子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”
孔子说，我就是只叙述，不创作，相信古代人，相信古书，可以把我比着老彭。
老彭是商朝的贤大夫。大概也是，述而不作，信而好古。
这是儒家的学习学，做人，做事的方***。这一句话听懂，照做，则人生无难题。
人生的困苦，大多在于创作，因为您创作，就会出错，变异多，创新多，就会出错。
“动辄得咎” 就是这个意思。
为什么要述而不作？
述，就是叙述，跟着做，跟着学，严格按照古人，优秀同行，老师的套路，严格遵守，执行，
不要以为自己聪明，智慧，去更改，去创作。
您所碰到的任何问题，古人，都总结过，都有答案，都碰到过。
甚至都总结出来了最好的经验，套路，操作方法，您全世界去找好的方法就行了。
根本没有必要自己冥思苦想搞出来一个新方法。
为什么大多数人不愿意跟古人学？跟高手学？跟优秀同行学习？
就是因为大多数人都认为自己聪明，认为自己智慧，瞧不起古人，老师，同行，
人都有自己创作的欲望，这是导致自己失败的根源。
老祖宗讲的话，经验，大部分都是对的，部分因为时代的变化，而出现一些问题的，极少。
科技的进步，不代表思想的进步。孔子讲的大多数是思想层面，管理层面的东西。所以，您不要说西方的科技是进步，就否定我们老祖宗思想的先进性。
我们同样可以用我们老祖宗的思想来驾驭西方的科技。
信而好古，您要相信古人，要相信百年经典，要相信老师比您强，优秀的同行比您强。
信字最为重要，不要以为自己有判断力，就盲目否定，瞎否定。
同行优秀，老师优秀，古人优秀，经典优秀，已经成了一个现实。尊重现实，绝对相信，您才会照做。
我提出来过六字真言：“听话、照做、执行” 则您的人生幸福。
听高人的话，照着高人的套路做，只管执行。
这就是知行合一。
莫要自己去创作。
孔子是圣人，孔子都知道不要作，要述。叙述就行了。
而很多普通人，什么都不懂，就喜欢自己创作。
一切优秀的套路，在古人那里，在同行那里，在老师那里，别人都总结好了。
听话，照做，执行，则眼看他起高楼。
喜欢创作，创新，标新立异，不听指挥，认为自己聪明。
则，眼看他楼塌了。
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.《论语．述而》:"述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
"何晏集解引包咸曰:"老彭，殷贤大夫。"一说为老聃、彭祖的并称。 刘宝楠正义引郑玄曰:"老，老聃;彭，彭祖。" 后泛指传说中长寿的彭祖。
本意：
叙述而不创作，相信而且又喜好古代的文化，我私下把自己比作彭祖。（我个人比较倾向于朱熹彭祖的理解）
注记：关于老彭，有如下解释?
朱熹的观点，即彭祖，活了八百八十年，擅长养生之道，神仙级别。
老、彭是两个人，后来才泛指传说中长寿的彭祖?。《史记》、《礼记·曾子问》、《庄子》中《知北游》、《天道》、《天运》等古籍中均记载有“孔子问礼于老子”一事，按照我个人查阅的一些资料，还是觉得一个道家之主、一个儒家之尊，孔子自比于老子，不能成立。
《礼记·王制》：“属于天子之老二人。”郑玄注：“老，谓上公。”
《礼记·曲礼》：“国君不名卿老世妇。”郑玄注：“卿老，上卿也。”
古代的官名有三公、三老。他们的学问道德都很好，但没有实际的行力，类似于现在的顾问委员会。这个未考，但从历史角度，可能性也较大。
想法：
批：从缺乏创新、固守陈规角度出发。
赞：从继承周王朝礼乐文化、尊重历史的角度出发。
随笔闲说：评论对一句话的看法，遵循的方法是——联想！首先要了解这句话的意思，然后联想作者，联想作者的朝代生平，所谓知人论世，知其人，可知其言。
“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”解释：我不是生下来就知道一切的人,我只是爱好古代文化并能勤奋，敏锐地探索它罢了。
出自《论语.述而篇》
原文：
子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
子之燕居，申申如也，夭夭如也。
子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。”
子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”
子曰：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”
子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
子食于有丧者之侧，未尝饱也。
子于是日哭，则不歌。
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”
子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”
子之所慎：齐，战，疾。
子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。”
冉有曰：“夫子为卫君乎？”子贡曰：“诺，吾将问之。”入，曰：“伯夷、叔齐何人也？”曰：“古之贤人也。”曰：“怨乎？”曰：“求仁而得仁，又何怨？”出，曰：“夫子不为也。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。”
子所雅言，《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。
叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
子不语怪、力、乱、神。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“天生德于予，桓魋其如予何？”
子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔！吾无行而不与二三子者，是丘也。”
