了，让我们为敬爱的老师送上节日的问候吧!下面是我收集整理的祝福老师的成语，欢迎大家阅读参考!
教师节祝福成语1身体健康、工作顺利、桃李满天下、青春常在
桃李满园、平安幸福、健康快乐、事事如意
心想事成、美梦成真、万事如意、锦绣前程
鹏程万里、事事顺利、合家欢乐、春风得意
前程似锦、大展、悔人不倦、废寝忘食
埋头苦干、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟
文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人
桃李争妍、后继有人、默默无闻、孜孜不倦
德才兼备、春风化雨、润物无声
笑口常开、一丝不苟、一劳永逸
教师节祝福成语2百年树人：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
出处：先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
出处：荀子《劝学》：“冰，水为之，而寒于水。”
不堪造就：指没有培养前途。
出处：茅盾《蚀·追求》八：“第三是学生们既然做不出文章，便是不堪造就，应当淘汰出去──这是清校。”
传道受业：受：通“授”。传授道理，教授学业。
出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。”
减师半德：谓只学到老师的一半。
出处：宋陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵;学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。”
教无常师：受教育不必有固定的老师。
出处：《尚书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
良师益友：良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
良师诤友：良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
出处：《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
青出于蓝：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的'草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
出处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
孺子可教：指年轻人可培养。
出处：《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
师道尊严：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
授业解惑：授：教，传授。惑：疑难。传授学业，解除疑难。
桃李春风：比喻学生受到良师的谆谆教诲。
桃李之教：指老师的教诲。
言传身教：言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出处：《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
出处：汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”
一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
出处：宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”
衣钵相传：中国禅宗师徒间道法传授，常常举行授与衣钵的仪式。比喻技术、学术的师徒相传。
出处：《旧唐书·神秀传》：“昔后魏末，有僧达摩者，本天竺王子，以护国出家，入南海，得禅宗妙法，云自释迦相传，有衣钵为记，世相付授。”
尊师贵道：尊敬师长，尊重其所传之道。
出处：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎?’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德;至于光荣，非非所敢承。”
尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
名师出高徒：高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。
桃李遍天下：比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。
桃李满天下：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”
三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
1. 带半字的四字词语
一官半职 泛指官职。
徐娘半老 指尚有风韵的中年妇女。
