顾圣婴 (1937～1967)出生于上海一个书香之家（父亲顾高地是爱国将领、曾任十九路军军长蔡廷锴的秘书，母亲秦慎仪是原上海大同大学外国语言文学系高材生），祖籍江苏无锡。5岁入开设钢琴科的上海中西小学，自三年级起获历届比赛第一名。她先后师从邱贞蔼、杨嘉仁、李嘉禄教授，成绩斐然。她还从马革顺学理论，沈知白学音乐史，文学受惠于傅雷的影响。顾圣婴勤学深思，博览中外文艺作品，善于从各门类之术中汲取营养。1953年，少年顾圣婴开始登上音乐舞台，与上海交响乐团合作演奏肖邦《f小调第二钢琴协奏曲》和贝多芬《B大调钢琴协奏曲》大获成功，第二年即担任上海交响乐团钢琴独奏演员。1955的年首次在上海举行独奏音乐会，备受赞誉。1956年后，开始师从苏联著名钢琴家塔图良及查克、塔·克拉芙琴柯，使她的琴艺日趋精进，渐成为国内屈指可数的钢琴演奏家。
1957年，年仅19岁的顾圣婴在第六届莫斯科国际青年联欢节钢琴比赛中荣获金奖，这是新中国成立以来，中国人在国际音乐比赛中夺得的第一枚金质奖章，四十多位评委一致认为她的演奏“是一个奇迹”。1958年10月，她又在有36个国家一百多位选手参加的日内瓦国际音乐比赛中荣获女子钢琴最高奖（著名钢琴家波利尼与RONALDTURINI并列男子钢琴最高奖），在西方音乐界引起强烈反响，瑞士国家电台、国家电视台分别向全欧洲转播颁奖音乐会的实况。1964年，她又在颇具国际影响的比利时伊丽莎白皇太后国际钢琴比赛中再次获奖，从而使她成为一位具有国际影响力的女钢琴家。从50年代至60年代，顾圣婴作为新中国的音乐使者，曾先后到苏联、瑞士、比利时、波兰、匈牙利、保加利亚、芬兰等十多个国家和香港、澳门等地区训问演出，引起了巨大反响。匈牙利的评论家说:“她给贝多芬的乐曲注入了魅力和诗意，在听众面前表现了巴赫的严肃、舒曼的丰富和德彪西的澄明和优美”。保加利亚的评论家说：“她的演奏着重诗意和发自内心的感受……肖邦的乐曲在她的手下呈现了不可再得的美”。更有国际权威评论称她是“天生的肖邦演奏家，真正的钢琴诗人”，是“高度技巧和深刻的思想性令人惊奇的结合”。
顾圣婴的演奏风格有着强烈的个性，既有激越的浪漫诗情，又有端庄含蓄的魅力。她那秀丽澄明的音色，带给人以一种清纯的美的享受，她那轻巧快速的触健技巧，明快利落，宛如珠走玉盘。
作为一位中国钢琴家，顾圣婴全身心倾情于祖国的钢琴音乐事业，1963年曾在上海举行“中国作品钢琴独奏音乐会”。在我国和世界音乐舞台上，她满怀地介绍过许多中国作曲家的钢琴音乐作品。
作为一位真正的艺术家，顾圣婴具有崇高的人格和赤诚的爱国心，即使在遭到排斥和含冤的日子里，她常常身在海外，心系祖国亲人。她在前往异国参赛的途中，曾满怀地在日记中写道：“为了我的祖国，为了我的人民，我一定要拼搏，直至走向高高的领奖台——”。她的一生冰清玉润、志高行洁，那宽广而博爱的情怀及对艺术精益求精的敬业精神，永远是广大中国艺术家的楷模。
阎宝林（宗衡 ）：指挥家、教育家。现为浙江音乐学院教授、合唱指挥教学与研究硕导、校学术委员。李叔同、丰子恺研究中心特约研究员。先后毕业于天津291学院、西安音乐学院，先后师从刘大冬、焦望曾、马革顺教授。现担任中国合唱协会指挥委员会副主任，中国音协高校联盟合唱委员会会长、大学生合唱联盟轮值，中国音乐教育合唱学术委员会副会长，世界华人合唱艺术联合总会常务副，浙江合唱协会副理事长，浙江合唱联盟常务副兼秘书长等。浙江大学、浙江旅游学院特聘教授、艺术总监，先后创建或担任八秒、浙江歌舞剧院、浙江大学“文琴”、浙江广电、杭州西子女声、青少年活动中心、“好朋友”少儿等合唱团常任指挥、艺术总监及声乐指导。
1、中国戏曲学院
是中华人民共和国文化和旅游部与北京市人民共建高校，是教育部第一批中华优秀传统文化传承基地、北京戏曲文化传承与发展研究基地、北京市哲社管理二级单位。
2、黑龙江艺术职业学院
是黑龙江省唯一的国办全日制综合性艺术职业学院，是教育部评定的国家级重点艺术院校。学院创建于1959年，前身是黑龙江省戏曲学校，12年更名为黑龙江省艺术学校。2002年经黑龙江省人民批准，与黑龙江省文艺干部学校合并成立黑龙江艺术职业学院。
艺术设计系设有舞台艺术设计、电脑艺术设计、应用艺术设计、广告与会展、动漫、服装设计与表演、装潢艺术设计等多个专业。
3、南京航空航天大学（Nanjing University of Aeronautics and Astronautics）