子以四教：文，行，忠，信。
子曰：“圣人，吾不得而见之矣；得见君子者斯可矣。”子曰：“善人，吾不得而见之矣，得见有恒者斯可矣。亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒乎。”
子钓而不纲，弋不射宿。
子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之，知之次也。”
互乡难与言，童子见，门人惑。子曰：“与其进也，不与其退也，唯何甚？人洁己以进，与其洁也，不保其往也。”
子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
陈司败问：“昭公知礼乎？”孔子曰：“知礼。”孔子退，揖巫马期而进之，曰：“吾闻君子不党，君子亦党乎？君取于吴，为同姓，谓之吴孟子。君而知礼，孰不知礼？”巫马期以告，子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”
子与人歌而善，必使反之，而后和之。
子曰：“文，莫吾犹人也。躬行君子，则吾未之有得。”
子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯***不能学也。”
子疾病，子路请祷。子曰：“有诸？”子路对曰：“有之。《诔》曰：‘祷尔于上下神祇。’”子曰：“丘之祷久矣。”
子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
子温而厉，威而不猛，恭而安。
原文：
子曰:"述而不作，信而好古，窃比于我老彭。"
子曰:"默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?"
子曰:"德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。"
子之燕居，申申如也，夭夭如也。
子曰:"甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公!"
子曰:"志于道，据于德，依于仁，游于艺。"
子曰:"自行束修以上，吾未尝无诲焉。"
子曰:"不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。"
子食于有丧者之侧，未尝饱也。
子于是日哭，则不歌。
子谓颜渊曰:"用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫。"子路曰:"子行三军，则谁与?" 子曰:"暴虎冯河，死而不悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。"
子曰:"富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。"
子之所慎:齐，战，疾。
子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰:"不图为乐之至于斯也。"
冉有曰:"夫子为卫君乎?"子贡曰:"诺;吾将问之。" 入，曰:"伯夷、叔齐何人也?"曰:"古之贤人也。"曰:"怨乎?"曰:"求仁而得仁，又何怨?" 出，曰:"夫子不为也。"
子曰:"饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"
子曰:"加我数年，五十以学易，可以无大过矣。"
子所雅言，诗、书、执礼，皆雅言也。
叶公问孔子于子路，子路不对。子曰:"女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。"
子曰:"我非生而知之者，好古，敏以求之者也。"
子不语怪，力，乱，神。
子曰:"三人行，必有我师焉:择其善者而从之，其不善者而改之。"
子曰:"天生德于予，桓魋其如予何?"
子曰:"二三子以我为隐乎?吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。"
子以四教:文，行，忠，信。
子曰:"圣人，吾不得而见之矣;得见君子者，斯可矣。" 子曰:"善人，吾不得而见之矣;得见有恒者，斯可矣。亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。"
子钓而不纲，弋不射宿。
子曰:"盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之;多见而识之;知之次也。"
互乡难与言，童子见，门人惑。子曰:"与其进也，不与其退也，唯何甚?人洁己以进，与其洁也，不保其往也。"
子曰:"仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。"
陈司败问昭公知礼乎，孔子曰:"知礼。"孔子退，揖巫马期而进之，曰:"吾闻君子不党，君子亦党乎?君取于吴，为同姓，谓之吴孟子。君而知礼，孰不知礼?" 巫马期以告。子曰:"丘也幸，苟有过，人必知之。"
子与人歌而善，必使反之，而后和之。
子曰:"文，莫吾犹人也。躬行君子，则吾未之有得。"
子曰:"若圣与仁，则吾岂敢?抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。"公西华曰:"正唯***不能学也。"
子疾病，子路请祷。子曰:"有诸?"子路对曰:"有之;诔曰:'祷尔于上下神只'"子曰:"丘之祷久矣。"
子曰:"奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。"
子曰:"君子坦荡荡，小人长戚戚。"
子温而厉，威而不猛，恭而安。
译文：
孔子说:"只转述先哲的思想而不创立自己的思想，相信且喜好古人的东西，我私下把自己比做老彭。"
孔子说:"默默地记住(所学的知识)，学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢?"
