1、下列句子中，修辞手法不同类的一项是（）
A、她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的***。
B、天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。
C、在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。
D、夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。
2、对下列句子所用修辞的判断，错误的.一项是（）
A、这一池秋水犹如一面明镜。（比喻）
B、删繁就简三秋树领异标新二月花（对偶）
C、谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）
D、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着***，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）
3、下列成语用了同一种修辞手法的是()。
A．穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非
B．一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C．草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏
D．如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡
4、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。
（1）、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）
（2）、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）
（3）、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）
（4）、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）
（5）、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（）
参考答案
1、选B
2、选C
3、选D。此题考查的是对修辞手法的辨析能力，第四组用的都是比喻的修辞手法，所以应选此项。
4、1。比喻、排比2。反问3。排比、拟人4。比喻5。比喻
1.经典伤感爱情句子
有一种爱叫做放弃，有一种爱叫做执着，有一种爱叫做祝福，有一种爱叫做祈求，有一种爱叫做无私，有一种爱叫做奢望，有一种爱叫做真诚，有一种爱叫做 老鼠对猫说：我爱你… 猫说：你走开 老鼠流泪走了 但是，谁也没有看到，老鼠走后猫也流下了泪 其实有一种爱叫放弃 感情的世界里没有谁是谁非， 有的只是谁不懂得去珍惜。
爱有很多种， 而人的一生中或许会经历四种爱 在错的时候遇到对的人， 是遗憾； 在对的时候遇到错的人， 是错爱； 在错的时候遇到错的人， 是***； 在对的时候遇到对的人， 是幸福 挚着是一种美好，坚持是一种忠诚 美好不一定快乐，忠诚不一定幸福 成全了理智，辛苦了孤独的心 该放弃时就不要再留恋了，否则痛的只是自己 不管是男人或是女人还是自私些，爱自己多一些 放弃是一种美，美的很灿烂。 虽然没有了t她，你的生活或许不在五彩缤纷。
香烟遇上火柴 就注定被伤害， 或许放弃才是最美丽的结局。 树叶的离开 是风的眷恋， 还是树的不挽留 烟花遇上流星 就注定被错过， 尽管都是一刹那， 爱 由一个微笑开始， 用一个吻来成长， 用一滴泪去结束~~当你爱上一个人而不被对方所爱，是一件很伤心的事。
但最痛苦的莫过你爱一个人而却没有勇气让他知道你的感受。 最好的朋友是那一种能够让你坐在秋千上，不发一言， 然后静静地一起离开，感觉就是从未有过最好的对话。
这是真实的 ~~ 你永不知道你得到了什么直至你失去了的时候； 而更加真实的是 你永不会知道自己失去什么直至他到达的时候。 要遇上一个人只要用一分钟的时间， 要喜欢上一个人只要一句话的时间； 要爱上一个人只要用一天的时间， 但要忘记一个人却要用一生的时间。
为自己的梦想而去想， 到自己想到的地方，做自己想做的事， 因为你只有一次的人生及一次机会去做这全部的事。 尝试把自己放在对方的立场，当你感觉受到伤害时， 很有可能他也在是被伤害。
最快乐的人并没有需要拥有世上所有最好的事， 而只需要令到大部份的事能沿着自己的人生而来。 人生中一件伤心的事是当你遇见一个对你充满意义的人， 但你却在最后才发现。
一句不小心的说话会令一场骂战展开， 一句残酷的句子会摧毁你一生， 一句话爱的句子却会是无限的喜悦和祝福。 爱由一个笑容开始，用一个吻来成长，用一滴眼泪来结束。
当你出生时你一个人在哭，而所有在旁的在笑， 因此请活出你的生命， 当你死的时候， 围绕你的人在哭而你便是唯一在笑。 面对心爱的人，你的心跳会加速， 然而面对喜欢的人，你只会兴高***烈。
面对心爱的人，冬天就像似春天， 然而面对喜欢的人，冬天是个美丽的冬天。 ***如你凝视的是心爱的人，你会脸红， ***如你凝视的是喜欢的人，你会微笑。
面对心爱的人，你不能说出心中的一切， 然而面对喜欢的人，你言无不尽。 面对心爱的人，你容易羞涩， 然而面对喜欢的人你能展现真实的自我。
心爱的人时刻萦绕在你的心头， 你不能直视心爱人的眼睛， 而你却能欣然接受喜欢人的目光。 当心爱的人哭泣，你会一同落泪， 而当喜欢的人哭泣，你会停下来安慰。
爱的感觉源自眼睛， 而喜欢的感觉源自耳朵 初恋~ 世界上最甜美的事情 莫过于你慢慢地向我走来 静静地诉说着「我爱你」 暗恋~ 世界上最遥远的距离 不是生与死 而是我就站在你面前 你却不知道我爱你 热恋~ 世界上最令人察觉不到的事情 便是你我在一起时 那个不断流逝着的 据说叫做「幸福」的曰子 痴恋~ 世界上最遥远的距离 不是我就站在你面前 你却不知道我爱你 而是明明知道彼此相爱 却不能在一起 苦恋~ 世界上最遥远的距离 不是明明知道彼此相爱 却不能在一起 而是明明无法抵挡这股想念 却还得故意装作丝毫没有把你放在心里 失恋~ 世界上最遥远的距离 我明明无法抵挡这股想念 却还得故意装作丝毫没有把你放在心里 而是用自己冷默的心对爱你的人 掘了一条无法跨越的沟渠。
2.2012伤感爱情句子1.我们爱着的是一些人，而与我们结婚生子的，又是另一些人……
2.夕阳的光线像是被风吹散一般迅速消失，正如同再也回不去的美好年华。那感觉，像是一个时代最后的剧中。
3.他说 没有爱不会死 不过有了爱会活过来
4.每一个不懂爱旳人，都会遇到一个懂爱的人。然后经历一场撕心裂肺旳爱情，然后分开。后来不懂爱的人慢慢懂了。懂爱旳人，却不敢再爱了
5.寂寞的人不一定会想到死 ，但是想到死的人一定很寂寞
6.谁捧起花的脸庞， 让岁月美的黯然神伤。
7.曾经我是一个任性的孩子，任性的以为你只属于我，我只属于你。谢谢你告诉我，这个世界上谁都不是谁的，我们终究只会，属于我们自己。
8.我想去相信一个人，非常想。可是每个人在这个世界上忙着生，忙着死，所有人都是如此窘迫的姿态，令我不忍心再向别人索求关怀
9.一个人在家 我在想 有一天 会出现那么一个人 当他出现的时候 你就会明白 你为什么单身了这么久
10.记忆中这就是我所生长的故乡。它暧昧，怯懦，平凡，向善却又多丑恶。正如人性。我已经在这美丽而遗憾的世界里，成年。
11.你说，一场樱花一场爱，于是人间情未央。
12.你说你会爱我一辈子，我真傻，居然忘了问：是这辈子还是下辈子。
13.这是我们每个人都会经历的那一段年少时光啊。你很傻地爱着一个人，有个人傻傻地爱着你的，那段时光。被书写，被传唱，被演绎了一遍又一遍的，很多很多年以后，在一本书、一段音乐、一片微醺的光线里，倏忽记起的，那段时光。
14.只有记忆成了身外之物，我们才能在这陵园一样的人间，走得远些。
15.我总觉得有些感情被时间流放久了 总该回归最初的。
16.流年入口 牵谁的手 一场戏倾覆河东 年华依旧 孤等候 谁又懂春秋
17.一场名为青春的潮水淹没了我们。
浪退时，浑身湿透的我们一起坐在沙滩上，
看着我们最喜爱的女孩子用力挥舞双手，幸福踏向人生的另一端。
下一次浪来，会带走女孩留在沙滩上的美好足迹。
但我们还在。
刻在我们心中女孩的模样，也会还在。
豪情不减，嬉笑当年。
18.而我很小的时候，我一直以为，备忘录的意思就是把事情都记在一本本子上，然后准备忘记。不过……难道不是这样的吗。
19.我们有什么好怕的，我们来到这个世上，就没打算活着回去！
20.如果有来生，我要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。
21.我曾经问过他，如果不写作会做什么。
他说：“如果不写作，那么就死掉吧！”
22.早上 洗脸 想起日本*** 觉得这么说也不错――我到底要用 怎样的 速度生活 才可以避开你
23.预见你，欲见你，遇见你，然后，我们就此别离。
24.情不知所起，一往而深。
25.有些爱，不得不 ，各安天涯
26.刚要成熟，又要老去。时光，好不经用。
28.小时候画在手上的表没有动，却带走了我们最好的时光。
29.不知道为什么我看起来很郁闷，因为我的黑夜比别人漫长，每天都会静静躺在床上等着天空慢慢变亮
30.如果有一天，让你心动的再也感动不了你，让你愤怒的再也激怒不了你，让你悲伤的再也不能让你流泪，你便知道这时光，这生活给了你什么，你为了成长，付出了什么。
3.无论爱不爱,下辈子都不再见是什么文章的句子原来就出自主持人给儿香港电台知名主持人梁继璋----送给儿子
香港电台知名主持人梁继璋曾给儿子写过一封信，这封信很快流传於各大网站，很多父亲看后感触很深，我觉得不只给儿子，其实适合所有人看！
下辈子，无论爱与不爱，都不会再见----送给儿子的备忘录
我儿：写这备忘录给你，基於叁个原则：
（一）人生福祸无常，谁也不知可以活多久，有些事情还是早一点说好。
（二）我是你的父亲，我不跟你说，没有人会跟你说。
（叁）这备忘录记载的，都是我经过惨痛失败得回来的体验，可以为你的成长省回不少冤枉路。
以下，便是你在人生中要好好记住的事：
（一）对你不好的人，你不要太介怀，在你一生中，没有人有义务要对你好，除了我和你妈妈。至於那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也请多防备一点，因为，每个人做每件事，总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢
你，请你必须搞清楚，而不必太快将对方看作真朋友。
（二）没有人是不可代替，没有东西是必须拥有。看透了这一点，将来你身边的人不再要你，或许失去了世间上最爱的一切时，也应该明白，这并不是什麽大不了的事。
（叁）生命是短暂的，今日你还在浪费着生命，明日会发觉生命已远离你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，与其盼望长寿，倒不如早点享受。
（四）世界上并没有最爱这回事，爱情只是一种霎时的感觉，而这感觉绝对会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
（五）虽然很多有成就的人士都没有受过很多教育，但并不等於不用功读书，就一定可以成功。你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手兴家，但不可以手无寸铁，谨记！