行百里者半九十 走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待。
一年半载 一年半年。泛指一段时间。
一男半女 指一个儿子或女儿
疑信参半 指半信半疑。
一丝半粟 比喻极微小的东西。
行百里者半于九十 走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事越是接近成功越要认真对待
一时半霎 指很短的时间
一时半刻 指很短的时间。
一鳞半爪 原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。
一言半语 指很少的一两句话。
一星半点 形容极少。
一知半解 知道得不全面，理解得也不透彻。
一时半晌 指很短的时间
事倍功半 指工作费力大，收效小。
事半功倍 指做事得法，因而费力小，收效大。
一点半点 指微小而不定的数量
黑天半夜 指深更半夜
深更半夜 指深夜。
三更半夜 一夜分为五更，三更是***十二时。指深夜。
毁誉参半 说坏话的和说好话的各占一半。表示对人的评价没有一致的意见。
力倍功半 指事倍功半。形容费力大，收效小
减师半德 指只学到老师的一半水平
糠菜半年粮 一年之中有半年用糠和菜代替粮食。形容旧社会劳动人民的生活极其贫困。
寸丝半粟 比喻极微小的东西。
黑更半夜 指深夜。
半真半*** 一半真情，一半***意。不是完全真实的
半夜三更 一夜分为五更，三更是***十二时。指深夜。
半信半疑 有点相信，又有点怀疑。表示对真***是非不能肯定。
半新不旧 半：二分之一。指不新不旧
半吞半吐 形容说话含糊不清，不直截了当。
半推半就 形容装腔作势***意推辞的样子。
半途而废 指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。
半丝半缕 缕：线。半根丝，半缕线。形容数量少，价值极其微小的东西。
半生不熟 半：不完全。指没有完全成熟或未烹煮至可食用的程度。比喻不熟悉，不熟练
半身不遂 遂：通“随”，顺从，如意活动。半边身体不能如意活动
半青半黄 农作物还没有长好，青黄相接。比喻时机还没有成熟。
半面之旧 半面：见过面；旧：原先，引申为旧友。指只见过一面的旧交
半面之交 同别人只见过一面的交情。意谓交情不深。
半面不忘 半面：见过面。见过面就不遗忘。形容记忆力极强
半路出家 原指成年后才出家做和尚或尼姑。比喻中途改行，从事另一工作。
半斤八两 比喻彼此一样，不相上下。
半截入土 比喻人在世不久了。
半间不界 比喻肤浅、不深刻，或做事不彻底。
半筹莫展 半条计策也施展不出。比喻没有一点办法
半筹不纳 比喻一点办法也没有。
半部论语 旧时对儒学经典之一《论语》的夸赞之辞，掌握半部《论语》，人的能力就会提高，就能治理国家。
半壁江山 指在敌人入侵后残存或丧失的部分国土。
2. 表达时间的四字成语白驹过隙 白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。
旦夕之间 旦：早晨。夕：晚上。早晚之间，形容在很短时间内。
瞬息万变 瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。
昙花一现 昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。
弹指之间 比喻时间极短暂。
危在旦夕 旦夕：早晨和晚上，形容时间短。形容危险就在眼前。
一时半刻 指很短的时间。
一弹指顷 手指一弹的时间。比喻时间极短暂。
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3. 形容时间很久的四字成语形容时间很久的四字成语：
日月如梭： 梭：织布时牵引纬线的工具。像太阳和月亮一样地穿梭来去。形容时间过得很快。或是时间很快，无法把握。一般用来比喻时间的快，对旧人故事都已远去的无奈和遗憾。
一日三秋：一天不见面，就像过了三个季度。形容思念人的心情非常迫切。
一日千里：指马跑得很快，一天能跑一千里，可形容人较有才华可在短时间有较大进步，迅速。
一朝一夕：朝：早晨；夕：晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。
时光荏苒：时光：时间，光阴。荏苒：犹“渐冉”，指一点一点地流逝、不知不觉地过去。全意：指时间不知不觉渐渐过去。
白驹过隙：像白色骏马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。亦作过隙白驹。
昙花一现：指美好的事物出现的时间很短。昙花是一种灌木状肉质植物，花朵非常美丽，但是开花时间却只有3至4小时，可谓十分之短。人们用昙花一现来比喻美好事物不持久。
风驰电掣：形容非常迅速，像风吹电闪一样。电，像闪电一样。
雷厉风行：比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。
光阴荏苒：时间一点一点的流逝。指时间渐渐地过去了。
稍纵即逝：纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易流逝。
弹指之间：比喻时间极短暂。
光阴似箭：时间像箭一样的飞快。形容时间消逝得迅速。