孔子说:"(许多人)对品德不去修养，学问不去讲求，听到义不能去做，有了不善的事不能改正，这些都是我所忧虑的事情。"
孔子闲居在家里的时候，衣冠楚楚，仪态温和舒畅，悠闲自在。
孔子说:"我衰老得很厉害了，我好久没有梦见周公了。"
孔子说:"以道为志向，以德为根据，以仁为凭藉，活动于(礼、乐等)六艺的范围之中。"
孔子说:"只要自愿拿着十余干肉为礼来见我的人，我从来没有不给他教诲的。"
孔子说:"教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。"
孔子在有丧事的人旁边吃饭，不曾吃饱过。
孔子在这一天为吊丧而哭泣，就不再唱歌。
孔子对颜渊说:"用我呢，我就去干;不用我，我就隐藏起来，只有我和你才能做到这样吧!"子路问孔子说:"老师您如果统帅三军，那么您和谁在一起共事呢?"孔子说:"赤手空拳和老虎搏斗，徒步涉水过河，死了都不会后悔的人，我是不会和他在一起共事的。我要找的，一定要是遇事小心谨慎，善于谋划而能完成任务的人。"
孔子说"富裕如果真的是可以求得到的话，虽然是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富贵不合于道就不必去追求，那就还是按我的爱好去干事。"
孔子所谨慎小心对待的是斋戒、战争和疾病这三件事。
孔子在齐国听到了《韶》乐，有很长时间尝不出肉的滋味，他说，"想不到《韶》乐的美达到了这样迷人的地步。"
冉有(问子贡)说:"老师会帮助卫国的国君吗?"子贡说:"嗯，我去问他。"于是就进去问孔子:"伯夷、叔齐是什么样的人呢?"(孔子)说:"古代的贤人。"(子贡又)问:"他们有怨恨吗?"(孔子)说:"他们求仁而得到了仁，为什么又怨恨呢?"(子贡)出来(对冉有)说:"老师不会帮助卫君。"
孔子说:"吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。"
孔子说:"再给我几年时间，到五十岁学习《易》，我便可以没有大的过错了。"
孔子有时讲雅言，读《诗》、念《书》、赞礼时，用的都是雅言。
叶公向子路问孔子是个什么样的人，子路不答。孔子(对子路)说:"你为什么不样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。"
孔子说:"我不是生来就有知识的人，而是爱好古代的东西，勤奋敏捷地去求得知识的人。"
孔子不谈论怪异、暴力、变乱、鬼神。
孔子说:"三个人一起走路，其中必定有人可以作我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。"
孔子说:"上天把德赋予了我，桓魋能把我怎么样?"