（六）我不会要求你供养我下半辈子，同样地我也不会供养你的下半辈子，当你长大到可以独立的时候，我的责任已经完结。以后，你要坐巴士还是Benz（宾士），吃鱼翅还是粉丝，都要自己负责。
（七）你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
（八）我买了十多二十年，还是一穷二白，连叁奖也没有中，这证明人要发达，还是要努力工作才可以，世界上并没有免费午餐。
（九）亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你会相处多久，也请好好珍惜共聚的时光，下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
4.关于吉他远方与爱情的句子我的吉他里藏着一个名字，如同我的心里藏着一个人，一直都是你。
吹落很久没有拿起的吉他上的灰尘，触摸生了锈的琴弦，用僵硬的手指弹着曾经最爱的曲子， 又有了继续练琴的想法，也对冷落了很久的吉他，轻轻的说声对不起。如果我会弹吉他，弹一首我最爱听的歌，填满关于你的句子，唱给最爱的你听。
流浪千万不要背着吉他，可是回程时，不妨带朵什么花。想学吉他，弹唱给一个人听。
被翻开的书页，寂静的吉他和椅子，内心流淌的孤独，都被斧头砍过。我弹着吉他唱着歌，心口却依然在疼着，也许弹着弹着、唱着唱着，你就会认出我。
开始做以前自己最想完成的事：阳光下一把吉他一本乐谱，这支笔一本备忘录，一个一直行走的远方。在海边升起篝火，我反复读着书中的句子，而你弹起了吉他。
我拿起吉他准备写一首完全关于你的情歌，于是乎我想出了许多伤感的句子，却发觉始终凑不成一首完整去送给你。所有的河都步上吉他，只为了弹奏大海。
你这时出来，把木吉他给我，让我想起那年你还年轻，***挂在嘴边，像平庸的钥匙。背着吉他，戴着眼镜，唱着自己写的带着亲情和温度的句子。
为你做不可能的事：：你我学弹吉他写词，为你弹奏所有情歌的句子。我该调动什么样的画面来想起你，那背着吉他流浪的你，就像梦中我曾见过的那个少年，放浪不羁，我该写下什么样的句子来记住你，那弹着吉他忧郁的你，就像人们嘴边飘散的那缕白烟，游离。
我要怎么追赶你的脚步，就像我球鞋如何配上你晚礼服，我的吉他如何与你的钢琴合奏。一把木吉他，几行温暖句子，微醺夜里，慢唱轻歌。
宝贝，它可以是任何，似恋人，是归属。望你也有一件宝贝，当听到这首歌时，满心柔软，温暖入眠。
有没有那么一张书签停止那一天，最单纯的笑脸和最美那一年，书包里面装满了蛋糕和汽水 双眼只有无猜和无邪，让我们无法无天，有没有那么一首诗篇找不到句点，青春永远定居在我们的岁月，男孩和女孩都有吉他和舞鞋，笑忘人间的苦痛，只有甜美。那一天的后来，不知道过了多久，安静歌还没有回来，弹吉他的少年似乎也累了，就那么安安静静的躺地身旁的草地上，在夏日午后四五点钟轻柔漫溢的阳光里，像天使一样地睡熟了。
比起花样的曾经，或许我更爱你这样随意唱歌的样子，有点落拓，不掩忧郁，任人责你无病***，也倔强地弹着吉他，写那些句子很短意味很长的词，作那些旋律简单余味很久的歌。 不同的人走不同的路，分开以后也不必回头， 没人再拿你们相提并论，所谓短暂的日子还很悠长。
人们说分手太复杂，流浪的歌手会放下吉他。
5.给孩子的备忘录 我儿： 写这个备忘录给你,基于三个原因： 一、人6、第三段说：“有些事我不跟你说，没有人会跟你说。”父亲跟儿子说了哪些事，请根据文意简要概况出其中的6点。（3分） ▲
7、下列句子形象生动，富有表现力，含义深刻，让人回味，请加以赏析。（各2分，共4分）
①你学到的知识，就是你拥有的武器。人，可以白手起家，但不可以手于寸铁！
▲
②这说明人要发达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
▲
8、如何理解文章划线句“愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命”。（3分） ▲
9、文章中说“至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点。因为，每个人做每件事总有一个原因，他对你好，未必真的是因为喜欢你。你必须搞清楚，而不必太快将对方看作真朋友。”对这种观点，你是否认同？请简述理由。（5分）
▲
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
6.（学生用自己的话简单总结6点即可，但要分点，不可抄原文，两点1分，6点共3分。）
7.①运用比喻的修辞，把“知识”比作“武器”，体现知识的重要性，说明学习读书是必须的。
②引用俗语，生动形象地表现一个人的成功需要自己通过努力，人在很多时候都得靠自己。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
8.生命的意义跟长短无关，一个人只有懂得珍惜生命，才会享受生命，而这个过程才是真正生命的开始，所以如果你能越早懂得这个道理，生命自然也就越长。（3分，意思符合即可，有欠缺酌扣）
9.认同，因为自古以来就有人心隔肚皮，“害人之心不可有，防人之心不可无”，在不知道别人是怎样的人之前， 有所保留是一种明智的做法。不认同，人与人之间应该多些信任，
少些猜忌，这样的生活才会更有意义。（5分，要求观点明确，理由妥帖；有欠缺酌扣）
请按一下***纳哦~O（∩_∩）O谢谢~
6.阅读下面文章,完成下列各题给孩子的备忘录梁继璋梁继璋是香港著(1)本题是对内容概括的考查.方法：一、段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点：二：要素串连法.写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、***（包括起因、经过、结果）等基本要素.把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容.必须先认真阅读课文，筛选出关键信息.从文章提示句“以下，便是你在人生中要好好记住的事”可以从“为人处事”“对待家庭”“对待自己”“对待生活”“对待学业”“对待爱情”等几个方面概括.（2）①本题是对句子赏析的考查.句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析.解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情.动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情.（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情.（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果.注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果.（3）动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情.“你学到的知识，就是你拥有的武器”运用比喻的修辞，把“知识”比作“武器”，体现知识的重要性，说明学习读书是必须的.②“世界上并没有免费的午餐”是引用俗语，生动形象地表现一个人的成功需要自己通过努力，人在很多时候都得靠自己.（3）本题是对重点句子的理解考查.需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情.同时结合上下文，分析句子的作用，一般重点句子都是点明中心，或具有深层含义的句子.结合上文“生命是短暂的.也许你今日还在浪费生命，明日却发觉生命将远离你了.因此，愈早懂得珍惜生命”看以明确：生命的意义跟长短无关，一个人只有懂得珍惜生命，才会享受生命，而这个过程才是真正生命的开始，所以如果你能越早懂得这个道理，生命自然也就越长.（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读.这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力.要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来.在答题时可以用“我认为….比如…”这样的标志性语言.先用“我认为….”言简意赅地表明自己的观点.示例认同，因为自古以来就有人心隔肚皮，“害人之心不可有，防人之心不可无”，在不知道别人是怎样的人之前，有所保留是一种明智的做法.不认同，人与人之间应该多些信任，少些猜忌，这样的生活才会更有意义.答案（1）可以从“为人处事”“对待家庭”“对待自己”“对待生活”“对待学业”“对待爱情”等几个方面概括.（2）①运用比喻的修辞，把“知识”比作“武器”，体现知识的重要性，说明学习读书是必须的.②引用俗语，生动形象地表现一个人的成功需要自己通过努力，人在很多时候都得靠自己.（3）生命的意义跟长短无关，一个人只有懂得珍惜生命，才会享受生命，而这个过程才是真正生命的开始，所以如果你能越早懂得这个道理，生命自然也就越长.（4）认同，因为自古以来就有人心隔肚皮，“害人之心不可有，防人之心不可无”，在不知道别人是怎样的人之前，有所保留是一种明智的做法.不认同，人与人之间应该多些信任，少些猜忌，这样的生活才会更有意义.。
7.《北京遇上西雅图 2 不二情书》里面令人深思的台词今天一个人看《北京遇上西雅图》，很沉静地看到好多东西。很多人说这部**没有很好看，我不觉得。
看这部**时get到的哲理居然够我写了两页备忘录。
一部小清新爱情片，却看到人生百态。知识分子背叛友情丑恶的一面，斯文鸿儒的婚外情，有钱人的物质爱情，当然也有八十多岁老夫妻的童心和风骨，有穷途末路的女赌徒在诱惑下坚守自身的正气和潇洒，有市侩的地产销售员为保护客户的儿子的真心而放弃一单生意。
看完后第一次发现原来文言文这么美。发现原来像书信这么慢的通讯方式，才能够时间写出优雅浪漫的话语，云中谁寄锦书来的等待，很美好。
“做人勿惮劳，勿恃贵，别做白日梦。”
“暗透了，才看得见星光。要有向死而生的勇气。”
“以前是，父母在，不远游。现在是，儿女在，父母不远游。此心安处是吾乡。人在哪，家就在哪。人不在了，家就在心里。”
这是我最喜欢的三句。
以下是我看**时记录在备忘录里面的若干句我觉得好的：
若教眼底无离恨 不信人间有白头
此心安处是吾乡
一夜的热闹，可能换来一夜滚钉板的惨叫
居蛮夷之地，与魑魅同群
长恨人心不如水，等闲平地起波澜
现实残酷得血肉模糊，所以一切所谓关系都是自欺欺人，这些***象是麻痹神经的毒品，是让你看不见北京雾霾的墨镜。爱情不过就是荷尔蒙失调，跟感冒一样，因此失恋是常态，很正常，你完全不必在意。
说所有关系都是自欺欺人，恐怕太悲观，有些相遇是命中注定的。
信是千里之外的眼睛，它能注视人心。不管是下流的欲望，还是危险的念头。
做人勿惮劳，勿恃贵，别做白日梦。
要想绝处逢生，先要悬崖勒马
有人去国怀乡，满目萧然。有人竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。而我是黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
暗透了才看得见星光。要有向死而生的勇气。
我高中没毕业，就是讨厌被人考来考去。
渴不饮盗泉水，热不息恶木荫
赌桌上的输赢跟人生上的输赢比起来还是很少的
比起赌桌上的输赢，你觉得不再写诗，是输了，还是赢了？
云中谁寄锦书来的等待，很美好
谈笑有鸿儒
去家千里兮，生无所归而死无以为坟。回家了，碑立不立，立在哪里，都无所谓
以前是，父母在，不远游。现在是，儿女在，父母不远游。
此心安处是吾乡。人在哪，家就在哪。人不在了，家就在心里。
有时等一封信，漫长得如同一生，但是慢一点又有什么不可以呢。慢一点，才能写出优雅浪漫的话语，慢一点，才能仔细寻觅盼望的爱情。