简称南航，是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所具有航空航天民航特色、以理工类为主的综合性全国重点大学，是国家211工程、985工程优势学科创新平台重点建设高校。
4、中央戏剧学院（The Central Academy of Drama）
由中华人民共和国教育部直属，是中国高等戏剧教育联盟总部、亚洲戏剧教育研究中心总部和世界戏剧院校联盟秘书处所在地，世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节活动基地，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家建设高水平大学公派研究生项目高校。
5、北京舞蹈学院（Beijing Dancing Academy）
简称北舞（BDA），前身“北京舞蹈学校”为中等舞蹈专业教育，于18年转制提升为大学教育，是中国唯一一所专门化的舞蹈专业教育的最高学府，也是当今世界规模最大专业设置全面的舞蹈知名院校。
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北洋合唱团，至今已有百年历史，更名于1985年，曾被国际合唱联盟授予“世界合唱团”称号，荣获国内外奖项数十项。团员全部由天津大学非音乐专业的本科生，硕士生，博士生组成。近20余年来，合唱团的足迹遍布了30余个国家和地区，并在中国国家大剧院、韩国釜山文化中心、香港大会堂、中山音乐堂、北京音乐厅、星海音乐厅、天津音乐厅、法国苏菲哈菲勒古堡、西班牙贝拉市文化中心等著名剧院及演出场所举办专场演出数百场。
作为中国第一个非音乐专业的大学生合唱团，北洋合唱团走出了一条属于自己的路，形成了自己清新而朴素的风格。近20年来，北洋合唱团演绎了文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫、现代、当代、世界各地民歌、中国近现代创作歌曲、校园原创歌曲等各个时期各种风格的合唱作品千余部，包括大批经典合唱交响作品，如：贝多芬《第九交响曲》、莫扎特《C大调弥撒》、维瓦尔第《荣耀经》、海顿《四季》、冼星海《黄河大合唱》和永儒布《草原颂》等，其中很多作品是中国首唱。在不断加强团队自身建设的同时，合唱团还积极为中国和世界的合唱发展不断努力，曾多次作为示范合唱团应邀参加由国际合唱联盟和中国合唱协会举办的合唱指挥***班。同时，合唱团出版合唱曲集12本，录制唱片9张，并曾与享誉世界的波兰华沙大学合唱团、美国南加州***合唱团、美国贝尔坎通合唱团、德国汉诺威女声合唱团、美国玛丽埃特青年合唱团等30余支合唱团交流演出。中国合唱界马革顺、严良堃、田玉斌、杨鸿年、吴灵芬、肖白等多位专家曾莅临合唱团指导，并给予了“接触文献多、首唱作品多、风格把握准确、合唱意识超前的高校合唱团”的高度评价。国际合唱联盟勒普斯穆布亚巴先生曾评价北洋合唱团为“中国的合唱天使”，国际合唱联盟副唐少伟先生也给予合唱团”难得一见的优秀合唱团”的优秀评价。
一、上海音乐学院有几个校区
上海音乐学院有2个校区，分别为本部汾阳校区和零陵校区，本部汾阳校区地址为上海市汾阳路20号、零陵校区地址为上海市零陵路520号。
二、上海音乐学院简介上海音乐学院前身为国立音乐院，由蔡元培先生和萧友梅博士于1927年11月27日在上海创办，是我国第一所独立建制的高等专业音乐教育机构，1956年起改用现名。2000年，学院由文化部直属划转上海市领导，现为文化部与上海市共建院校。2017年9月，学校被列为教育部“双一流”建设高校。自新中国成立以来，贺绿汀、桑桐、江明惇、杨立青、许舒亚曾先后担任院长。办学九十年来，逐步形成了以作曲和作曲技术理论、音乐学理论研究为核心，以音乐表演艺术学科为主体，以应用音乐为延伸的音乐艺术学科综合体系，培养了一大批杰出的音乐艺术人才，被誉为“音乐家的摇篮”。
上海音乐学院现有全日制学生2545人，教职工528人，专任教师307人，外籍教师29人以及来自29个国家的留学生114人。办学层次涵盖本科教育、研究生教育(硕士、博士)，涉及7个专业(作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐艺术表演、录音艺术、公共事业管理、音乐科技与艺术、数字媒体艺术)22个方向，设有两个博士后科研流动站，是目前国内唯一拥有三个一级学科(音乐与舞蹈学、艺术学理论、戏剧与学)的专业音乐院校。