孔子说:"学生们，你们以为我对你们有什么隐瞒的吗?我是丝毫没有隐瞒的。我没有什么事不是和你们一起干的。我孔丘就是这样的人。"
孔子以文、行、忠、信四项内容教授学生。
孔子说:"圣人我是不可能看到了，能看到君子，这就可以了。"孔子又说:"善人我不可能看到了，能见到始终如一(保持好的品德的)人，这也就可以了。没有却装作有，空虚却装作充实，穷困却装作富足，这样的人是难于有恒心(保持好的品德)的。"
孔子只用(有一个鱼钩)的钓竿钓鱼，而不用(有许多鱼钩的)大绳钓鱼。只射飞鸟，不射巢中歇宿的鸟。
孔子说:"有这样一种人，可能他什么都不懂却在那里凭空创造，我却没有这样做过。多听，选择其中好的来学习;多看，然后记在心里，这是次一等的智慧。"
(孔子认为)很难与互乡那个地方的人谈话，但互乡的一个童子却受到了孔子的接见，学生们都感到迷惑不解。孔子说:"我是肯定他的进步，不是肯定他的倒退。何必做得太过分呢?人家改正了错误以求进步，我们肯定他改正错误，不要死抓住他的过去不放。"
孔子说:"仁难道离我们很远吗?只要我想达到仁，仁就来了。"
陈司败问:"鲁昭公懂得礼吗?"孔子说:"懂得礼。"孔子出来后，陈司败向巫马其作了个揖，请他走近自己，对他说:"我听说，君子是没有偏私的，难道君子还包庇别人吗?鲁君在吴国娶了一个同姓的女子为做夫人，是国君的同姓，称她为吴孟子。如果鲁君算是知礼，还有谁不知礼呢?"巫马期把这句话告诉了孔子。孔子说:"我真是。如果有错，人家一定会知道。"
孔子与别人一起唱歌，如果唱得好，一定要请他再唱一遍，然后和他一起唱。
孔子说:"就书本知识来说，大约我和别人差不多，做一个身体力行的君子，那我还没有做到。"
孔子说:"如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过(向圣与仁的方向)努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则可以这样说的。"公西华说:"这正是我们学不到的。"
孔子病情严重，子路向鬼神祈祷。孔子说:"有这回事吗?"子路说:"有的。《诔》文上说:'为你向天地神灵祈祷。'"孔子说:"我很久以来就在祈祷了。"
孔子说:"奢侈了就会越礼，节俭了就会寒酸。与其越礼，宁可寒酸。
孔子说:"君子心胸宽广，小人经常忧愁。"
老师他为人温柔体贴却很严厉，高大威武却没有凶猛，恭敬又安详。
论语
《论语》是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其***及再传***言行为主的汇编，又被简称为论、语、传、记，是儒家重要的经典之一。一共20卷。论语以记言为主，因其对话众多，而着重挑选具有教育意义的对话言论。论是选择、探讨、交流的意思，语是话语在汉武帝时期，董仲舒建议汉武帝纳儒家思想，于是便有了“罢黜百家，独尊儒术”的口号。论”读音为“lùn”，从字面上理解，《论语》即为言论的部分汇编。东汉班固的《汉书·艺文志》:“《论语》者，孔子应答***、时人，及***相与言而接闻于夫子之语也。当时***各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”《文选·辨命论注》引《傅子》也说:“昔仲尼既没，仲弓之徒追论夫子之言，谓之《论语》。”
原文
子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”
冰雪译文
孔子说：“传述圣贤之大德大道而并不进行自我创作，笃信并爱好古之理哲，我私下把自己比作是老彭。”
钱穆***说：“人道非一圣之所建，乃历数千载众圣之所成。不学则不知，故贵好古敏求。”孔子温良恭俭让，仁义道德制高点，当然不会自比圣贤许之，故辞气逊让温厚。《中庸》内有曰：“仲尼祖述尧舜，***文武”。这些文辞辛苦删减、重整文脉系统也是功不可没的。
朱子曰：“孔子删诗书，定礼乐，赞《易》，修《春秋》，皆传先王之旧，而未尝有所作也，故其自言如此。盖不惟不敢当作者之圣，而亦不敢显然自附于古之贤人。盖其德愈盛而心愈下，不自知其辞之谦也。然当是时，作者略备，夫子盖集群圣之大成而折衷之。其事虽述，而功则倍于作矣，此又不可不知也”。
大德之人谦逊如此，想想机场录影里那些所谓***，口吐白沫自比莲花怎不令人汗颜。
子在川上曰：逝者如斯夫！几千前过去了，仁义道德今人就一定比前人超越吗？也许科技发达到可以去火星居住，但人机残杀的道义是否需要一番新的道德定义。Who knows？
蕅益***云：“述而不作，只因信得理无可作。既信得及，自然好古。此夫子真道脉、真学问也”。一个时代有一个时代它生生跳动的脉息。永恒是什么？曾教授说，这世界没有必然，只有偶然和或然，让我们珍惜一期一会。恒河沙数三万千，人身得道难一次。一叶一世界，一花一天堂。
我们不妨唐时代对比威廉·布莱克那首著名的小诗：
To see a world in a grain of sand.
从一粒细沙看见世界。
And a heen in a wild flower.
从一朵野花窥视天宸。
Hold infinity in the palm of your hand.
用一只手去把握无限。
And eternity in an hour .