电光石火：闪电的光，燧石的火。原为佛家语，在佛经上，“电光”常用作比喻世间事物生灭变幻，无常迅速，禅宗好用“电光石火”比喻机锋敏捷，忽然触发，有所悟入。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。
转瞬即逝：瞬：一眨眼，转眼。即：就。逝：消失。形容在很短的时间里消失。
岁月如流：时光如流水般迅速逝去，形容时光的消逝如流水之快。
乌飞兔走：形容光阴过得很快、迅速流逝。
尺壁寸阴：璧：古代的一种玉器。阴：日影，光阴；寸阴：指极短的时间。日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。极言时间可贵。
一时三刻：指很短的时间。
俯仰之间：一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。
一刻千金：谓短暂的时间价值千金。比喻时间极其宝贵。
日不暇给：意思是天天没有空闲，时间仍不够用，形容事物繁忙。出自《汉书·高帝纪下》：“虽日不暇给，规摹弘远矣。”
一弹指顷：手指一弹的时间。比喻时间极短暂。
倏忽之间：忽然，极快地。指极短的时间。
流光易逝：形容时间过得极快。
寸阴尺璧：阴：日影，光阴；寸阴：指极短的时间；璧：玉石，平圆形，正中有孔。一寸光阴价值比一尺的璧玉还要珍贵。形容时间可贵。
一时半刻：指很短的时间。同一时半晌、一时半霎。
跳丸日月：跳丸：跳动的弹丸。形容时间过得极快。
石火光阴：表示光阴之迅速，一眨眼就要过去。
立时三刻：立刻、马上。
日月如流：时光像流水一样迅速消逝。
旦夕之间：早晨。夕：晚上。早晚之间，形容在很短时间内。
瞬息之间：极短暂的时间内。
立谈之间：立谈：站着谈话。站着说话的一会儿时间。形容时间极短。
喘息未定：急促的呼吸还没有平稳下来。指还没有休息、恢复的时间。喘息：呼吸急促。
4. 描写一年四季的四字词语春天：春风化雨 春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春山如笑 春意盎然 春意阑珊
大地回春 柳暗花明 桃红柳绿
夏天：汗流浃背 寒流满面 汗如雨下 焦金烁石
秋天：秋风扫落叶 秋高气爽 秋色宜人
冬天：滴水成冰 风雪交加 数九寒天 天寒地冻
百花齐放 草长莺飞 风光旖旎 山光水色 锦绣山河 火树银花 花团锦簇 曲径通幽 旭日东升 红装素裹 姹紫嫣红 郁郁葱葱 良辰美景 流连忘返 引人入胜 别有天地
5. 半开头的四字成语半开头的四字成语 ：
半推半就、
半信半疑、
半身不遂、
半梦半醒、
半大不小、
半生不熟、
半老徐娘、
半斤八两、
半死不活、
半涂而废、
半低不高、
半死半生、
半半路路、
半路出家、
半丝半缕、
半青半黄、
半截入土、
半零不落、
半斤八面、
半吞半吐、
半三不四、
半路修行、
半明不灭、
半饥半饱、
半吐半露、
半壁江山、
半上半下、
半部论语、
半面不忘、
半路夫妻
半懂不懂、
半文半白、
半夜三更、
半间半界、
半工半读、
半真半***、
半半拉拉、
半信不信、
半身不摄、
半新半旧、
半筹不纳、
半间不界、
半天朱霞
6. 半（）半（） 四字词语或成语半瞋半喜瞋：通“嗔”，发怒。一半生气，一半欢喜。形容又怒又喜。
半工半读一面劳动一面学习的个人学习方案。
半间半界①不彻底，不深透。②不明确。③犹言不上不下。④谓平庸。
半饥半饱指不求甚饱或吃不饱饭。
半明半暗光线不充足。
半梦半醒指睡眠尚未清醒。
半青半黄农作物还没有长好，青黄相接。比喻时机还没有成熟。
半晴半阴又晴又阴，阴晴不定。形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。
半死半活半死：接近死亡。不死不活，形容被折磨得很惨或死气沉沉，没有生气。
半丝半缕缕：线。半根丝，半缕线。形容数量少，价值极其微小的东西。
半死半生①未全死。②比喻无意义、无生气的苟且的生活。
半生半熟没有完全成熟或未烹煮至可食用的程度。比喻不熟悉；不熟练。
半上半下指两可之间。
半推半就推：抵拒，推托；就：靠拢，迎上去。一面推辞，一面靠拢上去。形容装腔作势***意推辞的样子。
半吐半露形容说话含糊不清，不直截了当。
半吞半吐形容说话含糊不清，不直截了当。
半文半白文言和白话夹杂。亦作“半文不白”。
半伪半真伪：虚***；真：真实。一半虚伪，一半真实。指真***混杂，难以分辨。
半新半旧指不新不旧。
半信半疑有点相信，又有点怀疑。表示对真***是非不能肯定。
半心半意指对人或事物缺乏诚心，只是敷衍应付。
半疑半信有点怀疑，又有点相信。表示对真***是非不能肯定。
半真半***一半真情，一半***意。不是完全真实的。
7. 形容时间很短的四字成语有哪些稍纵即逝：基本解释：纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。
拼音读法：shāo zòng jí shì
使用举例：事机万变，~。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第三十四回）
近义词组：光阴似箭、昙花一现
反义词组：旷日持久、遥遥无期
使用方法：紧缩式；作谓语、定语；用于时间或时机