上海音乐学院创立了具有******的“大中小”一贯制艺术人才培养体制。拥有一批集教学、表演、科研为一体的艺术中心、表演团体等学科平台，1个国家级核心学术期刊《音乐艺术》，1个历史文献与档案收藏最丰富的音乐图书馆，1个体制灵活的音乐研究所，1个不断推出高水平学术成果的上海音乐学院出版社，1座“全国民族团结进步教育基地”东方乐器博物馆。近年来，学校每年平均举办各类艺术实践与音乐会300余场，服务数十万观众。现有办学建筑面积：82156平方米，在建面积：96758平方米。
历史底蕴深厚 学校创立之初即已确定“一方输入世界音乐，一方从事整理国乐，期趋向于大同，而培植国民美与和的神志及其艺术”的办学宗旨，确立了中国专业音乐教育的办学体制与学科体系。
优势特色鲜明 以音乐创作与理论、音乐表演、音乐学理论和音乐应用四个方向为主体，形成了传统优势学科、特色学科与新兴复合型学科交叉融合、协调互补的发展格局，该学科保持国内顶尖地位。据2012年教育部全国第三轮学科评估排名第二，拥有1个国家重点学科(音乐学)，2个国家级特色专业(音乐表演、作曲与作曲技术理论)，2个中央财政与地方高校共建重点实验室(历史音频修复系统工程实验室、音乐与科技实验室)。
发展成就卓著 学校历史上产生了一大批代表中国、影响世界的音乐杰作：钢琴曲《牧童短笛》、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》、交响组曲《长征》、中胡与交响乐队《荒漠暮色》、艺术歌曲《致世博》、多媒体交响剧场《丝路追梦》等，涌现了萧友梅、黄自、贺绿汀、谭抒真、卫仲乐、丁善德、钱仁康、马革顺、周小燕、胡登跳、高芝兰、桑桐、才旦卓玛、俞丽拿、廖昌永等中国几代卓越的作曲家、音乐理论家、表演艺术家及教学名师，产出了一批影响深远的音乐经典著作与全国通用专业教材。
获奖方面，学校师生先后1143人次获1067项国内外赛事奖项，其中获世界顶级音乐赛事有：许舒亚获贝藏松国际交响乐作曲比赛第一大奖(1992年)，李坚、宋思衡获玛格丽特隆国际钢琴比赛大奖(1981年、2004年)，廖昌永获第41届图鲁兹国际声乐比赛第一大奖(1996年)、多明戈声乐大赛金奖(19年)，黄蒙拉获第49届帕格尼尼国际小提琴比赛第一奖(2002年)，杨光、沈洋获BBC卡迪夫国际声乐比赛水晶杯唯一大奖(19年、2007年)，孙颖迪获第七届李斯特国际钢琴比赛金奖(2005年)，王珏获桑坦德“帕洛玛.奥谢”国际钢琴比赛第一名，于冠群获第27届汉斯.加伯尔国际声乐大赛金奖(2008年)，陈牧声获塔拉戈纳国际交响乐作曲比赛第一名(2008年)，沈子钰获第11届托蒂斯国际中提琴比赛第一名(2013年)，李拉获第八届柴可夫斯基国际青少年大提琴比赛第一名金奖(2014年)，陈应时获第26届文夫民族音乐奖等(2015年)。同时，上音师生屡获中国音乐金钟奖、文华奖、CCTV电视大赛、“五个一工程”等国内最高规格的音乐大奖。
国际影响广泛 学校现为欧洲音乐学院联盟和环太平洋音乐学院联盟成员，与二十多个国家和地区的33所世界顶尖或一流音乐院校签署合作办学战略协议，如：美国茱莉亚学院、柯蒂斯音乐学院、伯克利音乐学院、耶鲁大学音乐学院、英国音乐学院、奥地利维也纳音乐与表演艺术大学、德国汉堡音乐与戏剧大学、法国巴黎国立高等音乐与舞蹈学院、俄罗斯国立莫斯科柴可夫斯基音乐学院等，与其中11所院校开展深度校际合作。先后聘请著名作曲家盛宗亮、特里斯坦.米哈伊、谭盾、陈其钢、陈晓勇，指挥家西蒙.拉特、小泽征尔、余隆，小提琴家皮恩卡斯.祖克曼、伊扎克.帕尔曼、瓦汀.列宾、宓多里、宁峰，钢琴家莱昂.弗莱舍、傅聪，大提琴家马友友、米沙.麦斯基、秦立巍，声乐歌唱家芮妮.弗莱明，双簧管演奏家王亮等来校任荣誉教授、客席教授。众多毕业生成为世界各大乐团与音乐机构的领军与骨干人才，2017年，知名校友杜韵获美国普利策音乐奖。
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音乐学专业课程简介
发布日期：2009-04-09 浏览次数：187 字号：[ 大 中 小 ]
音乐学（教师教育）专业课程简介
课程编号：0312001
课程名称：基本乐理
英文名称：Elementary musical theory
学 分：3
课程性质：学科基础课
开课学期：秋（1）
先修课程：无
主要内容：本课程主要讲授音的物理属性、音的高低、音的长短、节拍与节奏、记谱法知识、音程、***、大小调式、民族调式、变音体系与半音阶、调的转换等。通过本课程的教学，使学生系统地理解、掌握有关音乐的基本理论知识，做到理论与实践相结合。