用一刹那来留住永恒。
再来看唐朝·白居易的《 潜别离》 ——
（唐 · 白居易）
不得哭，潜别离。
不得语，暗相思。
两心之外无人知。
深笼夜锁独栖鸟，利剑春断连理枝。
河水虽浊有清日，乌头虽黑有白时。
惟有潜离与暗别，彼此甘心无后期。
附录文献参考
《四书解义》曰：此一章书是孔子自叙其立言之有本也。孔子删定赞修，发明古圣王之道，以垂教万世，虽为述之事，实胜作之功。
《论语注疏》 曰：此章记仲尼著述之谦也。老彭于时，但述修先王之道而不自制作，笃信而好古事。孔子言今我亦尔，故云比老彭。
张栻曰：“述而不作”，有所传述，而不自作也；“信而好古”，言信古而好之也；“窃比于我老彭”，老彭亦“述而不作，信而好古”者也。 圣人之发斯言，欲使学者稽古务实，而不敢苟作也。夫以圣人之德之至，而其辞气逊让温厚如此，学者所宜反复诵味而不厌也。
《汉书·儒林传》曰：周道既衰，坏于幽厉，陵夷二百余年，而孔子兴。究观古今之篇籍，于是叙《书》则断《尧典》，称乐则法《韶舞》，论《诗》则首《周南》。缀周之礼，因鲁《春秋》，举十二公行事，绳之以文武之道，成一王法，至获麟而止。盖晚而好《易》， 读之，韦编三绝，而为之传，皆因近圣之事，以立先王之教，故曰“述而不作，信而好古”。
陈祥道曰：孔子“祖述尧舜***文武”，述而不作之谓也；“好古敏以求之”，信而好古之谓也。盖圣人达而在上则帝王，天子之德而有所作；穷而在下则元圣，素王之道而不敢作。不敢作，则信而好古而已。 有所作，则不特自信而又人信，不特好古而又稽而行之也。
刘宗周曰：夫子生羲皇尧舜禹汤文武之后，固可以无作，而其心实退然，以愚贱自居，宁师古而不敢师心，且以吾心证古人之心，而不敢传其所疑， 以集群圣之大成，此仲尼之所以为大也。圣人于古人，实是信得及，非徒好之而已者。
《四书发明》曰：“信而好古”乃“述而不作”之本。夫子自谓“好古敏以求之”，又谓“不如某之好学”也。惟能笃于信道，所以深好古道；惟笃信好古，所以惟述古而不敢自我作古焉。
《匏瓜录》曰：今人性分与古人同，古人所能为，皆我之所当为者也。 不好古，则聋于前言，昧于往行，师心而已。好而不信，慕其人、难其事，不惟以古人为不可几及，且将曰古之人亦未必果若是其神奇夐（xuàn）绝也 。信不及，故行不尽，此今人所以远逊于古人也。
《笔乘》曰：邵尧夫曰：“孔子赞《易》自伏羲，祖三皇也；序《书》自尧舜，宗五帝也；删《诗》自商汤，子三王也；修《春秋》自鲁隐，孙五霸也。” 盖六籍虽旧，而一经刊定，万世与日月并悬，“其事虽述，而功倍于作”，岂虚言哉！
云门隐者按：夫子自道心法，乃为学之基、入门之必由也。舍是何从？
本章书目
《中庸》《大戴礼记》《论语集解》《论语注疏》《论语集注》《论语正义》《论语新解》《论语全解》《癸巳论语解》《论语讲要》《论语集释》《论语学案》《论语集说》《论语点睛》《论语义疏》《论语后案》《汉书》《四书解义》《四书发明》《匏瓜录》《笔乘》
原文子曰：“ 述而不作， 信而好古，窃比于我老彭。”
译文 孔子说：“只转述先哲的思想而不创立自己的思想，相信且喜好古人的东西，我私下把自己比做老彭。”
原文 ?子曰：“默而识之， 学而不厌，诲人不倦， 何有于我哉？”
译文 孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？”
原文 ?子曰：“德之不修，学之不讲， 闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
译文 孔子说：“（许多人）对品德不去修养，学问不去讲求，听到义不能去做，有了不善的事不能改正，这些都是我所忧虑的事情。”
原文 子之 燕居， 申申如也； 夭夭如也。
译文孔子闲居在家里的时候， 衣冠楚楚，仪态温和舒畅，悠闲自在。
原文 ?子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见 周公。”
译文 孔子说：“我衰老得很厉害了，我好久没有梦见 周公了。”
原文 ?子曰：“志于道，据 于德，依于仁，游于艺。”
译文 孔子说：“以道为志向，以德为根据，以仁为凭藉，活动于（礼、乐等） 六艺的范围之中。”
原文 子曰：“自行 束修以上，吾未尝无诲焉。”
译文 孔子说：“只要自愿拿着十余干肉为礼来见我的人，我从来没有不给他教诲的。”
原文子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三 隅反，则不复也。”
译文 孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。”