在日常学习、工作生活中，我们都要用到试题，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。那么一般好的试题都具备什么特点呢？以下是我帮大家整理的六年级上册语文第八单元测试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级上册语文第八单元测试题1一、我能把字写漂亮(根据拼音写出合适的字、词。
pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú shēnɡ táo zuì jì lù
二、给加点字选择读音。
喝(hèhē)彩散(sǎnsàn)步证券(quànjuàn)模(mómú)仿弹(tándàn)琴绷(běnɡbēnɡ)脸肖(xiāoxiào)像传(zhuànchuán)说
三、选字组词。
(哉载){记()
善()
三年五()
()呜呼哀(涌 诵){()读
()现
汹()澎湃
熟读成()(恬 刮){()风
()静
()目相看
()不知耻
四、在括号里填上合适的量词。
丝张番幕阵段部首
一()相声一()**一()歌曲一()谈语一()短剧一()微笑一()照片一()吆喝
五、先填空，再解释所填字的意思。
曲高()寡不解之()响()行云抑扬()挫转瞬即()窃窃私()
六、用“静”字组词填空。
1.清幽的月光照在盲姑娘()的脸上。
2.傍晚，贝多芬在一条()的小路上散步。
3.***响过了，教室里很()，同学们端坐着等待老师上课。
4.夜深了，冬天的山村一片()，听不到一点声响。
5.无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要()。
七、补充成语，选择恰当的填空。
余音绕()妙笔生()引人入()美不胜()不同凡()雅()共赏独()匠心巧()天工脍()人口可见一()
1.孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是()，情节一波三折，()，真可谓是()呀!
2.音乐会上，既有()的流行音乐，也有()的世界名曲，一曲终了，()，令人回味无穷。
3.这些冰雕艺术品太美了，真是()、()。
4、我们可以用()来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用()来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说();而当我们读到一篇好文章时，我们可以说()。
六年级上册语文第八单元测试题2基础训练营
一、认真读下面的词语，用“”标出括号里的正确读音。
吾家(wúwǔ)遂心(suìsuí)卓越(zhuōzhuó)疾苦(jíjī)矫健(jiǎojiāo)
迥然(jiǒnɡtónɡ)坚劲(jìnjìnɡ)乾坤(qiánɡān)天阙(quèjué)立即(jíjì)
二、读句子，在括号里写出同音字。
1.2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhèn()，中央和地方***立即展开了
zhèn()灾工作。
2.在这个关键时刻，你要做出怎样的jué()择，还是你自己来jué()定吧。
3.这次的bǎn()报，你要留出一个bǎn()块，专门报道奥运消息。
4.我们要kè()服一切困难，kè()苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。
5.tí()起往事，他就要说到那幅画上的tí()字，那是他最荣耀的一次经历。
6.荣誉已是lì()史，我们应该再接再lì()，向着更高的目标努力。
三、花落谁家。为加点的字选择正确的解释。
家：A.家庭;人家。B.家庭所处的地方。C.从事某种专门活动的人。D.饲养的动物。
1.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。()
2.我的理想是长大当一名光荣的科学家。()
3.我们到了农村可以看到很多的家畜
4.我有一个非常温暖的家。()
四、在本单元里，你积累了哪些词语呢?把下面的词语补充完整，再选择其中的两个写一句话。
夜不能()思绪()()青翠()()
风()雨()饱经()()()()铁骨()然不动生机()()不()不()
五、在括号里填上恰当的词语。
()()()()
()的气节()的梅花()地叫()地流
()()()()
打开()了解()()百姓()态度
六、下面的字不只有一种含义，你能根据不同的意思组词吗?试试看吧!
挠：A.轻轻地抓()伦：A.人伦()
B.阻止()B.条理()
C.弯曲()C.同类;同等()
七、回忆课文内容，判断下面的说法是否正确。(对的打“√”，错的打“×”)
1.“墨梅”是指一种开墨黑色花的梅花。()
2.“只留清气满乾坤”中的“清气”指“清香的气味”。()
3.《墨梅图题诗》是宋代诗人王冕写的一首赞美梅花的诗。()
4.《墨梅图题诗》是一首图题诗。乾隆皇帝的题字在题诗与画之间，破坏了画面的完整。()
八、日积月累。学完本单元的课文，你一定积累了不少诗句吧。认真读题，在横线上填写对联或诗句。
1.我喜欢梅花和竹子的谦逊，我想用这样一幅对联来表达对它们的赞美：，。
2.被誉为“扬州八怪”之一的郑板桥，在《墨竹图题诗》中，用“，”这句诗表达了自己对百姓的关心和同情。
3.“冬天已经过去，春天还会远吗?”看到这句话，你会想到：“，。”这两句诗。
六年级上册语文第八单元测试题3第一部分：基础与积累(30分)
一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦!(4分)
miǎn kuí hú lún náo
勤( ) ( )梧 ( )吞枣 阻( )
yì cuò mì
( )扬顿( ) 静( )
二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行!(5分)
久别重( ) 恍然大( ) 和( )可亲
( )崖峭壁 笔走龙( ) 独具( )心
描写外貌：
描写心理：
三、按要求写句子，小心哦!(4分)
①我们是中国人，我们爱自己的祖国。(1分)
反问句：
②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(1分)
仿写句子：
③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。(1分)
加上合适的关联词：
④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。(1分)
修改：
四、语言积累、运用，加油哦!(共13分)
1、填空：(6分)
①造物无言却有情， 。
② ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
③ ，不能动人 。
④珍惜自然*** ， 。
⑤ ，俯首甘为孺子牛 。
⑥ 写一句课外积累的类似的句子：
2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《 》，
因为： 。(2分)
3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ，你是怎样学到这一方法的? 。(2分)
4、判断题，对的打 ，错的打×。(3分)
①万里长城是世界最长的古代防御工事。( )
②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话***是《故乡》。( )
③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。( )
五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。(4分)
我喜欢这首诗的原因是：
第二部分：阅读(30 %)
一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。(15分)
没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导 异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kōng kòng )地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝篮)布包，撮(chuō cuō)着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。(3分)
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。(2分)
3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“ ”划出来。(2分)
4、从划线句子中，我体会到了
(2分)
5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：( )(2分)
A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(2分 )
7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)
二、阅读以下文段，回答问题。(15分)
我的朋友告诉我一个真实的故事。
一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。
可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子!它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。
朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米! 他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋 友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行!每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。
鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。
1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)
2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的!请用“ ”划出来。(2分)
3、写出下面的'近义词：(2分)
敏捷——( ) 不由自主——( )
4.联系上下文，说说下列词语的意思。(2分)
漫不经心:
一蹶不振:
5、这个文段主要写
(2分)
6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”?(2分)
7、读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示?
(3分)
第三部分 习 作(40分)
(一)、小练笔(5分)要求数字50—100之间
小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀?” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”
爸爸说得对吗?为什么?