教 材：《新音乐基础理论教程》（五线谱版），刘永福著，上海音乐学院出版社。
参 考 书：1.《新音乐基础理论教程》（简谱版），刘永福著，中国文联出版社。
2.《音乐理论基础》,李重光编著,人民音乐出版社。
3．《音乐基本理论》，[苏]斯波索宾著，人民音乐出版社。
课程编号：0312002-5
课程名称：视唱练耳
英文名称：Sight Singing and Ear Training
学 分：6
课程性质：学科基础课
开课学期：两学年（1、2、3、4）
先修课程：无
主要内容：视唱主要内容：常用节拍、节奏、较复杂节拍、节奏的自然音体系、变化音体系以及转调的单声部视唱（三个升降号以内的大、小调式、民族调式）；简易二声部及多声部视唱等。练耳主要内容：各种自然音程、变化音程、四种三***、常用七***、单声部节奏、旋律、二声部节奏旋律等。通过本课程的教学使学生具备一定程度的读谱、听辨能力，以适应音乐学习、音乐教学以及音乐创作和音乐表演的需要。
教 材：《单声部视唱教程》，上海音乐学院视唱练耳教研室，上海文艺出版社。
参 考 书：《法国视唱》，[法]亨利·雷蒙恩等，人民音乐出版社。
课程编号：0312006-7
课程名称：基础和声学
英文名称：Harmony theory
学 分：4
课程性质：学科基础课
开课学期：春、秋（2、3）
先修课程：基本乐理、钢琴
主要内容：本课程主要讲授原位正三***的连接、正三***的转位、***外音、属七***、副三、副七***、守调模进、副属***与离调、近关系转调、钢琴简易伴奏的写作等。通过本课程的教学，使学生初步具备和声分析与伴奏编配的能力，以便为其他专业课的学习、教学提供帮助，为今后工作及社会实践能力的进一步提高打下良好的基础。
教 材：《和声实用基础教程》，冯鄂生等编著，西南师范大学出版社。
参 考 书：1．《和声通用教程》，祁光路主编，上海音乐出版社。
2．《和声的理论与应用》，桑桐著，上海音乐出版社。
3．《和声学教程》，〖苏〗斯波索宾等著，人民音乐出版社。
课程编号：0312008-9
课程名称：曲式与作品分析基础
英文名称：Music Form and ***ysis
学 分：4
课程性质：学科基础课
开课学期：春、秋（4、5）
先修课程：基本乐理、基础和声学
主要内容：本课程包含“曲式学”与“音乐分析”两部分，主要讲授音乐的表现要素、曲式发展各阶段的结构功能、乐段（单乐段与复乐段），单二部曲式（并列与再现）、单三部曲式的呈示、中部及再现，复三部曲式的呈示、中部及再现，回旋曲式及其起源与分类，变奏曲及其起源与分类，奏鸣曲式及其变体等。通过本课程的教学，使学生掌握音乐作品的一般结构原则，了解形式与内容的关联，并通过大量的谱例与作品分析，培养学生分析理解音乐作品能力。
教 材：《曲式分析基础教程》，高为杰、陈丹布编著，高等教育出版社。
参 考 书：《音乐作品分析教程》钱仁康、钱亦平著，上海音乐出版社。
课程编号：0312010-13
课程名称：声乐
英文名称：Arts of Vocal
学 分：6
课程性质：学科基础课
开课学期：两学年（1、2、3、4）
先修课程：基本乐理、视唱练耳
主要内容：本课程主要讲授声部、唱法的分类、歌唱的基本方法、中外艺术歌曲、民歌。通过本课程的教学，使学生深入了解声乐艺术的起源与发展、声乐学派以及艺术歌曲、民歌、歌剧咏叹调等声乐艺术表演形式，提高学生的艺术素养，并具备一定程度的声乐演唱能力。
教 材：《声乐曲选集》（1——6 册），罗宪君等编，人民音乐出版社。
参 考 书：1．《声乐艺术论》，刘大巍等著，学苑出版社。
2．《声乐教学曲选》（21世纪高师音乐教材），俞子正等，西南师大出版社。
课程编号：0312014-17
课程名称：钢琴
英文名称：Piano
学 分：6
课程性质：学科基础课
开课学期：两学年（1、2、3、4）
先修课程：基本乐理、视唱练耳
主要内容：本课程以各种技术训练为主，其中包括五指练习、音阶、琶音等各种演奏技术。第一学年内容程度相当于车尔尼《钢琴初步教程》作品599水平，第二学年内容程度一般学生要求达到车尔尼《流畅练习曲》作品849水平。通过本课程的教学，使学生了解、掌握有关钢琴音乐的一般历史、文献，并具备从事基础音乐教育工作所应具备的钢琴演奏的能力。
教 材：《高师钢琴基础教程》（1——4），韩林申等，上海音乐出版社。
参 考 书：1．《钢琴基础训练》，周广仁，高等教育出版社。
2．《论钢琴表演艺术》，涅高兹，人民音乐出版社。
课程编号：0312018-21
课程名称：乐器演奏