评析 在《雍也》一篇第21章中， 孔子说：“中人以上可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这一章继续谈他的教育方法问题。在这里，他提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言，他反对“填鸭式”、“ 满堂灌”的作法。要求学生能够“ 举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再对他们进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天教学过程中仍可以加以借鉴。
原文 7·9 子食于有丧者之侧，未尝饱也。
译文 孔子在有丧事的人旁边吃饭，不曾吃饱过。
原文 7·10 子于是日哭，则不歌。
译文 孔子在这一天为吊丧而哭泣，就不再唱歌。
原文 7·11 子谓 颜渊曰：“用之则行，舍之则藏(1)，惟我与尔有是夫(2)！” 子路曰：“子行三军(3)，则谁与(4)？”子曰：“ 暴虎(5) 冯河(6)， 死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧(7)。好谋而成者也。”
译文 孔子对 颜渊说：“用我呢，我就去干；不用我，我就隐藏起来，只有我和你才能做到这样吧！” 子路问 孔子说：“老师您如果统帅三军，那么您和谁在一起共事呢？”孔子说：“赤手空拳和老虎搏斗，徒步涉水过河，死了都不会后悔的人，我是不会和他在一起共事的。我要找的，一定要是遇事小心谨慎，善于谋划而能完成任务的人。”
评析 孔子在本章提出不与“ 暴虎冯河， 死而无悔”的人在一起去统帅军队。因为在他看来，这种人虽然视死如归，但 有勇无谋，是不能成就大事的。“勇”是 孔子道德范畴中的一个德目，但勇不是蛮干，而是“临事而惧， 好谋而成”的人，这种人智勇兼有，符合“勇”的规定。
原文 子曰：“富而可求也；虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”
译文 孔子说“富裕如果真的是可以求得到的话，虽然是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富贵不合于道就不必去追求，那就还是按我的爱好去干事。”
原文 子之所慎：齐、战、疾。
译文 孔子所 谨慎小心对待的是斋戒、战争和疾病这三件事。
原文 子在齐闻《韶》， 三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。”
译文 孔子在 齐国听到了《韶》乐，有很长时间尝不出肉的滋味，他说，“想不到《韶》乐的美达到了这样迷人的地步。”
原文 冉有曰：“夫子为卫君乎？” 子贡曰：“诺，吾将问之。”入，曰：“ 伯夷、叔齐何人也？”曰：“古之贤人也。”曰：“怨乎？”曰：“求仁而得仁，又何怨。”出，曰：“夫子不为也。”
译文 冉有（问 子贡）说：“老师会帮助卫国的国君吗？”子贡说：“嗯，我去问他。”于是就进去问 孔子：“伯夷、 叔齐是什么样的人呢？”（ 孔子）说：“古代的贤人。”（ 子贡又）问：“他们有怨恨吗？”（ 孔子）说：“他们求仁而得到了仁，为什么又怨恨呢？”（子贡）出来（对 冉有）说：“老师不会帮助卫君。”
原文 子曰：“饭 疏食饮水， 曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
译文 孔子说：“吃粗粮，喝白水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
原文 ?子曰：“加我数年，五十以学易，可以无大过矣。”
译文 孔子说：“再给我几年时间，到五十岁学习《易》，我便可以没有大的过错了。”
原文 子所雅言，《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。
译文 孔子有时讲 雅言，读《诗》、念《书》、赞礼时，用的都是雅言。
原文 叶公问 孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧， 不知老之将至云尔。”
译文 叶公向 子路问 孔子是个什么样的人，子路不答。 孔子（对 子路）说：“你为什么不样说，他这个人，发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。”
原文 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”