(二)、习 作。(35分)
题目：在课堂上
文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……
要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字。
六年级上册语文第八单元测试题4一、字词基础
（一） 听写词语。
身躯 烘烤 毅然 恶劣 抱怨 魁梧 吉祥 详细
津津乐道庞然大物心惊肉跳囫囵吞枣漫不经心震耳欲聋
（二）比一比，再组成词语。
挠（）峭（）艰（）篇（）填（）睹（）躁（）
绕（）俏（）银（）遍（）镇（）诸（）燥（）
烧（）悄（）跟（）翩（）慎（）堵（）澡（）
（三）给词语中加点的字选择正确的解释。
1．德高望重
①向远处看②探望③名望④对着，朝着
2．饱经风霜
①饱满②饭吃饱了③满足④充分
3．和蔼可亲
①温和②和睦③结合战争或争执④不分胜负
4．张冠李戴
①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子
5．抑扬顿挫
①稍停一下②处理，安置③表示次数④立刻，忽然
6．横遭不幸
①粗暴②不吉利的，意外的③杂乱④汉字的一个笔画
二、语言积累与运用
1．根据课文内容填空。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升
越高，穿过 。忽然，海面上 ， 。被月光照得雪亮的浪花， ……皮
鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她 。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到
过的景象， 波涛汹涌的大海。
2．读下面的一段话，完成练习。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住，
像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地
一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在
上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
①从上面一段话中摘抄恰当的语句，填写在横线上。
嘎羧并不是想吃东西了，因为当“我”把玉米扔到它面前时，它。
嘎羧见到曾披挂过的象鞍后，
②在横线上填写恰当的词语，每处至少两个，可以是近义词。
嘎羧见到象鞍前是什么心情？请写出能表达这种心情的词语：从最后一句话，可以看出嘎羧对象鞍很 。
三、阅读理解与习作
材料一
一片小小的红叶，听了西风的劝告，私下离开母亲出来玩，走到半路上，风偷偷地溜走了，他便一跤跌在溪水里。A水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个旋涡里，使他滴溜溜地打转儿，向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嬉嬉地把手一松，他才一溜烟地逃走了。水是这样喜欢捉弄人，但流到那成堆的大石头边时，她自己的魔难也来了。水刚流到石边时，还是不经意地撒娇撒痴地要石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿也不理。
于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲过去；冲突激烈时，衣裳袒开了，露出雪白的胸臂。她呼急促，怒吼着，缕缕头发，四散飞起。噼噼***，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，B──她真的生气了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。
于是水得以渡过难关。
她虽然得胜了，然而异常疲倦，拖了浅碧的衣裳离开时，我们还听见她断续的喘息声。
──苏雪林《溪水》
1．请把短文中有过渡作用的句子用横线画出来。
2．你认为短文在写法上有什么特点？
3．短文作者对溪水是什么样的感情？
六年级上册语文第八单元测试题5A卷(30分)
1.下列各组词语中，加红字的读音有错误的—组是( )。
A.处理(chǔ) 一缕(lǚ) 要挟(xié) 闪烁(shuò)
B.勉强(qiǎng) 胆怯(qiè) 僻静(bì) 简朴(pǔ)
C.标杆(gān) 竣工(jùn) 飞翔(xiáng) 担当(dāng)
2.下列各组词语中，有错字的一组是( )。
A.骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断
B.惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮
C.逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇
3.给句中加红词选择正确的解释。( )
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
A.高尚的品质 B.旺盛、繁茂 C.精明、机灵
4.依次填入下列句中括号处的字正确的一组是( )。
(1)有的城市缺乏统一的规划，经营出租车的单位太多，以( )供过于求。
(2)我们造***既要考虑今年，也要考虑明年，以( )后年。
(3)人们对新上映的几部影片反( )很好。
(4)观众还未反( )过来，球已应声入网了。
A.致 至 应 映 B.至 致 映 应
C.致 至 映 应 D.至 致 应 映
5.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句诗中的清明节在我国还有多种称呼，下列哪种不是的。( )
A.鬼节 B.死节 C.寒食节 D.冥节
6.下列句子加红的字意思相同的一组是( )。
A.草色遥看近却无。
小溪泛尽却山行。
B.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
海上日出不是伟大的奇观吗?
C.昨日入城市，归来泪满巾。
武汉是全国的大城市之一。
D.我乃李天王三太子哪吒。
家祭无忘告乃翁。
7.依次填入括号中的词语，正确的一组是( )。
凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有指望了。他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能来接他回去，这是他美好的( )。信寄出去后，凡卡整天( )着，等待着。两个月过去了，爷爷没有来，凡卡很( )。半年后，乡下捎信来说爷爷去世了，凡卡( )了。
B.愿望 希望 盼望 渴望 失望 绝望
C.渴望 盼望 希望 愿望 失望 绝望
D.渴望 希望 愿望 盼望 失望 绝望
8.下面句中的空白处应填的关联词依次是( )。
蜜蜂( )在酿蜜，( )在酿造生活;( )为自己，( )为人类酿造最甜的生活。
A.是 又是 不是 而是 B.不仅 还 不仅 还
C.不但 而且 不光 D.是 又是 不但 并且
9.下列成语用了同一种修辞手法的是( )。
A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非
B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏
D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
10.把下面几句话排列成段，正确的排列顺序是( )。
①太阳出来了;②夕阳收起了最后一缕霞光;③湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方欣喜地等待着;④湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。⑤中午，太阳***辣的。⑥湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。⑦东方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
A.⑦③①⑧⑤④②⑥ B.⑦③①⑧⑤⑥②⑥ C.⑦①⑧⑤③②④⑥
11.给下面句子加上正确的标点符号。( )
我爱读 小学语文报 你呢
A.《》 ， ? B. ， ? C.《》 。 ? D.“” 。 ?
12.下面句子中，意思与其他三句不同的—句是( )。
A.他他不能给你讲真话。 B.他不能不给你讲真话
C.他能不给你讲真话吗? D.难道他能不给你讲真话?
13.霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水;霞光中，露珠儿满翠，花苞儿含笑;霞光中，鸡鸭扑翅。牛羊撒欢，炊烟袅袅……这段话写了( )种景物。
A.8 B.9 C.11
14.下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的—句是( )。
A.云傍马头生 B.千树落花红 C.山高月上迟 D.春到鸟能言
15.古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。
A.下棋 B.种花 C.武术 D.驾车
B卷(20分)
一、根据拼音写汉字。(5分)
三顾máo( )庐 出类拔cuì( ) 别具一gé( ) 枝繁叶mào( )
人声dǐng( )沸 jiǎo( )尽脑汁 滥yú( )充数 千jūn( )一发
无与lún( )比 坚rèn( )不拔
二、请在横线上填写诗句。(5分)
1._____________，天下谁人不识君。
2._____________，明月何时照我还。
3.死去元知万事空，_____________。
4.南朝四百八十寺._____________。
5._____________，桃花流水鳜鱼肥。
三、阅读。(10分)
(一).读下面的小诗，完成题目。
蒲公英老了，
子女问：“有什么遗产?”
母亲默默地给每个孩子，
一把远飞的伞。
1.请写出这首小诗对你的启示。(2分)
____________________________________________________
2.你觉得这首小诗有什么特点?(1分)
____________________________________________________
(二).阅读《螳螂捕蝉》，写出“其”分别具体指什么。(3分)
园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水。不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至。欲取蝉，而不知黄雀在其③旁;黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前刺，而不顾其⑥后有患。
其：①__________ ②__________ ③__________
④__________ ⑤__________ ⑥__________
(三).阅读短文，回答文后问题。
我爱春雨
①我爱春雨，在我家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。
②细雨如丝。透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。
③地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来。春雨热情地对她们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的.你们就能为人类做出更多的贡献。”
春雨悄悄地钻进了泥土里。麦苗喝足了雨水，立刻感到浑身添劲。她们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子。一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像说：“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。”
④春雨，也给树木带来了变化。看，在春雨的浇灌下。桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿姨碧绿的叶子上被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。
⑤春雨，虽然为人类做了许多好事，但是它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。我想，我们辛勤的老师，正像春雨一样，在自己平凡的岗位上默默地工作着。他们付出了多少心血，终于闻到了桃李的芬芳。
1.根据文意解释加红的词语。(1分)
(1)辜负——
(2)炫耀——
2.请用一句话概括②—④段的内容。(1分)
______________________________________________________
3.请在后面的括号里写出下面的修辞方法。(1分)
(1)地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来。( )
(2)透过—条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。( )
4.这篇短文抒发了作者怎样的思想感情?(1分)
______________________________________________________
没有“正是春风得意时”这个诗句，但是有“春风得意马蹄疾”的诗句。“春风得意马蹄疾”的下一句是“一日看尽长安花”
“春风得意马蹄疾”出自唐代孟郊的《登科后》，原文如下：
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。?