英文名称：Musical Instruments Performance
学 分：6
课程性质：学科基础课
开课学期：两学年（1、2、3、4）
先修课程：基本乐理、视唱练耳
主要内容：本课程包括古筝、二胡、小提琴、手风琴、竹笛等常用乐器的教学，由学生自选，以各种技术训练为主。通过本课程的教学，使学生掌握所学乐器的性能及演奏方法，并根据每个学生程度的不同，学习掌握一定数量的练习曲和乐曲，并具备从事基础音乐教育工作所应具备的乐器演奏的能力。
教 材：教师自选，无固定教材。
参 考 书：教师自选，无固定参考书。
课程编号：0312022-23
课程名称：中国音乐简史与名作赏析
英文名称：History of Chinese music and Appreciation
学 分：4
课程性质：学科基础课
开课学期：春、秋（2、3）
先修课程：基本乐理
主要内容：本课程主要讲授从远古至1949年中国音乐的发展历程，重点学习各个历史时期的乐律、乐器、机构、书谱、音乐思想、音乐流派等，结合听赏分析，介绍各个历史时期具有代表性的人物及其作品。通过本课程的教学，使学生了解、掌握我国音乐的历史流变、时代的特点、音乐家以及不同时期的有代表性的音乐作品。
教 材：《21世纪高师音乐教材——音乐欣赏》，周世斌，西南师范大学出版社。
参 考 书：1．《中国音乐通史简编》，孙继南等，山东教育出版社。
2．《中国古代音乐史简编》，刘再生，人民音乐出版社。
课程编号：0312024-25
课程名称：外国音乐简史与名作赏析
英文名称：History of the world music and Appreciation
学 分：4
课程性质：学科基础课
开课学期：秋、春（5、6）
先修课程：基本乐理
主要内容：本课程主要讲授从古希腊至二十世纪（五十年代前）西欧音乐的发展历程，重点学习各个历史时期的乐律、乐器、机构、书谱、音乐思想、音乐流派等，结合听赏分析，介绍各个历史时期具有代表性的人物及其作品。通过本课程的教学，使学生了解、掌握西洋音乐的历史流变、时代的特点、音乐家以及不同时期的有代表性的音乐作品。
教 材：《欧洲音乐简史》，钱仁康编著，高等教育出版社。
参 考 书：1．《西方音乐欣赏》，马克利斯，人民音乐出版社。
2．《音乐欣赏》，[美]罗伯特.希柯克、茅于润译，人民音乐出版社。
课程编号：0312026-28
课程名称：合唱与指挥
英文名称：Chorus and Conducting
学 分：6
课程性质：学科基础课
开课学期：秋、春、秋（3、4、5）
先修课程：基本乐理、视唱练耳
主要内容：本课程分为合唱与合唱指挥两部分内容。合唱部分主要选取中、外合唱精品，涵盖文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫、近现代时期外国合唱作品，以及上个世纪20年代至今的中国合唱作品。在合唱种类上涉及弥撒合唱、牧歌、***歌、圣诞合唱、歌剧合唱、音乐剧合唱、清唱剧合唱、康塔塔以及独立的合唱作品等。合唱指挥部分主要教授指挥姿势、基本图式、起拍与收拍等指挥技巧，以及如何处理作品等。通过本课程的教学，使学生具备演唱多声部合唱作品的能力，掌握合唱的基础知识、基本训练方法和指挥技巧，具有组织、训练、指挥合唱队的能力。
教 材：1．《合唱、指挥及中外合唱作品精选》，文思隆编，西南师范大学出版社。
2．《中外优秀合唱歌曲100首》，夏禹生编，江苏教育出版社。
3．自编补充教材。
参 考 书：1．《合唱指挥教程》，韩德森主编，南京师范大学出版社。
2．《合唱指挥与训练教程》，杨长安、周跃峰编著，湖南文艺出版社。
课程编号：0312029-30
课程名称：学校音乐教育导论与教材教法
英文名称：Music Pedagogy in School
学 分：4
课程性质：学科基础课
开课学期：秋、春（5、6）
先修课程：基本乐理、艺术概论、教育学、心理学
主要内容：本课程主要讲授音乐教育的本质与功能、基础音乐教育目标与任务、音乐课程标准与音乐教材、课堂音乐教学各类分科教学法以及音乐教学评价。通过本课程的教学及见习、实习等教学实践环节，使学生了解音乐教育的基本特征及主要任务，了解中小学新课程音乐教材和音乐课程改革的基本理念，掌握歌唱、欣赏、器乐、音乐基础知识与基本技能、音乐编创活动等各种实践教学的具体方法。
教 材：《普通学校音乐教育学》，曹理主编，上海教育出版社。
参 考 书：1．《音乐艺术教育》，齐易、张文川主编，人民音乐出版社。
2．《日本音乐教育概况》，缪装言等主编，上海教育出版社。