译文 孔子说：“我不是生来就有知识的人，而是爱好古代的东西，勤奋敏捷地去求得知识的人。”
原文 ?子不语怪、力、乱、神。
译文 孔子不谈论怪异、暴力、变乱、鬼神。
原文 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
译文 孔子说：“三个人一起走路，其中必定有人可以作我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。”
原文 ?子曰：“天生德于予，桓魋其如予何？”
译文 孔子说：“上天把德赋予了我，桓魋能把我怎么样？”
原文 子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。”
译文 孔子说：“学生们，你们以为我对你们有什么隐瞒的吗？我是丝毫没有隐瞒的。我没有什么事不是和你们一起干的。我孔丘就是这样的人。”
原文 子以四教：文(1)、行(2)、忠(3)、信(4)。
注释 (1)文：文献、古籍等。 (2)行：指德行，也指社会实践方面的内容。 (3)忠：尽己之谓忠，对人尽心竭力的意思。 (4)信：以实之谓信。诚实的意思。
译文 孔子以文、行、忠、信四项内容教授学生。
原文 ?子曰：“圣人吾不得而见之矣！得见君子者，斯可矣。”子曰：“善人吾不得而见之矣！得见有恒者，斯可矣。亡而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。”
译文 孔子说：“圣人我是不可能看到了，能看到君子，这就可以了。” 孔子又说：“善人我不可能看到了，能见到始终如一（保持好的品德的）人，这也就可以了。没有却装作有，空虚却装作充实，穷困却装作富足，这样的人是难于有恒心（保持好的品德）的。”
原文 子钓而 不纲，弋不射宿。
译文 孔子只用（有一个鱼钩）的钓竿钓鱼，而不用（有许多鱼钩的）大绳钓鱼。只射飞鸟，不射巢中歇宿的鸟。
原文 ?子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。”
译文 孔子说：“有这样一种人，可能他什么都不懂却在那里凭空创造，我却没有这样做过。多听，选择其中好的来学习；多看，然后记在心里，这是次一等的智慧。”
原文 ?互乡难与言，童子见，门人惑。子曰：“与其进也，不与其退也，唯何甚？人洁己以进，与其洁也，不保其往也。”
译文 （ 孔子认为）很难与互乡那个地方的人谈话，但互乡的一个童子却受到了 孔子的接见，学生们都感到迷惑不解。 孔子说：“我是肯定他的进步，不是肯定他的倒退。何必做得太过分呢？人家改正了错误以求进步，我们肯定他改正错误，不要死抓住他的过去不放。”
原文 ?子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”
译文 孔子说：“仁难道离我们很远吗？只要我想达到仁，仁就来了。”
原文陈司败问：“昭公知礼乎？“ 孔子曰：“知礼。” 孔子退，揖巫马期而进之曰：“吾闻君子不党，君子亦党乎？君取于吴，为同姓，谓之吴孟。君而知礼，孰不知礼？”巫马期以告。子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”
译文 陈司败问：“鲁昭公懂得礼吗？” 孔子说：“懂得礼。” 孔子出来后，陈司败向巫马其作了个揖，请他走近自己，对他说：“我听说，君子是没有偏私的，难道君子还包庇别人吗？鲁君在 吴国娶了一个同姓的女子为做夫人，是国君的同姓，称她为吴孟子。如果鲁君算是知礼，还有谁不知礼呢？”巫马期把这句话告诉了 孔子。孔子说：“我真是。如果有错，人家一定会知道。”
原文 子与人歌而善，必使反之，而后和之。
译文 孔子与别人一起唱歌，如果唱得好，一定要请他再唱一遍，然后和他一起唱。
原文 子曰：“文，莫吾 犹人也。躬行君子，则吾未之有得。”
译文 孔子说：“就书本知识来说，大约我和别人差不多，做一个身体力行的君子，那我还没有做到。”
原文子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌， 诲人不倦，则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯***不能学也。”
译文 孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当！不过（向圣与仁的方向）努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则可以这样说的。”公西华说：“这正是我们学不到的。”