成语出处：宋·苏轼《文与可画画云当谷偃竹记》：“振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。”
解释旧指道德高尚者能承担重大任务。
出处《周易·坤》：“君子以厚德载物。”
虚怀若谷
解释虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
出处《老子》：“敦兮其若朴，旷兮其若谷。”
秽德彰闻
解释秽德：丑恶的品质和行为；彰：明显。丑恶的品质和行为已经为人所共知。
出处《尚书·泰誓中》：“无辜吁天，秽德彰闻。”
一言九鼎
解释九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。
出处《史记·平原君列传》：“毛先生一至楚而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”
导德齐礼
解释指用道德诱导，用礼教整顿，让百姓归服。
出处先秦·孔子《论语·为政》：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
度德量力
解释度：估量；德：德行。衡量自己的德行是否能够服人，估计自己的能力是否能够胜任。
出处《左传·隐公十一年》：“度德而处之，量力而行之。”
好生之德
解释好生：爱惜生灵。指有爱惜生灵，不事杀戮的品德。
出处《尚书·大禹谟》：“与其杀不辜，宁失不经，好生之德，洽于民心。”
秽德垢行
解释指自污浊其德行以避祸患。
出处宋·叶适《辩兵部郎官朱元晦状》：“中材解体，销声灭影，秽德垢行，以避此名。”
进德修业
解释修业：推广、扩大功业。提高道德修养，扩大功业建树。
出处《周易·乾》：“君子进德修业。”
减师半德
解释谓只学到老师的一半。
出处宋陈善《扪虱新话·右军书东坡字鲁直诗》：“若乃学退之而不至者为孙樵；学渊明而不至者为白乐天，则以所谓减师半德也耶。”
爱人以德
解释爱人：爱护别人；德：德行。按照道德标准去爱护人。泛指对人不偏私偏爱，不姑息迁就。
出处《礼记·檀弓上》：“君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。”
耆德硕老
解释盛德高年的人。
出处唐·李翱《卓异记·三拜左仆射》：“其后以南省事疏，乃带平章之号，然非耆德硕老有嘉名者，莫得居之焉。”
败德辱行
解释败坏道德和操守。
例句从古到今，人们总是唾弃那些～的人。
称德度功
解释称：衡量；度：估量。对被任用的人既要考虑到他的品德，也要考虑到他的功劳。
出处《管子·君臣下》：“称德度功，劝其所能。”
德薄能鲜
解释鲜：少。德行浅薄，才能不足（表示自谦的话）。
出处宋·欧阳修《泷冈阡表》：“俾知夫小子修之德薄能鲜，遭时窃位，而幸全大节不辱其先者，其来有自。”
德才兼备
解释德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
出处宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”
解释德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
出处《晋书·简文三子传》：“元显因讽礼官下仪，称已德隆望重，既录百揆，内外群僚皆应尽敬。”
德厚流光
解释德：道德，德行；厚：重；流：影响；光：通“广”。指道德高，影响便深远。
出处《谷梁传·僖公十五年》：“天子七庙，诸侯五，大夫三，士二，故德厚者流光，德薄者流卑。”
德言容功
解释德：妇德，品德。言：言辞。容：容貌。功：女红（旧指女子所做的针线活）。封建礼教要求妇女应具备的品德。
出处《礼记·昏义》：“是以古者妇人先嫁三日……教以妇德、妇言、妇容、妇功。”
德艺双馨
解释形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
例句梅兰芳先生不愧是一个德艺双馨的艺术家。
德音莫违
解释德音：善言；莫违：不要违背。别人的好话不要不听。
出处《诗经·邶风·谷风》：“德音莫为，及尔同死。”
坚强、刚强、顽强、刚烈、刚性、刚毅、沉毅、勇敢、勇于、敢
于、英勇、骁勇、骠勇、神勇、大勇、勇武、英武、英雄、剽悍、坚
韧、坚忍、坚毅、强悍、无畏、千锤百炼、夸父逐日、坚如磐石、稳
如泰山、岿然不动、傲然屹立、胆大如斗、胆大包天、群威群胆、英
勇绝伦、奋不顾身、赴汤蹈火、出生入死、舍生忘死、视死如归、万
死不辞、临危不惧、了无惧色、威武不屈、百折不挠、坚强不屈、不
屈不挠、坚贞不屈、至死不屈、万死不辞、誓死不二、至死靡它、百
炼成钢
谦虚、谦逊、谦谦、谦恭、谦卑、谦和、谦挹、虚心、儒雅、文
明、斯文、秀气、大方、文气、娴静、文静、清雅、客气、温和、温
柔、温厚、和气、和善、和易、和悦、柔和、柔顺、温顺、和顺、随
和、顺和、平易近人、虚怀若谷、温文尔雅、功成不居、劳不矜功、
韬光养晦、位高不显、不矜不伐、温良恭俭、温良俭让、马齿徒增、
管窥蠡测、绵力薄材、从善如流、毕恭毕敬、彬彬有礼、风度翩翩、
彬彬君子、打躬作揖、礼贤下士、让枣推梨、文质彬彬、膝行而前、
以礼相待、以理服人。
形容减少的成语 关于减少的成语 共收录描写减少的成语13条
成语标题 成语解释
不丰不杀 丰：厚；杀：减少。不奢侈也不啬俭。不增加也不减少。
出处：《礼记·礼器》：“礼不同，不丰不杀。”