课程编号：0312031-32
课程名称：形体训练
英文名称：Foundation of Dance
学 分：4
课程性质：学科基础课
开课学期：秋、春（1、2）
先修课程：无
主要内容：本课程以芭蕾形体训练、中国民族民间舞训练和中国古典舞训练为主要内容，结合舞蹈动作组合，训练形体美，树立良好的舞台形象。通过本课程的教学，使学生了解舞蹈的基础理论，掌握舞蹈形体训练基础，学习和掌握不同民族舞蹈的风格特征，具备舞蹈创编的基本知识和能力。
教 材：教师自编教材。
参 考 书：1．《舞蹈气质与形体的塑造》，金千秋，中国纺织出版社。
2．《舞蹈的基本训练》，孙光言主编，人民音乐出版社。
课程编号：0323036
课程名称：计算机音乐
英文名称：Foundations of Electronic Music
学 分：2
课程性质：专业选修课
开课学期：秋（5）
先修课程：基础和声学、曲式与作品分析基础、钢琴等
主要内容：本课程主要讲授作曲、制谱、伴奏等音乐软件的使用，制作音乐的过程以及相关硬件的使用；分析优秀音乐作品，解读作曲、配器技法，了解乐队编制的特点。通过本课程的教学，使学生具备进行结构较简单的电脑音乐创作能力。
教 材：《电脑音乐学习之路——VCD》，孟维平，中央音乐学院环球音像出版社。
参 考 书：《管弦乐法基础教程》，王宁，高等教育出版社。
课程编号：0323038-41
课程名称：声乐表演与教学
英文名称：Singing Performance and Pedagogy
学 分：4
课程性质：专业选修课
开课学期：两学年（5、6、7、8）
先修课程：声乐等
主要内容：本课程全面系统地讲授声乐艺术的理论知识，训练演唱技能技巧，准确理解和演唱不同时期、不同风格的声乐作品。通过本课程的教学，使学生掌握声乐艺术一般性规律，能熟练运用各种声乐演唱的技能技巧，具备较高水平的声乐演唱能力和教学能力。
教 材：《声乐曲选集》（1—6 ），罗宪君等编，人民音乐出版社。
参 考 书：1．《声乐教学曲库》，储声虹等编，人民音乐出版社。
2．《声乐学基础》，石惟正，人民音乐出版社。
3．《声乐表演教程》（上、下册），张锦华编著，海峡文艺出版社。
课程编号：0323042-45
课程名称：钢琴演奏与教学
英文名称：Piano Performance and Pedagogy
学 分：4
课程性质：专业选修课
开课学期：两学年（5、6、7、8）
先修课程：钢琴等
主要内容：本课程全面系统地学习掌握各个不同历史时期主要作曲家的钢琴音乐作品及中国钢琴音乐作品及其演奏风格，程度不低于《740》水平。通过本课程的教学，使学生了解钢琴艺术一般性规律，能熟练运用各种钢琴演奏的技能技巧，具备较高水平的钢琴演奏能力和教学能力。
教 材：根据学生的不同情况教师自选。
参 考 书：《车尔尼740》、《贝多芬钢琴奏鸣曲集》、《肖邦钢琴曲选》、《德彪西钢琴曲选》、《拉威尔钢琴曲选》、《拉赫玛尼诺夫音画练习曲》等等，人民音乐出版社。
课程编号：0323046-49
课程名称：器乐演奏与教学
英文名称：Musical Instruments Performance and Pedagogy
学 分：4
课程性质：专业选修课
开课学期：两学年（5、6、7、8）
先修课程：乐器演奏等
主要内容：本课程包括古筝、手风琴、二胡、小提琴等各门类，以传授高难度的练习曲和乐曲为主。通过本课程的教学，使学生了解器乐演奏的规律，能熟练运用所学乐器的各种技能技巧，具备较高水平的器乐演奏能力和教学能力。
教 材：根据学生的不同情况教师自选。
参 考 书：已出版的各类器乐练习曲、乐曲教程等。
课程编号：0323050-51
课程名称：钢琴即兴伴奏
英文名称：Piano Vamping
学 分：4
课程性质：专业选修课
开课学期：一学年（5、6）
先修课程：钢琴、基础和声学等
主要内容：本课程主要讲授钢琴即兴伴奏的编配技术与理论，结合大量的不同类型的歌曲伴奏分析，进行歌曲编配及弹奏训练。通过本课程的教学，使学生了解掌握钢琴即兴伴奏编配的步骤、方法，能够自如地将各种伴奏织体以及各种三***、七***运用于钢琴即兴伴奏中，从而具备编配、弹奏不同体裁的歌曲以及自弹自唱的能力。
教 材：《歌曲钢琴即兴伴奏》，冯德钢主编，西南师范大学出版社。
参 考 书：1．《钢琴即兴伴奏基础教程》，泰尔等，中央广播电视大学出版社。
2．《键盘即兴弹奏指南》，孙***、巢志珏，上海音乐出版社。
课程编号：0323052