原文 子疾病， 子路 请祷。子曰：“有诸？” 子路对曰：“有之。《诔》(4)曰：‘祷尔于上下神祇。’”子曰：“丘之祷久矣。”
译文 孔子病情严重， 子路向鬼神祈祷。孔子说：“有这回事吗？” 子路说：“有的。《诔》文上说：‘为你向天地神灵祈祷。’” 孔子说：“我很久以来就在祈祷了。”
原文子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙也，宁固。”
译文 孔子说：“奢侈了就会越礼，节俭了就会寒酸。与其越礼，宁可寒酸。
原文 子曰：“君子坦荡荡， 小人长戚戚。”
译文 孔子说：“君子心胸宽广，小人经常忧愁。”
原文 子温而厉，威而不猛，恭而安。
译文 孔子温和而又严厉，威严而不凶猛，庄重而又安详。
孔子
孔子（前551 ——前479 ），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（今山东曲阜）人。儒家学派创始人， 中国古代最著名的思想家、政治家、教育家，对中国思想文化的发展有极其深远的影响。
孔子的祖先本来是宋国的贵族，后因避宫廷祸乱而迁居鲁国。 孔子的父亲是一名武士，虽跻身于贵族之列，但地位很低。 孔子三岁时，父亲便死去了，他跟着母亲过着贫困的生活。孔于年轻时做过“委吏”（管理仓库）、“乘田”（掌管牛羊畜牧）一类的小官，鲁定公时， 孔子曾任中都宰、大司寇（主管司法，与司徒、司马、司空三卿并列），鲁定公十二年（公元前498 年），孔子“由大司寇行摄相事”，“与闻国政”（《史记·孔子世家》），政治生涯到了顶峰。由于与当时主宰鲁国的季孙氏、叔孙氏、孟孙氏三家政治观点不和， 孔子离开鲁国去周游列国，希望在别的国家实现自己的政治抱负。先后到了卫、宋、陈、蔡、楚等国，都没有受到重用。晚年回到鲁国一心一意讲学和整理古代文献资料，曾整理删定《诗经》、《尚书》等，并根据鲁国史官所记《 春秋》加以删修，使之成为 中国第一部编年体历史著作。 孔子讲学，学生多达三千人，其中著名的有七十二人。
论语
《论语》成书于 春秋战国之际，是 孔子的学生及其再传学生所记录整理。到汉代时，有《鲁 论语》（20篇）、《齐 论语》（22篇）、《古文论语》（21篇）三种《论语》版本流传。东汉末年，郑玄以《鲁 论语》为底本，参考《齐论语》和《古文论语》编校成一个新的本子，并加以注释。郑玄的注本流传后，《齐 论语》和《古文论语》便逐渐亡佚了。以后各代注释《 论语》的版本主要有：三国时魏国何晏《论语集解》，南北朝梁代皇侃《论语义疏》，宋代邢晏《论语注疏》、朱熹《论语集注》，清代刘宝楠《论语正义》等。
《 论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。在表达上，《 论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。在编排上，《 论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。
作者简介
《 论语》是 儒家学派的经典著作之一，由 孔子的***及其再传***编撰而成。它以语录体和对话文体为 主，记录了 孔子及其***言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
与《大学》、《中庸》、《孟子》、《 诗经》、《 尚书》、《礼记》、《易经》、《 春秋》并称“ 四书五经”。通行本《 论语》共二十篇
意思是：只叙述和阐明前人的学说，自己不随意创作，相信并爱好古代的事物。
出自：《论语·第七章·述而篇》
原文：子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
释义：孔子说：“只是传承古代优秀文化而不作革命，相信而且喜好古代的东西，我私下把自己比做殷初的老彭。”
扩展资料
在清代文化艺术领域有这么一个现象，即儒家思想中的：“述而不作”，语出《论语·述而》：“述而不作，信而好古。“主要是指要学者阐述前人的成说，自己并不创新。实则是一种学者对於先贤智慧续承的一种谦逊态度，而清代这种现象极为普遍，很多文人受到了这种影响，喜欢把自己的“创作”标注为“仿古”。
四王作品中很多都题写“仿某某人笔意”，黄山画派的梅清，金陵画派的龚贤，再到令今人认为最有创新性的扬州画派中也随处可见。王原祁在著述的《麓台题画稿》五十二则中，有二十六则是仿黄公望笔意的，仿倪、黄两家的有三则，此外专仿或杂仿荆浩、关仝、董源、巨然、米芾、米友仁、赵令穰、赵孟頫、高克恭、王蒙、倪瓒、吴镇诸家的有一则二则不等。
百度百科——述而不作