红衰翠减 红：指花；翠：指绿叶。红花衰败，绿叶减少。形容春尽花残或初秋百花凋谢的景象。
出处：宋·柳永《八声甘州》：“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，是处红衰翠减，苒苒物华休。”
裒多益寡 裒：减少；：增补。拿多余的一方，增加给缺少的一方。比喻多接受别人的意见，弥补自己的不足。
出处：《易·谦》：“君子以裒多益寡，称物平施。”
清心寡欲 清：清净；寡：少：欲：欲望，需求。保持心地清净，减少欲念。
出处：《后汉书·任隗传》：“隗字仲和，少好黄老，清静寡欲。”
日削月朘 朘：缩小，减少。日日削减，月月缩小。形容逐渐缩小。也指时时受到搜刮。
出处：汉·班固《汉书·董仲舒传》：“民日削月朘，寖以大穷。”
日朘月减 朘:缩小，减少。形容逐渐缩小。也指时时受到搜刮。形容逐渐缩小。也指时时受到搜刮。同“日削月朘”。
日朘月削 朘：缩小，减少。形容逐渐缩小。也指时时受到搜刮。同“日削月朘”。
损上益下 减少君上的权利以施惠下民。
添兵减灶 啬兵员，反而减少行军饭灶。指伪装士兵逃亡，示弱以欺骗对方。
出处：《史记·孙子吴起列传》：“使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。庞涓行三日，大喜，曰：‘吾固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。’”
有损无益 损：减少，损失；益：增加，益处。只有减少，没有增加。也指只有损害，没有益处。
出处：清·霁园主人《夜谭随录·赣子》：“今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多沽伤费，多饮伤身，有损无益也。”
有增无损 损：损害，减少。仍在增加，不见减少。指事物向着某个方面不断深化。
又弱一个 弱：丧失，减少。又少了一个。表示哀悼人去世。
出处：《左传·昭公三年》：“二惠竞爽犹可，又弱一个焉，姜其危哉！”
损有余补不足 减少多余的，补充欠缺的。
出处：《汉书·食货志上》：“取于有余以供上用，则贫民之赋可损，所谓损有余补不足。”
减开头的成语
减师半德 谓只学到老师的一半。
齿少气锐 指年轻气盛，锐意进取。
齿少心锐 指年轻气盛，锐意进取。
贵少贱老 看重年轻力壮者而轻视年老体弱者。同“贵壮贱老”。
会少离多 相会少，别离多。感慨人生聚散无常或别离之苦。
积少成多 积累少量的东西，能成为巨大的数量。
聚少成多 聚：***，会合。一点一滴的积累，就会由少变多。
绝少分甘 好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
食少事烦 每日吃饭很少，可是处理的事务非常繁重。形容工作辛劳，身体不佳。
食少事繁 形容工作辛劳，身体不佳。同“食少事烦”。
众少成多 犹积少成多。指只要不断积累，就会从少变多。
粥少僧多 比喻东西少而人多，不够分配。
主少国疑 君主年幼初立，人心疑惧不安。
1、良师益友
拼音：liángshīyìyǒu
解释：良：好；益：有帮助。
使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”白话译文：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。
我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
举例造句：和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。
2、师道尊严
拼音：shīdàozūnyán
解释：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。
后多指为师之道尊贵、庄严。
出处：《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。
尊严而惮，可以为师。
”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。
师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
”白话译文： 成为老师的办法有四种，而博学并不包括在这里面。
尊严而使人害怕，可以成为老师。
举例造句：家居教授，师道尊严，***造其门，随材器教之，皆有成就。
3、公门桃李
拼音：gōngméntáolǐ
解释：公：对人的尊称。
尊称某人引进的后辈、栽培的学生。
出处：《资治通鉴·唐纪则天顺圣皇后久视元年》：“或谓仁杰曰：‘天下桃李，悉在公门矣。
’”白话译文：天下的人才都被你引进了。
4、桃李之教
拼音：táolǐzhījiào
解释：指老师的教诲。
出处：明·汤显祖《牡丹亭·延师》：“今日吉辰，来拜了先生。
学生自愧蒲柳之姿，敢烦桃李之教。”
5、传道受业
拼音：chuándàoshòuyè
解释：受：通“授”。
传授道理，教授学业。
出处：唐·韩愈《师说》：“师者，所以传道受业解惑也。
”白话译文：老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
