挥斥方遒（qiu二声），出自***填写的词《沁园春?长沙》（1925年）
挥斥方遒：挥斥，奔放。《庄子?田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
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备注：
〖原词〗
沁园春 长沙（1925年）
***
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
这首词最早发表在《诗刊》一九五七年一月号。
注释
〔长沙〕作者的青年时代，大部分时间在长沙学习和进行革命活动。词中所说的“百侣”和“同学少年”，即指作者一九一四年至一九一八年在长沙湖南省立第一师范学校读书时的革命友好。
〔湘江〕湖南省的最大河流，源出广西壮族自治区的海洋山，向东北流贯湖南省东部，经过长沙，北入洞庭湖。
〔橘子洲〕一名水陆洲，是长沙城西湘江中的一个狭长的小岛，西面靠近著名的风景区岳麓山。
〔舸(gě戈上)〕大船。
〔浅底〕指清澈可见底的水下。《水经注?湘水》引《湘中记》：“湘川清照五六丈，下见底。”
〔万类霜天竞自由〕众多动物都在深秋的自然环境中争着自由地活动。
〔寥廓〕广远空阔。这里用来描写宇宙之大。西汉司马相如《大人赋》：“上寥廓而无天。”
〔谁主沉浮〕由上文的俯看游鱼，仰看飞鹰，纳闷地寻思(“怅”)究竟是谁主宰着世间万物的升沉起伏。这句问话在这里可以理解为：在这军阀统治下的中国，到底应该由谁来主宰国家兴衰和人民祸福的命运呢？
〔挥斥方遒(qiú求)〕挥斥，奔放。《庄子?田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
〔击水〕作者自注：“击水：游泳。那时初学，盛夏水涨，几死者数，一群人终于坚持，直到隆冬，犹在江中。当时有一篇诗，都忘记了，只记得两句：自信人生二百年，会当水击三千里。”
就是牛逼的很的意思
意指,艰难险阻无所畏惧,打雷咱有避雷针,像那伟人一样
实际是不啻 不啻-1.不只，不止.例：不啻如此.2.不异于：不啻兄弟.
bùchì
〖notlessthan〗∶不止;不只
工程所需,不啻万金
视百年、百数十年以前不啻增二十倍焉。——清·洪亮吉《治平篇》
〖like〗∶如同
人民盼望***,不啻大旱之望云霓
虽连城拱壁不啻也。——《聊斋志异·促织》
〖asgoodas;but〗∶不过
比诸大江,不啻小支而已。——〖英〗赫胥黎著、严复译《天演论》
挥斥方遒(qiú求) 挥斥，奔放。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
挥斥方遒（qiú）：挥斥，奔放。
《庄子?田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲有力。方：正。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
出自:***填写的词《沁园春·长沙》（1925年）
〖原词〗
沁园春 长沙（1925年）
***
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？?
这首词最早发表在《诗刊》一九五七年一月号。
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赏析
古往今来，凡志趣超群、报负高远之士，常常览物抒情，慷慨言志。特别是在簦高放眼天地之间时，长时间积蕴的关于生活的艰辛、社会的忧患、天地之巨变等方面的感触，就找到了最佳的突破口，或诵于口头，或泻于笔端。
如曹操之『短歌行』，抒发自己的雄心壮志；陈子昂簦上幽州台，万端感慨化成了“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的名句；杜甫簦高吟唱“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，叹时运之不济、人生之短促。这类名篇佳作举不胜举。