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
译文：往昔的困顿日子再也不足一提，今日金榜题名令人神***飞扬。迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花。
文本赏析
此诗一开头就直抒自己的心情，叙述以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提，活灵活现地描绘出诗人神***飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。这两句神妙之处，在于情与景会，意到笔到，将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景，描绘得生动鲜明。按唐制，进士考试在秋季举行，发榜则在下一年春天。可知所写春风骀荡、马上看花是实际情形。
三、四句的诗歌形象之脍炙人口，除了它正面酣畅淋漓地抒发了一时间的欢快情绪外，也是与它同时具有的象征意味分不开的。所谓“春风”，既是自然界的春风，也是诗人感到的可以大有作为的适宜的政治气候的象征。
所谓“得意”，既有考中进士以后的洋洋自得，也有得遂平生所愿，进而展望前程的踌躇满志。因而诗歌所展示的艺术形象，就不仅仅限于考中进士以后在春风骀荡中策马疾驰于长安道上的孟郊本人，而且也是时来运转、长驱在理想道路上的具有普遍意义的艺术形象了。这样，个别与一般、明快与含蓄，就在这首诗中得到了统一，使诗作获得了较大的思想艺术容量，既具体生动，又不乏概括性，既明朗畅达而又别具情韵。
用三种修辞手法写两段话描写难忘的场景
秋雨 浓浓的浓浓是江边雾色,清清的清清是秋雨校园.清秋里最爱的是秋风,轻轻柔柔地,拂过脸颊,掠过眉尖,舒服得令人叹息.而如果这微风还伴着细雨,给人的感觉尤为美妙.斜斜风,细细雨,秋风伴着秋雨,欢快地跳起了狐步舞.拍在脸上,有些许凉意,而随着那飘飞的裙角流动的雨独有的清澈气息,令人不醉而醺的感觉.偶尔还夹着一屡花香,淡淡的,甜甜的,直沁入灵魂深处,难以言喻的微醉的幸福感萦绕着.而秋雨中的校园呢,更是美得令人屏息,平时的棱角分明多了几分细致,几许柔情.充满异国风情的欧式建筑群,平日里的浑朴厚重添了几分轻盈,而那秀美的弯弯小亭呢?被雨披上了一层精致的面纱,若隐若现神秘得有让人一探究竟的冲动.
优质解答
1、母爱是一本我终生无法读完的钜著；母爱是一片我永远也飞不出的天空.
2、母亲像明亮的太阳,让我心中温暖；母亲像温和的阳光,让我满怀期望；母亲像参天的大树,让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明；母亲是大地,我就是小草；母亲是绿叶,我就是鲜花；母亲是金色的灯塔,时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞,呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣,时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力,是力量的源泉,是前进的风帆；母亲是天边的启明星,总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾,让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒,让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师,让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛,忍辱负重,从不叫苦；母亲是和平的信使,给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火,一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟,天天随时把我唤醒。
1、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。——佚名《越人歌》
含义：山上有树木，而树上有树枝，（这***都知道），?可是我这么喜欢你啊，你却不知。
2、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》
含义：与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，是那样地甜蜜，那样地温馨，那样地深情和快乐。但你我本应当相亲相爱，却为何成了今日的相离相弃？
3、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》?
含义：两人一生一死，隔绝十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，自己却难以忘怀。
4、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——元稹《离思五首·其四》?
含义：曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；若除了巫山，别处的云便不称其为云。
5、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。——温庭筠《南歌子词二首?/?新添声杨柳枝词》?
含义：小巧精致的骰子上嵌入那意喻相思的红豆，相思入骨你是否知道？
6、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》?
含义：只希望你的心思像我的意念一样，?就一定不会辜负这互相思念的心意。?
7、愿得一心人，白头不相离。——卓文君《白头吟》?
含义：满以为嫁了一个情意专心的称心郎，可以相爱到老永远幸福了。
8、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》?
含义：生下来以后还不会相思，才刚刚懂了什么是相思，却深受着相思之苦。
9、山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。——佚名《上邪》?
含义：除非凛凛寒冬雷声翻滚，除非炎炎酷暑白雪纷飞，除非天地相交聚合连线，直到这样的事情全都发生时，我才敢将对你的情意抛弃决绝！
10、入我相思门，知我相思苦。——李白《三五七言?/?秋风词》
含义：走入相思之门，知道相思之苦。
用三种修辞手法描写春天美丽的景像春天里,我常常走进桃花林,观赏那美丽的桃花.初绽的桃花,刚刚张开一点嘴,花瓣还没完全展开,露出一点淡黄的花蕊,它仿佛是一位害羞的小姑娘,脸涨得通红,嘴角微微露出一丝笑容,又像一只还未完全从蛋壳里出来的小鸡,才探出半个小脑袋,是那么有趣,那么可爱.桃花的花蕾也十分漂亮,一个个圆形的粉红色花蕾,就像是一个个柔软的小绒球,又像是一盏盏小***挂在枝头,把桃树装扮得异常美丽.走过桃林,一阵清香扑鼻而来,地上落了一层厚厚的花瓣,好似一张粉红的地毯.
初绽的桃花，刚刚张开一点嘴，只露出一点淡黄的花蕊，它仿佛是一位害羞的小姑娘，脸涨得通红，是那么有趣，那么可爱。桃花的花蕾也十分漂亮，一个个圆形的粉红色花蕾，就像是一盏盏小***挂在枝头，把桃树装扮得异常美丽。
用三个成语三个修辞手法来描写阳光大课间的场景山清水秀shān qīng shuǐ xiù
[释义] 清：纯净；秀：秀丽。形容风景优美。
[语出] 宋·黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳陈湘》：“眉黛敛秋波；尽湖南；山明水秀。’”
[辨形] 清；不能写作“青”。
[近义] 山明水秀
[反义] 穷山恶水
[用法] 用作褒义。形容风景优美。一般作谓语。
[结构] 联合式。
怎样用三种修辞手法描写“春天美丽”的景象？春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。初绽的桃花，刚刚张开一点嘴，花瓣还没完全展开，露出一点淡黄的花蕊，它仿佛是一位害羞的小姑娘，脸涨得通红，嘴角微微露出一丝笑容，又像一只还未完全从蛋壳里出来的小鸡，才探出半个小脑袋，是那么有趣，那么可爱。桃花的花蕾也十分漂亮，一个个圆形的粉红色花蕾，就像是一个个柔软的小绒球，又像是一盏盏小***挂在枝头，把桃树装扮得异常美丽。走过桃林，一阵清香扑鼻而来，地上落了一层厚厚的花瓣，好似一张粉红的地毯。
运用了对比、拟人、比喻等修辞手法。
1、修辞手法：修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。其中大类修辞手法包括:比喻， 白描，比拟(又名比体，分为拟人、拟物)，避复，变用，层递，衬垫(衬跌) ，衬托(反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真(又名顶针、联珠)，对比，对偶(对仗、队仗、排偶)，翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承(并提、合叙、合说);复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文。共计63种。
2、描写春天的比喻句：
我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头
春天像***破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。
春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。
春天像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。
春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮著祖国各地。
3、句子赏析：该段文字把春天与其他季节进行比较，突出春天的温暖；把挑花比喻成小姑娘的脸，显得桃花可爱动人，用了拟人的修辞手法，又把桃花比作是小灯笼，用了比喻的修辞手法。
用三个成语三种修辞手法描写阳光大课间开头阳关大道yáng guān dà dào
[释义] 阳关：古关名；在今甘肃省敦煌市南。原指经过阳关通往西域的官道。后泛指通过便利交通大道和光明的道路。也比喻好的出路、办法。
[语出] 元·关汉卿《哭存孝》：“存孝也则你这一灵儿休忘了阳关大道。”
[辨形] 道；不能写作“到”。
[近义] 光明大道 康庄大道
[反义] 羊肠小道 穷途末路 山穷水尽
[用法] 含褒义。多指光明便利的程序。一般作宾语
用三种修辞描写冬天天气寒冷升国旗的场景中国人民***，就像一棵棵挺拔的白杨，在寒风刺骨的冬天，用自己热情的双手，捧起那火红的太阳，让她在祖国的东方然然升起。
1.比喻，***，白杨
2.拟人，捧起那火红的太阳
3。比拟，整个句中没有出现，红旗字眼，
4.而且“让她在祖国的东方然然升起。”这句，暗喻祖国的繁荣昌盛。
用三种修辞手法写景,表示天气很热的作文悲伤：一夜秋风过后,院子已经充满了萧条的气息,落叶满地,竟也无人像黛玉般怜惜它们.南飞的大雁恋恋不舍地离开这片乐土,去开辟另一片陌生的天地.轻轻地踏上铺满落叶的小径,沙沙声时断时续,哭诉着着它们悲惨的命运.天空不再像春夏那样透露著水的灵性,干燥的季节,无奈的风景.一只乌鸦在头顶的树枝上叫个不停,乱了节奏,扰了人心,此刻,竟也无力理会它的晦气,独自低头,在这悲伤的秋景中越陷越深.