课程名称：歌曲分析与写作
英文名称：Songs ***ysis and Writing
学 分：3
课程性质：专业先修课
开课学期：春（4）
先修课程：基本乐理、基础和声学
主要内容：本课程的教学内容主要包括：构成旋律的各种要素、主题及其发展的基本手法、歌曲的主要结构形式等。通过本课程的教学，使学生初步掌握歌曲写作的基本技能和方法，具备一定的分析和写作能力。
教 材：《歌曲分析与写作》，方智诺编著，西南师范大学出版社。
参 考 书：1．《歌曲作法教程》，赵金虎、张彬主编，河南大学出版社。
2．《歌曲写作教程》，陈国权著，人民音乐出版社。
课程编号：0323053
课程名称：乐队编配及训练
英文名称：Band Arrangment
学 分：3
课程性质：专业选修课
开课学期：秋（3）
先修课程：乐器演奏、基础和声学
主要内容：本课程的教学内容主要包括：小型管弦乐队、小型民族乐队、电声乐队以及小型混合乐队的乐器法（各类小型乐队的常见乐器的构造、发声原理等方面的特征以及演奏技法等）、配器法（乐器编配技术）等。通过本课程的教学，使学生初步具备小型乐队的组织及编配能力。
教 材：《小型乐队编配》，湖北艺术学院等编著，人民音乐出版社。
参 考 书：1．《管弦乐法基础教程》，王宁编著，高等教育出版社。
2．《小型乐队配器教程》，赵德文等著，湖南文艺出版社。
课程编号：0323054
课程名称：歌唱语言训练
英文名称：Singing Phonics Foundation
学 分：2
课程性质：专业选修课
开课学期：秋（1）
先修课程：无
主要内容：本课程主要对意大利语语言中的声母、韵母以及元音安放等进行必要的研究和练习。通过本课程的教学，使学生初步掌握意大利语最基本的正确发音，以便为以后的声乐学习打下基础。
教 材：自编。
参 考 书：1．《意法德英歌唱语音指南》，陈言放等著，厦门大学出版社。
2．《意大利歌曲集》，尚家骧译配，人民音乐出版社。
课程编号：0323055
课程名称：音乐课件制作
英文名称：Multimedia-Courseware Making
学 分：3
课程性质：专业选修课
开课学期：秋（7）
先修课程：计算机音乐
主要内容：本课程主要讲授如何利用音乐软件及 Power Point 等相关软件，制作多媒体音乐课件，其中包括文字、音频、等内容的综合制作，并进行有组织的编排，同时介绍一些课件制作时所需周边软件的使用。通过本课程的教学，使学生具备音乐课件制作的基本能力。
教 材：教师自选有关课件制作的工具书和教材。
参 考 书：优秀课件。
课程编号：0323056
课程名称：指挥法
英文名称：Technique of Conducting
学 分：2
课程性质：专业选修课
开课学期：春（6）
先修课程：合唱与指挥
主要内容：本课程在合唱与指挥的基础上，以一些难度较大的合唱作品为教学内容，其中包括声部比较复杂的以及无伴奏合唱作品。同时学习掌握乐队指挥的一般知识和技能技巧。通过本课程的教学，使学生能够驾驭具有一定难度的合唱作品，掌握更精确的指挥技巧，具备指挥演唱较高难度的合唱作品的能力，以及具备组织、训练、指挥一般乐队的能力。
教 材：已出版的中、外合唱作品。。
参 考 书：1．《合唱学》，马革顺，上海文艺出版社。
2．《指挥法》，杨嘉仁著，上海音乐出版社。
课程编号：0323057
课程名称：音乐美学
英文名称：Aesthetics of Music
学 分：3
课程性质：专业选修课
开课学期：秋（7）
先修课程：基础和声学、艺术概论等
主要内容：本课程的主要内容包括：音乐美学的学科性、音乐的特殊性、音乐的情感、音乐的内容与形式、音乐欣赏、音乐审美、音乐的功能以及我国20世纪90年代以来的音乐状况，代表人物、作品及美学思潮等。通过本课程的教学，使学生了解把握音乐美学的研究对象和方法，正确理解音乐的本质，用辩证唯物论和历史唯物论的观点对音乐艺术和音乐文化现象进行认识和思考。
教 材：《音乐美学基础》，张前、王次诏，人民音乐出版社。
参 考 书：1．《中国音乐美学思想史论》，蔡仲德，人民音乐出版社。
2．《音乐美学问题》，（波）丽莎、廖尚果等译，人民音乐出版社。
3．《论音乐的美》，爱德华·汉斯立克、杨业治译，人民音乐出版社。
课程编号：0323058
课程名称：艺术概论
英文名称：Introduction of Art
学 分：2
课程性质：专业选修课
开课学期：春（4）
先修课程：中国音乐简史与名作赏析、外国音乐简史与名作赏析等