***创作的这首词，与古人的佳作相比，境界更为开阔，气势更为恢宏，哲理更为厚重，达到了美与力的最佳融合。词的上段，勾勒出无比壮美、充满生气的秋天图画。
首三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，好似猛地推出的**特写镜头：我站在橘子洲头，身躯被清寒凝重的氛围所笼罩，脚下是向北流去的湘江。既点明了时节、地点和环境，又为下文的描写作了非常自然的垫铺。
后面的词句由“看”字领起，连贯直下，一气呵成。远望：万山红遍；近看：漫江碧透；仰视：鹰击长空；俯察：鱼翔浅底。远近高低，全收眼底。
这是一幅充满了强烈动感、强劲力度、浓烈色彩的立体的秋色图。这是主客观的统一，更是独抒性灵的个性色彩的浓重铺染！一“争”一“击”一“翔”，充盈着剧变之动、拼搏之力。眩目的秋色也化静为动，***着顽强的生命动力。
首先是程度之深，：山红是“红遍”，江碧是“碧透”；其次是数量之多：山以万计，林以层数，舸以百论；第三是情绪之烈：红绿两种颜色争辉，船只竞相前进，鹰与鹰较量，甚至连水里的鱼也要与雄鹰比试。当然，这是词人将自己的***注入万物，使笔下的景物染上了作者的个性色彩。特别是“万类霜天竞自由”一句，化实为虚，兼类而及，将意境升华为深邃莫测却又生生不息的宇宙意识，闪射出哲理的光辉。
文人对四季的变演极为敏感，但各人对同一自然现象观察的角度、观察的方式等等都千差万别，因此所发出的感慨也不一样。历代文人对秋的描写大多是悲秋、伤秋的意蕴，唯独刘禹锡的《秋词二首》唱出了新意：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”然而相形之下，***这首词更其壮美，更其阔大。
他不仅状写了秋色秋韵，更揭示了秋力秋魂－到底是伟人。纵观全词就足以看出***学古不泥古，继承更超越的禀赋和情怀。走笔至此，词人的笔陡一转弯，化景物为情思；“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这个问题你想过吗？他想过吗？其他的伟人想过吗？没有。但***想了，也问了，这是“天问”，是主宰历史命运的世纪之问，要知道，***当时仅32岁！
上段写的是“今日之游”；描述的是人与自然的关系。下段则是回忆“昔日之游”，表述的是“我”同一个激进的群体发生的关系。一个人独游多少有点孤寂感，当年同朋友结伴来游，生活是多么充实多么丰富。
长沙，在词人的人生旅程中，是社会生活的初始舞台，又是革命斗争的壮丽舞台。“峥嵘岁月稠”正是对昔日学习、战斗审核的高度艺术概括。词人的注意力不在游戏山水，而在对历史使命的指点，在对当时革命形势的判断，对中国革命领导权的等问题的思考。
在忆起往昔岁月时，感情之水顿时形成了拍天的江潮，因而接下来是以“恰”字引起的六个短句：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”，随着词句的展开，情感越来越激越，迸出了一句惊天动地、振聋发聩的强音：“粪土当年万户侯”！！
读到这里，我们不难看出词人的气概多么的豪迈，气势多么的磅礴。而词的结尾则意味深长。“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这一问句，呼应了上片的一问，也回答了上片的问题：正是这些“到中流击水”的英豪，代表着“主沉浮”的新生力量。全词至此，令人思索不已，回味无穷。
参考资料：
挥的拼音 挥的解释 挥是什么意思
1、挥字的拼音是huī ; 2、 挥字的解释：(1)（动）挥舞；摇动：～戈｜～手。(2)（动）用手把泪或汗珠儿等抹掉：～泪｜～汗如雨。(3)（动）指挥（军队）：指～。(4)（动）散出；散：～金如土。
精选部分挥组词的词语造句及词语的拼音和详细解释：
1、挥发油造句：挥发油，这让某些中草药其独特的香气，都没有特别易溶于水，但许多含有这些挥发油成分的植物当经过一定的准备之后就能够制成有效的药茶。
解释：容易挥发的油类，有时专指汽油。
2、挥手造句：这时，我们蹒跚地向人行道走去，她把我的脸拉向她的脸，在我两颊上各吻了一下，然后一瘸一拐地离开了，还不时地回头向我微笑和挥手。
解释：举手摆动：～告别。
3、发挥造句：我们这么做不是要遏制或支配他人，而是因为我们认识到并且欢迎亚洲在21世纪发挥的日益增长的作用?正如我们欢迎中国的和平崛起一样。
解释：（1）把内在的性质或能力表现出来：～积极性｜～炮兵的威力。（2）把意思或道理充分表达出来：～题意｜借题～。