用修辞手法描写樱花100字樱花，没有华丽的衣裳，没有昂贵的身价，没有蜂蝶的衬托，只是默默地在寒冬的一角怒放，与纯洁的雪花溶为一体。也许，淡雅的色彩，古朴的枝干在风雪飘零的深冬并不起眼，然而，人们总能在白雪茫茫的世界中找到它，那是因为它能散发出幽幽的清香。
有的人为
樱花感到惋惜：“她拥有的实在太少了。”可
樱花
却满足了，因为她拥有清白。那是世界上最珍贵的东西啊。我愿做一株
樱花
，一株迎风傲雪的
樱花
，无须人群围观，无须彩蝶伴舞，只求能带给这个世界美丽与纯洁，生命就无憾了。
同时运用修辞手法(至少两种)和细节描写写一个生活场景杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色***”，说什么 *** 杀 *** ， *** 啊！ *** 啊！
期末试卷
校名＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿
（卷首语：亲爱的同学们，经历过春天的辛勤耕耘，终于到了***撷盛夏的硕果时刻！相信你一定能够发挥最好的状态，在试卷上留下你美观的字迹，反复推敲的答案，同时还有你良好的学习习惯和充满希望的期待。加油！）
〔卷面整洁2分〕
一、字词小博士。（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）
1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)
méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán
( 玫瑰 ) ( 菩萨) ( 牺牲 ) ( 螳螂捕蝉 )
shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo
( 瘦削 ) ( 帐篷 ) ( 教诲 ) ( 玉琢冰雕 )
2、按照要求填上成语。（6分）
评一评人物： 孔子（ ） 孙悟空（ ）
赞一赞景物： 烟台的海（ ） 三亚落日（ ）
聊一聊话题： 抗震救灾（ ） 珍惜时光（ ）
二、句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）
1、把句子写生动有趣。（2分）
萤火虫在夜空飞来飞去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、加上适当的关联词合并这三句话。（2分）
天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。
天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。
______________________________________________________________________
3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（3分）
三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）
1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。（《夹竹桃》）（3分）
2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4分）
3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的***。（3分）
4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。请你用一句话来表达自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的***《＿＿＿＿＿＿ 》，写的是＿＿＿＿＿。（谁）我还知道***中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）
四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）
（一）广玉兰（12分）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn dìnɡ)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（sì shì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的***。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、选择正确的读音。（用横线画出来）（2分）
2、按要求写词语。（2.5分）
“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，这样比的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）
4、本段是按＿＿＿的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）
5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）
（二）西 湖的 “绿”（18分）
（作者：宗 璞pú）
六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。
1、划去不正确的读音。（2分）
2、按要求写词语。 （1.5分）
写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长的： ，表示绿得面广的： 。
3、仿写句子，注意带点的词语。 （2分）
（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）
____________________________________________________________________。
（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）__________________________________________________________________。
4、阅读短文，填空。（4.5分）
（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了 。（3.5分）
（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 。
（1分）
5、细读第2自然段，回答问题。（8分）
（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？（ 1+1=2分）
（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）
。
（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（ 1分）
。
（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）
五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）
题目：我真想＿＿＿＿
友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！
要求：1、先把题目补充完整。
2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。
3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。
（卷尾语：同学们！终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？可不要骄傲，仔细检查哟！希望你取得理想的成绩！）
参考答案：
一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕
2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等） 孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）
烟台的海（水平如镜等） 三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）
珍惜时光（白驹过隙等）
二、1、写拟人或比喻都行。
2、由于……虽然……但是……
3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。
三、1、略。
2、学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、略。
4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。
5、曹文轩 ，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），写出另外三个即可。
四、（一）1、绽(zhàn)放, 钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）
2、争先恐后、冷冷清清、略。
3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。
4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。
5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。
(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。
2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。
3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。
4﹙1﹚、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情﹙2﹚满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……
5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。 （2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。（3）答出两处即得一分。（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。
五、作文评分标准：
1、字迹工整、美观。2分。
2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。
3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。
内存知己，天涯若比邻。是（ ）的诗句。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。是（ ）的诗句。
野火烧不尽，春风吹又生。出自《 》。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。写的是（）。
春蚕到死丝方尽出自《 》。
无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。出自杜甫的（）。
三十功名尘与土，八千里路云和月是（ ）的诗句。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君出自（）的《别董大》。
正是江南好风景，落花时节又逢君中的“君”是指（）。
“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（ ）的诗句
1.《泊船瓜洲》表达了作者的什么思想感情？
答：表达了作者思念家乡、思念亲人的思想感情。
2.《游子吟》中的“吟”字是什么意思？
答：诗歌的一种。
3.《游园不值》的作者是谁？
答：叶绍翁。
1）在期末写评语时，老师会祝你（来年更上一层楼）。
（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲）。
（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。
（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（当局者迷，旁观者清）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（不识庐山真面目，只缘身在此山中）”说明的就是这个朴素的道理。
（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三寸晖。）”
（6）当我们在外地过节时，常引用（唐）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）”来表达对家人的怀念。
（7）汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。
（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海内存知己，天涯若比邻）。”来表达对远别好友的深情厚谊。
（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（举头望明月，低头思故乡）”。
