厉害文中的意思是：1十分凶猛2严厉3剧烈 选3，是剧烈。
我兴匆匆地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。 我心中的想法“我”要给大家平分。
我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。是因为“我”答应了家人的事却没有做到，感觉羞愧难当。
妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”地一声哭了。 是因为因为别人都省下馒头分给家人，自己没有做到，但是却得到了家人的宽容对待，觉得很愧疚。
Q：娘似乎预料到“我”会将馒头吃掉，就蒸了五个馒头，并且还对二丫娘说了谎，她为什么要这样做、这样说？
A：娘了解我，知道我因为生活困难而渴望能吃到馒头，蒸了五个馒头并对二丫娘说了谎，维护了我的自尊心。娘用她的实际教育了我，让我懂得了爱与被爱。
Q：短文最后写“我的童年结束了”，意思是说？
A：就是在那一天，我的童年结束了。”含义很深长，令人欣慰，也令人心酸。欣慰的是饥饿中的母爱，使“我”真正懂事，从此懂得真正去关爱自己的家人和别人；心酸的是，“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛，提前长大了。（此问题参考了别人的回答）
Q：读了短文，你想对平娃娘说？ 自己说？
A：平娃娘：您的行为深深地感动了我，您用您的智慧维护了一个孩子的自尊，教会了他怎么做人，如何去关爱别人，如何去接受别人的爱，您是伟大的！
自己：在今后，我应该用心关爱身边的每一个人，用爱回报别人给我的关怀。用爱留意身边的每一个人和事。自觉承担应有的责任。
就是在那一天，我的童年结束了。”含义很深长，令人欣慰，也令人心酸。欣慰的是饥饿中的母爱，使“我”真正懂事，从此懂得真正去关爱自己的家人和别人；心酸的是，“我”承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛，提前长大了。
望赞~
一、读短文。体会感受“我”当时的心理。
（1）“我兴冲冲的对娘和妹妹说：‘明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个’“
当时我心中可能是这样想的：（妈妈和妹妹干活太辛苦了，我要给他们馒头吃
）
（2）”我不知道我自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光“那是因为：（我没有带回馒头，不敢去看妹妹。
）
（3）”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。”那是因为：（我很羞愧。
）
二、写出三句表现母亲神情变化的语句：
（1）（妈妈笑笑，没吭声）
（2）（
妈妈从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”)
（3）；（
妈妈把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”）
三、回答问题
（1）
“后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了”从这句话中可以看出“我”心中充满了对母亲的（感激
）和对自己行为的（愧疚
）。
（2）读了短文“我”想对“母亲”说：（
妈妈，谢谢你
），还想对文中的“我”说：（
我一定不会再这样了。
）
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣(zhēng zh?ng)工分，日子过得非常清贫。
有年六一，学校说是庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲(chōng chng)冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是等我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：平娃娘，平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了!
娘从灶间抬起头，可不，我家平娃也把馒头带回来了!你看嘛娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头!你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!
二丫娘看看我，我慌乱地点点头
那天晌(xiǎng shǎng)午，娘把馒头给我和妹妹，淡淡地说：吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
阅读题目：
1、用\画去括号中错误的读音。
2、从文中找出下列词语的'近义词。
贫困( )辛酸( )
3、用___画出一处心理活动描写。
4、短文最后写我的童年结束了，意思是说：_________________________________________________。
5、读了这篇短文，你一定深受感动，把想说的话简单写在下面。
_________________________________________________
6、读了这篇文章，你被怎样的感情打动了?(4分)
7、我是个不懂事的孩子吗?你从哪些地方看出来的? (4分)
8、文中两次出现了娘的笑，这两次笑有何不同? (4分)
9、说说就是在那一天，我的童年结束了这句话的深刻含义。(4分)
10、我把馒头都吃了，娘却对二丫娘说全带回来了，你对娘的这种做法怎么评价? 结合文章和自己的体会说说你的看法。(6分)
阅读答案：
1.zhēng chng xiǎng
2、清贫 酸楚
3、干 脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是
4、我长大了，懂事了。
5、我感动于家庭虽然贫困，但娘却拿出了五个热腾腾的白中带黄的大馒头在二丫娘面前保留了我的面子，由此看出娘是一个善良、宽容、懂得教育孩子的人。
6、被一种叫做母爱的情感深深感动，或被我无法战胜饥饿而无信的愧疚刺痛着心。(意思对即可)
7、不是。如我兴冲冲地对娘和妹妹说：明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个说明我心里装着娘和妹妹。
8、第一次是欣慰的笑，第二次是掩饰尴尬的笑(宽慰的笑，无奈的笑)。
9、饥饿中的母爱，使我真正懂事了，从此懂得真正去关爱自己的家人和别人，我承受了本不是自己的年龄应该承受的艰辛，长大了。(意思对即可)
10、这是善意的谎言，是娘对女儿深爱的表现，她不希望让女儿丧失自尊(言之成理即可)。
准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了
3．证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”
4．妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁
5．那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活
参考资料：
童年的馒头 原文:
如今的幸福时光使我欣慰,童年的馒头不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。
回家路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕地叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品味儿，馒头已经不见了。又走了一点，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝稀汤吗?娘说过，她不喜欢麦耙呀!……
我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷:“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗?你看我家三丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了!”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头!“你看，人 家 老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头。
那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说:“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛!”
妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
《童年的馒头》阅读题目:
1.说说文章第一句话的作用。
2.面对学校发的三个馒头“我”最先的想法和最后的结果怎样?
3.妈妈不仅骗二丫娘我带回了馒头，还多说了两个，其用意是什么?
4.为什么，我哇地一声哭了?
5.为什么说我的童年在那一天结束了?
童年的馒头阅读答案：
1.勾起回忆，引出下文
2.准备我、妹妹、妈妈一人一个，最后都吃完了
3.证明她的孩子不但诚实，还学习成绩优秀，为我“撑面子”
4.妈妈的所作所为令我愧疚不已，情不自禁
5.那一天，我告别了无知和幼稚，告别了童年生活
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯，妈妈拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小学上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，妈妈起早摸黑地耕地，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有年“六.一”学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妈妈和妹妹说：明天发馒头，妈妈一个，妹妹一个，我一个。妹妹笑了，妈妈也笑了。
那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里有三个热腾腾的大馒头。
回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。三两口下去，嘴里没有品出味来，馒头已不见。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。怎么办？干脆，把妈妈的那个吃了，给妹妹留一个就是。妈妈平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀粥吗？她说过，她不喜欢麦粑呀！
……等我回到家，呆呆地看着手中的空空的荷叶，里边连馒头屑也没有了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。妈妈笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
妈妈从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”妈妈说着打开锅盖，锅里奇迹般的蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，妈妈把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了。
1.联系上下文解释下列词语的意思。
苦涩： 通常指生活艰辛或心绪极差。
故伎重演： 再一次使用已经用过的老办法。
2.本文是以（三个馒头 ）为线索安排材料的。
3.文中的“我”其实是个懂事的孩子，请用事例简要说明（至少3个）
1. 提前把学校要发馒头的事情告诉妈妈和妹妹，让她们高兴。
2. 实在忍不住馒头的诱惑，只是先吃掉了自己的那一个。
3.看到妹妹狼吞虎咽的吃馒头，因感到愧疚忍不住哭了。