4、指挥造句：跟交响乐指挥一样，CEO必须把公司的目标或意图传达给所有的管理人员和员工，然后引导企业运转以达到企业目标。
解释：（1）发令调度：～部｜～所｜～部队作战。（2）发令调度的人，也指指挥乐队或合唱队的人。
5、指挥员造句：车里坐在我两边是我的两个阿富汗同事，他们是在驾车陪我去***访一个***军事指挥员途中和我一起被一群持枪的***人员包围后的。
解释：（1）中国人民***中担任各级领导职务的干部。（2）泛指在某项工作中负责指挥的人员。
6、挥发造句：他们向其中一些陷阱中加入了两位科学家穿旧的尼龙袜（从而确保它们含有“人脚的挥发物”），而向对照组的陷阱加入了干净的尼龙袜。
解释：液体在常温下变为气体向四周散布，如醚、酒精、石油等都能挥发。
7、挥动造句：光线喷涂，也称之为光线绘画或光线涂鸦，确实能够产生一些令人称奇的结果，但是不要被其表面蒙住了，它可不是仅仅在镜头前挥动一些光线那么简单。
解释：挥舞。
8、挥毫造句：你又知道哪些过着威风潇洒的生活----美术家在画布上挥毫泼墨，音乐家在喧嚣的噪音中谱写曲子----的人呢?
解释：＜书＞指用毛笔写字或画画儿：～泼墨｜对客～。
9、挥舞造句：光谱的另一面，太多的人声称爱国主义是他们这一边的独有财产，利用它当做政治分野问题并把它限制在像是挥舞旗帜、佩戴徽章这类标志性姿态上。
解释：举起手臂（连同拿着的东西）摇摆：少先队员们～着鲜花欢呼。
10、挥洒造句：比如，巨大的移动喷灌器挥洒了大量的水在美国中西部的大地，而从南路易斯安娜一直到菲律宾，稻田一直都可以受到漫灌的待遇。
解释：（1）洒（泪、水）。（2）比喻写文章、画画运笔自如：随意～。
11、挥霍造句：沙漠周围是郁郁葱葱的高尔夫场和人工池塘，挥霍着有限的、浪费生命的商品，为那些愿意付钱的人提供一种令其欣喜的放荡。
解释：（1）任意花钱：～无度。（2）＜书＞形容轻捷、洒脱。
12、挥师造句：此外，印度还警告说，沿着喀喇昆仑公路，中国的军队正准备在新德里和***堡之间发生新的冲突***时，挥师进入克什米尔，干涉印巴争端。
解释：指挥并带领军队：～南下。
13、指挥刀造句：另外一个，握着一把指挥刀，头上戴一顶警察的蓝帽子，在派人放哨。
解释：指挥士兵作战、演习或操练时用的狭长的刀。
14、挥金如土造句：根据《星期日泰晤士报》2008富豪榜，女王的个人财产达到3.2亿英镑（相当于4.75亿美元或3.55亿欧元），但她并不挥金如土。
典故：挥：散。把钱财当成泥土一样挥霍。形容极端挥霍浪费。
15、挥洒自如造句：那看来挥洒自如的笔触，既凭直觉，亦求精确，在浓厚炭粉的深黑色强化之下，反而宣示著它作为既定可控形体的存在。
典故：挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
16、挥汗如雨造句：丹尼尔?帕切科相信，自己在健身房里的挥汗如雨终能赢得主教练的青睐，并获得代表更多一线队出场的机会。
典故：挥：洒，泼。形容天热出汗多。
17、挥霍无度造句：在过去二十年来，日本经济没有任何增长，工资增长也停滞不前，就连曾经挥霍无度的用餐者如今都不得不勒紧裤腰带节省开支。然而，库那正是依靠这些措施才得以顺利维持下去。
典故：挥霍：摇手称挥，反手称攉，意即动作敏捷，引伸为用钱没有节制；无度：没有限度。指滥用金钱，没有节制。
18、借题发挥造句：几个月以来，纽联储拒绝向外界透露其合同内容，这也成为许多立法者借题发挥的引子，他们说纽联储的行为实在是太秘密了。
典故：借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张。也指***借某事为由，去做其它的事。
19、一挥而就造句：图案一挥而就，鱼儿在水中畅游，大雁在空中飞翔，龙凤在时空中高举着自由的大旗。
典故：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。
20、指挥若定造句：他还能想象得出自己将怎样面对那些国王队的队旗，怎样面对永远 *** 四射的国王球迷指挥若定，怎样聆听着他的名字在Arco体育馆回响。
典故：形容态度冷静，考虑周全，指挥起来就象一切都事先规定好了似的。
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1、朝气蓬勃
解释：朝，早上；蓬勃，旺盛的样子。朝气蓬勃，形容充满了生命和活力的样子。