（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是***落九天）”。
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（山重水复疑无路）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解开了这道难题。
（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（霜叶红于二月花）,爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”
） 古诗词积累（五）
13、给诗句填上数字
（1）回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
（2）白发三千丈，缘愁似个长。
（3）举杯邀明月，对影成三人。
（4）酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
（5）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（6）故国三千里，深宫二十年。
14、唐代诗人对自然现象、自然景物的观察和描写细致而生动，尤其对日、月、雨等的描写更见功夫，令人赞叹。请就下面句子中有关日、月、雨的内容填空
有关描写“日”的句子：
（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（4）夕阳无限好，只是近黄昏。
描写“月”的句子：
（1）二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？
（2）露从今夜白，月是故乡明。
（3）今夜明月人相望，不知秋思落谁家？
（4）星垂平野阔，月涌大江流。
（5）举杯邀明月，对影成三人。
（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
描写“雨”的句子：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（2）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（3）夜来风雨声，花落知多少。
（4）夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
15、唐代诗人与酒结下了不解之缘。请填写下列诗句中与“酒”有关的句子。
（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
（2）开轩面场圃，把酒话桑麻。
（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（4）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（5）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
（6）李白斗酒诗百篇，长安世上酒家眠。
（7）天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
1、积累题。请将古诗词补充完整。（10分）
①少壮不努力，_______________________。（汉乐府《长歌行》）
②欲穷千里目，_______________________。（王之涣《登鹳鹊楼》）
③野旷天低树，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）
④洛阳亲友如相问，_______________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
⑤劝君更尽一杯酒，______________________。（王维《送元二使安西》）
⑥独在异乡为异客，______________________。（王维《九月九日忆山东史弟》）
⑦天门中断楚江开，______________________。（李白《望天门山》）
⑧孤帆远影碧空尽，_________________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
⑨随风潜入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）
⑩不识庐山真面目，_____________________。（苏轼《题西林壁》）
2、填空。（7分）
①、《草原》一文的作者是_________，在以前我们还学过它的课文____________。你还知道他的作品吗？________________________________________（填两部即可）
②、“唐宋八大家”有：欧阳修、__________、__________、__________、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石
读书竞赛模拟题
1、积累题。请将古诗词补充完整。（10分）
①少壮不努力，_______________________。（汉乐府《长歌行》）
②欲穷千里目，_______________________。（王之涣《登鹳鹊楼》）
③野旷天低树，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）
④洛阳亲友如相问，_______________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
⑤劝君更尽一杯酒，______________________。（王维《送元二使安西》）
⑥独在异乡为异客，______________________。（王维《九月九日忆山东史弟》）
⑦天门中断楚江开，______________________。（李白《望天门山》）
⑧孤帆远影碧空尽，_________________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
⑨随风潜入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）
⑩不识庐山真面目，_____________________。（苏轼《题西林壁》）
1.《泊船瓜洲》表达了作者的什么思想感情？
答：表达了作者思念家乡、思念亲人的思想感情。
2.《游子吟》中的“吟”字是什么意思？
答：诗歌的一种。
3.《游园不值》的作者是谁？
答：叶绍翁。
一、填写下列古诗文的上句或下句。
1、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老吾老以及人之老，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、知之者不如好之者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。
6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花别样红。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，内举不避亲。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天涯若比邻。
二、按要求写诗题。 1．送别诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、边塞诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、思念家乡及亲人的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、体现爱国思想的诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、按要求填写表格。
作者 朝代 题目 名句
白居易 《忆江南》
王冕 《墨梅》
于谦 《石灰吟》
唐 会当凌绝顶，一览众山小。
四、根据情景填写名句。
1、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”亲人啊，可知道海外游子的心！
2、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
3、老师，你可记得我--一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
4、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
五.问答题
1．诗歌的分类方法有？（ ）
2．唐宋八大家指谁？（ ）
3．我国古代建安文学的代表“三曹”指谁？（ ）
4．“初唐四杰”指的是谁？（ ）
5．《游子吟》这首诗的作者是？（ ）
六．填空题
1.李白《行路难》是一首诗歌，作者抒发了＿＿＿＿、悲愤却仍然执着于理想的强烈自信。
2.杜甫《登高》诗8句字，联联对仗，意境高绝，被后人誉为＿＿＿＿之冠。
3.柳永是宋代专业词人，其词风格＿＿＿＿，其《雨霖铃》突出的特点是运用了***中常用的＿＿＿＿表现手法。
4.晚唐杜牧与李商隐被合称为＿＿＿＿；前者写的“楚人一炬，可怜焦土”是＿＿＿＿指被烧得灰飞烟灭。
七、选择题
1.白居易《琵琶行》的诗眼(核心诗句)是。
A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月
B.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
D.莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行
A.北京 B.南京 C.扬州 D.镇江
3.姜夔是宋代著名词人，其号为。
A.白石道人 B.青莲居士 C.易安居士 D.淮海居士
4.曹操诗句“对酒当歌，人生几何”中的“当”字，其正确的解释应该是( )。
A.应当 B.面对 C.通“挡” D.吟诵
5.王昌龄诗句“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰终不还”中的“楼兰”古国故址在今( )境内。
A.陕西 B.内蒙古 C.新疆 D.甘肃
6.古时候高唱“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的诗人是( )。
A.李白 B.李商隐 C.苏轼 D.陶渊明
7.古时候缠绵吟诵“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的诗人是( )。
A.李煜 B.秦观 C.李清照 D.柳永
8.古时候一边雄唱“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，一边感喟壮志难酬的诗人是( )。
A.辛弃疾 B.陈亮 C.陆游 D.岳飞
9.被苏轼赞誉为“文起八代之衰”的大文豪是( )。
A.欧阳修 B.王安石 C.韩愈 D.柳宗元八、解释题
八 .解释诗句“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”(选自陆游《书愤》
（ ）
九．古代作品、作家常有合称的现象，请分别指出下列合称指代的作品或作家
1.建安文学的杰出代表是“三曹”，他们分别指的是＿＿、＿＿和曹植。
2.宋代大文学家苏轼与＿＿、＿＿并称为“三苏”。
3.北宋文学家＿＿、＿＿和晁补之、张耒被合称为“苏门四学士”。
十.请将下列各诗文名句补充完整
1.上邪！我欲与君相知，＿＿＿。 (《汉乐府?上邪》)
2.老骥伏枥，志在千里；＿＿＿，壮心不已。(三国曹操《龟虽寿》)
3.风乍起，＿＿＿。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。(南唐冯延巳《谒金门》)
4.沙上并禽池上暝，＿＿＿。(宋张先《天仙子》)
5.＿＿＿＿，老夫和泪写胭脂。(清赵翼《赠当筵索诗者》)
6.漫云女子不英雄，＿＿＿＿。(近代秋瑾《日人石井君索和即用原韵》)
十一．阅读下面两首唐诗，回答第1---4题
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
空山不见人，但闻人语响。返景入森林，复照青苔上。(王维《鹿柴》)
1.两首诗作者感受的都是“＿＿＿”，前者是指＿＿＿＿，后者是指＿＿＿＿。
2.两首诗表现的思想感情完全是不同的，前者是＿＿＿＿；后者是＿＿＿＿。
3.解读两首诗的最关键的一个字，前者应当是“＿＿＿＿”；后者应当是“＿＿＿＿”。
4.下面各项涉及的文化常识和诗句解释中，有一项是错误的，请予以指出
A.陈子昂是唐诗革新的前驱者。其诗思想进步充实，语言刚健质朴，被誉为“初唐四杰”之一。
B.诗句“后不见来者”的“来者”是指像战国时燕昭王那样礼遇人才，招贤强国的明君。
C.王维的诗画都很有名，后人称赞他是“诗中有画，画中有诗”。
D.诗句“返景入深林”是说诗人禁不住美景的诱惑，又回到树林深处细细品味静谧优美的山林景色。
十二．阅读下面唐代诗歌，回答第1-4题
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。(杜牧《过华清宫?其一》)
1.上面诗歌中“千门”是“＿＿＿＿”的代称；“长安”就是现今的陕西＿＿；妃子则是指唐代＿＿。(3分)
2.诗歌第三句的正确解释是：＿＿＿＿(2分)。
3.下列选项中最能揭示这首诗主题的词语是( )(2分)
A.次第开 B.一骑红尘 C.妃子笑 D.无人知
4.这是一首讽喻诗，诗人联系晚唐时唐敬宗大兴土木、沉湎声色的现实，冀望统治者能改弦更张。有人评论说“红尘”有两层含义，一层是实写道路上尘土飞扬，一层是暗喻，联系所给提示并加以想像，可以理解那暗喻的意义是：＿＿＿＿。(2分)
这首诗出自唐朝诗人王维的《终南别业》。唐诗宋词都是我们的文化瑰宝。唐朝的时候出现了许许多多的诗人他们都是历史长河中的一颗颗的明珠，他们创作的诗篇给我们的文化长河更加的丰富多彩。王维也是唐朝诗人中比较绚丽的一位。唐朝时期的诗人们诗兴来了便会作诗一首因此才留给了我们这么多丰富多彩的佳作。
王维擅长写田园诗，他的诗大多恬淡释然给人一种悠闲之感，这首《终南别业》也是这样的。诗人闲来无事就随处走走，不知道走到了哪里也不要着急心慌，那么不如就直接坐下来看天上的云卷云舒，享受这时的恬淡快乐，偶然碰到了一个老叟那么就一起坐下来谈谈心聊聊天也是很好的。全诗都给人一种放松、随遇而安的感觉，让人特别的舒服，给人一种想要一起坐下来享受时光的感觉。
王维的这首《终南别业》中这句最为出名，表现出了作者的那种随遇而安和内心安静的情感，让人读了也不由得想要停下来享受安静的时光。这首诗在现代我们读起来更是有不同的感情。在繁忙、快节奏的生活中我们也想要偶尔也像王维一样停下来享受一下自然风光的乐趣呢。而且在现代的时光中我们读起来这首诗也会带给我们仿佛已经身临其境正在和王维一样享受着那悠闲平淡的时光，也带给我们的心灵一些安慰。
这首诗并没有运用什么的修辞手法也并没有多么宏大的场景但是就是这种的休闲的几笔给我们一种非常悠闲的感觉，更是把作者的当时的心境也表现出来了。所以说这也是王维写诗的一大特点，寥寥几笔就把人们带入那个氛围之中。
现代散文散文定义，并列一种文学体裁的***，诗歌，戏剧，它有广义和狭义两种理解。
广泛的散文，诗歌，***，戏剧以外的所有文学散网上的文章。除以议论散文抒情为主，也包括通讯，报告文学，散文，杂文，回忆录，传记，和其他运动。写作学科的发展，许多文体他自己的散文萎缩。
狭窄的散文文学散文，它是一种叙事或抒情取材广泛，灵活的行程短，温情和文学的风格。
散文分类
散文的叙事，议论，抒情三种功能，因此，散文可分为叙事散文，抒情散文和议论散文三。
⒈叙事散文
叙事散文，人物，***，风景，被称为叙事散文。
完成叙事散文叙事的独特写字，描述场景倾的情绪。类型的散文和短篇***类似的，但也有明显的差别。在叙事散文描述的***并没有要求一个完整的情节，更多追求的曲折和***的叙事散文是远远高于;此外，需要饱蘸情感的散文叙事，在***的情绪主要反映的数字，不至作者明确地表达出来。写***需要努力塑造典型的人物形象，***的典型特征。散文字符的基础上剪裁处理的一些真实的故事，重点的性格写意画。
类散文内容的侧重点不同，但也到“记事本”的文章，写文章。
强调的记事本散文***的线索，强调对***的描述。它可以是一个故事，有头和尾，许地山“落花生”的几个片段剪辑，如鲁迅“从百草园到三味书屋。倒在叙事真挚的感情，这是***的叙事最显着的区别。
>
强调承押记人的散文为中心的完整的数字，它往往抓住的粗线条的轮廓，强调的基本表现人物气质，性格和精神面貌的人物的性格特征，如鲁迅“藤野先生”。真实与***的区别。
另外，有一种散文重点描述的场景，这文字描述现场的一个地方，除了一些地方性志，主要的旅游散文。这是一个非常广泛的，山川景色，风俗，古迹属于游泳。旅游散文的主要特点是：作品描绘的场景必须是完全真实的，而不是允许夸张和虚构的，但不是相机类似的纪录，但在这个问题上的财务状况得出的场景。
⒉
来表达主观情感散文的抒情散文的抒情散文。
充满情感的共同特点是所有的散文，但与其他散文，抒情散文情感更强想象更丰富，更富有诗意的语言。
抒情散文主要由外部的情感的写照，传达借景抒情，托的说法是象征性拟人化，最常用的方法，如散文。的直抒胸臆，可以在文章中出现，但在整个法律并不多见。
支撑的语句散文，情感和象征性的散文，成为一个象征性的东西，与象形协会或暗示联想主观情感表现。如杨烁最重要的散文，矛盾的“白杨”。
借景抒情散文，感情驻留现场傅现场的生活，明的风景，写爱黑暗中，与学生做场景和场景。朱自清的“月光”，刘白羽的“日出”。
⒊议论散文
发表议论散文，议论散文。
抒情散文注重情感表达不同的议论散文是更重要的原因，抒情散文比感情更重要的是，。
它不同于一般的议论与事实和逻辑，理论基础，重要的文学人物，说话，是一个文学的议论。
既生动形象，有严密的逻辑，既要打动人心，但也通过推理的财政状况，情感于一炉，究其原因，在一起的政治评论家和文学。鲁迅先生的杂文的陶铸松树的风格是典型的议论散文。
⒈强大的散文专题纪录片
散文具有较强的纪实性质。认识的纪录片中，仍然有相当大的差异，是比较有代表性的意见，3。
散文家依靠旅游接入，节省丰富的研究材料，数字命题的***后，应该是千真万确的：“描述真实的故事，是散文的主要特点和真正的场地真正的审查清楚拉伸的纸张上，然后拿起一支笔。散文，特写必须不依赖于虚构的***，起着重要的区别就在这里。“（周礼”散文特写选·序言“，散文特写选（1959-1962）人民文学出版社，1963年）
倡导“真实的虚拟”：“散文，选择不绝对排斥任何虚构的。说，保持的主题大致如此（请注意，这里的概念是在文学科学“真实性”的含义不一样，它被称为“为主题的纪录片性质的）的前提下，有些细节是虚构的，甚至是一个虚拟的次要人物，不仅在创作实践中的合成例如，允许，但有时候是必要的......关键是要“大型房地产虚拟的'。”（：韩稍滑散文，北京师范大学出版社“写）
>必须严格现实的实际散文，欣赏散文，让成分虚构的存在：“谈散文创作，我们不能谈论虚构的。***是文学艺术创作，广阔的社会生活中的作用，塑造作品主题突出的典型形象是不可忽视的一个常用的方法。散文创作不能简单地排除这种方法的原因，不排除虚构的散文流派与现实的功能，因为人们写散文，自古以来的实际和实用散文的赞赏，只有严格的现实，不容许任何虚构的，要求人民币升值的散文现实主义那么严格，允许虚构成分的存在。 “（冠显著”现实主义散文）
，三个观测，我们认为第二种意见是可取的。首先，真正的虚拟“，散文创作反映客观现实的做法。冰心小桔灯，例如，根据散文家韩稍化说：”不久前，当来访的秉牺嗯同志给她的意见，得知孩子们的文章与他们的接触，包括女孩父亲的姓是决定性的，和它的人民，真正的情况下。 “只是在个别中学在小***。”秉悉嗯在后“的文章”在谈到小桔灯>***写作，文字“个人次要的地位做了一点”做了补充说明，说：“我的朋友”次要人物都是虚构的。大型房地产虚拟“逻辑的理论，散文的文学作品，但使用的方法虚构的文学作品与虚构的散文是不可能的，但这个虚构的纪录片的原则，他们不能破坏的散文，所以它只能是一个”真正的小虚“。
虽然***的细节，但绝对真实的情感散文，也应该是散文真实性的一个重要方面。
⒉引起了广泛的。
散文来自一个很宽的范围内，世界上几乎没有不可写，羽说道：“轻，容易散文，包括一个广泛的，地球上的天堂，植物，昆虫，鱼，没有不能谈。“（Selected> <Duff的”鲁迅说过，散文“的主题应该听很自由的风景静物，昆虫，鱼，花的叶子可以。”（“罗清镇“，”鲁迅书信P241）人民文学出版社之家，1959年），周说：“无论它是一个国内和国际的事务，社会的和家庭的琐事，鲜甜的波，微，自己的一块历史问题，一丝的感觉，少许的悲欢离合，星空冥想。过去时代的悲剧，性格开朗，能在纸张上的转变，有助于读者。 “（散文特写大选·序言）洛闻说，在散文作为一个流派，带来的好处是很多。内一石之山的，文水波浪能写意。花瓣的一花，的文章真的是免费的。”（ “我看散文）
为什么有人说散文的”惊人闻声任何地方感。鲁迅项目是指白雪纷飞和诗歌，并形成“雪”的精神，茅盾看到高大的白杨冥币，诱导成白杨，巴金前景，朝暾温暖的激增和心脏阴，由于“天海”吴伯萧易纺轮韵和刷子，写了一篇著名的文章注意的纺车，羊数奖励茶花辉煌事业创作的冲动，留下“山茶花赋流行总之，笔者看到的和听到的各种知识和散文画意义上说，可能会写散文的材料。“（文物））。
关于自然世界的散文，形形的人，在任何时候，公共事务的行为，婚外情，它可以说是无所不包，无所不有。可以在家里写国内外和社会矛盾，斗争，写经济建设，写文艺论争成文的道德，也可以写文艺随笔，读书笔记，日记信件或者特有的数字，游记和偶感录，也可以知识小品，文坛轶事;能聊天，更可以抒情的写作有趣。提供了思想启迪，美的感受，陶治情操，人们开阔眼界，丰富知识，轻松愉快的为主题的散文，是可选的。
从现场提取的***，戏剧，诗歌不能相比的散文，***，有完整的故事情节，生动的人物。主题的发挥，必须有令人兴奋的冲突。题材的诗歌，有一个深深的沮丧情绪。散文没有这些限制，你可以写***，戏剧，诗歌，可以写散文，而不是写***，戏剧，诗歌题材也写散文。
画宽，首先表现在它选择的题材可能是，无论过去和现在，无论中国和外国，无论大小，都起来，下来，以给人们的知识，美，培养人的感情的事情可以潦草制作成一个美丽的诗。其次，在写散文的表现，在一个主题的指挥下，以选择不同的时间，空间，材料，免费。这样的秦亩土地“。
我们认识到并强调广泛的散文材料，但是这并不意味着的东西可以写的散文。不分青红皂白的那种挖到篮子菜的做法是行不通的。写文章要选择来揭示人类
种的崇高和庄严感的材料，材料的选择，以反映“一个世俗的审美理想，审美情趣的感觉。
3。形式的灵活性
散文取材广泛，内容丰富，对他们的服务形式灵活，不拘一格。
①结构的宽各种
首先散文结构的中心各不相同。结构的中心，这两个数字，如“野”，典型的细节为中心的结构，朱自清的“后退”;场景结构的中心，郁达夫的“故都的秋”，您也可以使用一个符号结构的中心，如“山茶花赋的事情。”
二，散文的结构形式不拘一格：有的时间发展的顺序或序列组织材料转移在空间，如小橙灯“和”从百草园到三味书屋“;一些思想和感情的变化为了难忘的挖牧羊人的钱包，”和杨硕荔枝蜜“，一些特定的思想指挥官的材料分别安排在几个不同的侧面，如“土地”。
②表达的自由和灵活性。
叙事散文，描述了五个基本的表达自由，也可以用暗示，象征，兴，联想和其他做法。叙事散文的叙述，描述和议论，议论散文之间谈的叙述，描述和抒情。
③语言运用自如。
中国现代散文的语言是现代的，但有时为了表达的需要，可以借用中国古典词和用法，方言俚语，歌谣，谚语和其他语言形式。文本语音讲话，例如陶铸的“松树的风格”：“松树的生命力，可以形容为强壮的男人！，松树要求的人都可以被形容为男人就越少。”歌曲谚语，如：朱桢“自然语言”中提到的“爷爷奶奶。神饭。”郦道元“武侠”三次流泪的长江三峡三峡巫峡长，猿鸣浸桑。“
⒋诗意的丰富。
散文不依赖于一个虚构的故事，***，戏剧冲突和人物形象的塑造来吸引读者，但通过丰富的诗意原则和利息感染读者。追求抒情，叙事，散文诗歌。一些散文家，在的真正的散文是诗意的，像苹果公司的果汁。有没有诗意的散文是不可行的。诗散文的努力，寻求生活中的诗意使自己的作品。杨烁说：“不是狭义的理解诗意的词，杏花春雨，当然，诗歌，更富有诗意的斗争，劳动，生活在遥远的过去的英雄气概经常东西触动你的心，让你的热情，让你快乐，让你难过的时候，让你思考...谁遇到这样一个感性的东西，我要反复思考后形成的思想情绪，我的文章。 “我写的每一篇文章，写始终坚持诗为”总是喜欢写诗歌，反复切割的材料，安排布局，体重一切。“ （的的“小跋，列举了现代散文选”的序言和跋P190，百花文艺出版社1983年）
散文诗，它是长于抒情的风格分不开的诗意的浓度和深度的感情永远是成正比的。为什么散文长于抒情它吗？这是因为：一本散文一般的第一人称写“我听到，感受到，无论写什么它的目的是为了表达作者的生活经验和见解的思想，具有强烈的情感的灵歌”（高尔基）。 B，散文有自己独特的风格，所谓的散文风格。散文的风格，语言简练，美丽富饶的文学天赋，其次的笔法灵活的排水，毫不费力。
议论散文，李曲的文章是追求也体现诗意的散文。朱自清散文的评价鲁迅杂感说：“在这里，一方面吸引了我，当然，也有幽默感，一方面，还有其他的，这是传统的本金和利息，并现在我们可以说是明智的结晶，这是诗。“类型的文章让我们震惊的深入思考和精辟的论证，留下深刻的印象。韩愈“马说，朱自清”匆匆“。推理和议论散文，它需要借助图像是合理的（苏轼的”红赤壁“），情与理的混合，”都一个表达的感情的人，但也表现人们的思想。“（Puliehannuo丈夫的语言）
⒌语言的美丽
美丽的语言是散文成为一个重要的方面美文的散文语言具有以下特点：
①注意文***。
常用的各种手法，或厚重，或光笔的光色，重点表现的东西，“清明上河图”，再现和良好的形象。一些有意识的散文作家的正规语言是一个奇怪的语言更好的性能散文诗歌和绘画。朱自清“春”中的开始的几句话：
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不会让你有充分的花匆匆行程儿童。红像火，粉似霞，白的像雪。
另一个例子是写“三都赋”研究三段：
抱怨自然的声音，如怨恨，如慕，如泣如诉的缠绵卷曲，不休息，如链。舞友和潜蛟，泣一个船寡妇的妇女。
散文注重文学才华，但它不仅是华丽的语言，一些散文家使用最普遍的语言，写的很美丽的文章，也就是所谓的“自制风。魏巍，“我的老师”。
②灵活的排水系统。
的想象，随意点染庆穿插，有时，叙利亚，有时满足，有时抒情，或他们是在完全的和谐。演习可谓漩涡，一切随心应手。
③侧重于节奏。
句子多种多样的，有时并行散白，混合泽;有时交错放松的长度相匹配，使丰富的音乐之美的作品。见袁鹰“青山翠竹”一个血淋淋的毛竹青和**，**和绿色的，而不是屈服于残酷的，不弯腰的敌人，烧竹，竹，竹被打破，有根茎，根茎磡，埋在地下的竹根。
学习散文写作，要掌握既华丽的文***，而且还掌握简单的文学天赋。是不容易写的华丽，更难写简单。徐驰有用的文学天赋，他用赋比兴修辞方法，使华丽的文学天赋。但他说：“只写在平原，在古代和现代散文家，以显示真正的文学天赋，写伟大的作家，和更成熟时，我们上面简单的文章页面写纯文学天赋大放异彩。”还要看到无论是华丽的还是朴素的，来自一个清新，活泼和口语化的语言，丰富的文学人才的散文，也是古代散文创造性的继承，也是精心挑选的脾气和处理的结果。
⒍（空间）短小精悍。
散文一般很短的长度，那么等级森严的结构不是很复杂，但的选择要领，简洁，并显示出深厚。郁达夫“一粒沙看世界半瓣花人”。 （“现代散文序跋选”）秦牧说：“苏州园林一样，小的小，然而，深开天地的境界。”（“山水扇画散文”看“写散文）