2、齿少气锐
解释：指年轻气盛，锐意进取。
出处：宋·王禹偁《答丁谓书》：“夫刚直之名，吾诚有之。盖嫉恶过当，而贤、不肖太分，亦天性然也。而又齿少气锐，勇于立事，今四十有三矣。”
3、志高气扬
解释：志气高昂而自得。
出处：《史记·苏秦列传》：“家殷人足，志高气扬。”
4、豆蔻年华
解释：豆蔻：多年生草本植物，初夏时开淡**花。比喻处女。指女子十三四岁时。
出处：唐·杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”
5、多姿多彩
解释：形容颜色形态多样。也可以用来形容青春生活的多姿多彩。
出处：人教版语文七年级上册第七课《短文两篇》中第二篇短文《第一次真好》：生命的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
6、发愤图强
解释：发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。
出处：老舍《鼓书艺人》十七：“你越是发愤图强，遇到的困难就越多。你得下决心克服一切困难，否则就一事无成。”
7、风华正茂
解释：风华：风的意思是指风***、才华；华的意思是时光，时间段；茂的意思是旺盛。正是青春焕发、风***动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
示例：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。（《***诗词·沁园春·长沙》）
8、花枝招展
解释：比喻姿态优美，招展，迎风摆动。
出处：清·曹雪芹《红楼梦》第二十七回：“满度园里锦带飘飘，花枝招展。”第六十二回：“袭人等捧过茶来，才吃了一口，平儿也打扮的花枝招展的来了。” [1]
9、挥斥方遒
解释：挥斥，奔放。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
出处：***填写的词《沁园春·长沙》（1925年）
10、活力四射
解释：活力，旺盛的生命力；四射，向四面射出。整体概念即是向四周射出的旺盛生命力。表示热情活力非常丰富，感染周遭。
挥斥方遒的遒意思：强劲。
挥斥方遒：挥斥，奔放。《庄子?田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
原词：
沁园春 长沙(1925年)***
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?
造句：
普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣，一介孤儿欲求存身且不可得，何谈逍遥？问世间何家天下？谁人主挥斥方遒？第一章梦幻现实。
作为光明万丽的领军人士，徐**没有点拨山河、挥斥方遒的霸气，而是像雨水入湖般完全融入到她的办理团队中。
原以为是一场“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的正剧，却俨然陷于了鼓唇弄舌的“戏说”。
可以在如此庞大的教室里很有效率地进行引导，像一位指挥挥斥方遒。
攀登书山游书海，始终如一好儿郎。十年一日重积累，厚积薄发征考场。挥斥方遒书才思，指点江山生光辉。扬帆直取成功路，折取桂冠添锦绣。全国高考日，愿学子胜利而归。
挥斥方遒指的是青年人热情奔放，劲头正足。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”“遒”，强劲。“方“，正在，正当。“斥”不能单独来理解，挥斥是一个连绵词。
出自《沁园春·长沙》：“书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? ”表达了志趣超群、抱负高远之士，览物抒情，慷慨言志的心情与胸怀。
挥斥方遒造句
1、忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
2、可以在如此庞大的教室里很有效率地进行引导，像一位指挥挥斥方遒。
3、那声音里的倦意令允祥惊讶，自有记忆父亲就是个谈笑间挥斥方遒的人物。
4、城市形象既存在于每一个市井细民的举手投足间，也展现在每一个官员挥斥方遒的指点之间。