主要内容：本课程的主要内容包括：艺术的本质与艺术的特征、艺术的功能与艺术教育，各门类艺术的基本知识和审美特征以及艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏等。通过本课程的教学，使学生对艺术的共同本质及普通性规律有一个较为全面、深刻的认识，并能够运用艺术学的基本理论，鉴赏与分析具体的艺术作品，从而达到增强学生文化艺术修养和综合素质的目的。
教 材：《艺术概论》，孙美兰主编，高等教育出版社。
参 考 书：1．《艺术概论》，彭吉象编著，北京大学出版社
2．《艺术概论》，王宏建，文化艺术出版社。
课程编号：0323068
课程名称：中国民族民间音乐
英文名称：Chinese National and Folk Music
学 分：2
课程性质：专业选修课
开课学期：秋（1）
先修课程：无
主要内容：本课程的主要教学内容包括：中国民族音乐审美意识的形成与发展、中国民族音乐的审美表现特征、中国民族音乐与传统音乐文化及作品、近现代中国作曲家与民族音乐作品、当代中国作曲家与民族音乐作品、民族音乐创作、演出与国际交流。通过本课程的教学，让了解中国古今优秀的民族音乐作品，使学生感受和认识中国民族音乐的体裁、形式、美学特征、精神内涵和文化底蕴，从而培养民族自豪感，提高综合素质。
教 材：《21世纪高师教材——民族音乐》，肖常纬，西南师范大学出版社。
参 考 书：已出版的各类中国民族音乐作品。
课程编号：0323060
课程名称：外国民族民间音乐
英文名称：World National and Folk Music
学 分：2
课程性质：专业选修课
开课学期：春（4）
先修课程：中国民族音乐、中国音乐简史与名作赏析等
主要内容：本课程以世界各地的民族传统音乐以及根据传统音乐素材改编的音乐，包括东亚、南亚、东南亚、中亚、***（西亚、北非）、黑非洲（撒哈拉沙漠以南的非洲）、西欧、东欧、北美、拉丁美洲、大洋州以及吉普赛、犹太、库尔德、萨阿米（即拉普人）的音乐。通过本课程的教学，使学生开阔眼界，了解当今世界上客观存在的多元文化现象，把握世界不同地区、不同种族音乐的多样性，为更好地进行音乐创作、表演、研究、教育打下基础。
教 材：《世界民族音乐概论》，王耀华，人民音乐出版社。
参 考 书：1．《环球风——世界民族音乐》，陈自明，中央音乐学院教材科编。
2．已出版的各类外国民族音乐作品。
课程编号：0323061
课程名称：复调音乐基础
英文名称：Counterpoint
学 分：2
课程性质：专业选修课
开课学期：春（4）
先修课程：基础和声学、曲式与作品分析基础
主要内容：本课程以介绍复调音乐基本原理与写作手法为主要教学内容，其中包括支声式二声部、对比式二声部、模仿式二声部的相关知识及写作技能，单对位、复对位以及复调音乐分析等。通过本课程的教学，使学生初步了解多声部复调音乐的基本知识，掌握二声部复调音乐写作的基本技能，并具有分析二声部复调乐曲的能力。
教 材：《复调音乐写作基础教程》，陈铭志著，人民音乐出版社。
参 考 书：1．《复调音乐》，段平泰著，人民音乐出版社。
2．《复调音乐》，斯克列勃科夫著，人民音乐出版社。
课程编号：0323062
课程名称：舞蹈表演基础
英文名称：Basis of Dance Performance
学 分：4
课程性质：专业选修课
开课学期：秋、春（3、4）
先修课程：形体训练
主要内容：本课程的教学内容主要包括：中国古典舞、西方芭蕾舞、中、外民族民间舞、现代舞等。通过本课程的教学，使学生的肢体表现力得到进一步开发，从舞蹈表演及科学训练的角度激发学生的自身特性和内心情感，以增强其理解能力和表现力，从而具备创造角色和塑造形象的能力。
教 材：《传统舞蹈与现代舞蹈》，于平等，北京舞蹈学院函授教材。
参考书目：1．《舞蹈知识手册》，隆荫培等，上海音乐出版社。
2．《舞蹈艺术概论》，隆萌培、徐尔充主编，上海音乐出版社。
课程编号：0323063
课程名称：舞蹈教学与编导
英文名称：Dance pedagogy and Dance Directing
学 分：4
课程性质：专业选修课
开课学期：两学年（5、6、7、8）
先修课程：形体训练、舞蹈表演基础
主要内容：本课程的教学内容主要包括：舞蹈语汇剖析、舞蹈创作结构的建立，舞蹈与空间、舞蹈与时间、舞蹈与力度等，大型舞蹈编创、个性化编创手段、不同舞种及不同表现样式的编创技法等。通过本课程的教学，使学生初步掌握舞蹈及舞蹈编创的基本理论与教学方法，具备舞蹈教学与编导的知识和基本能力。
教 材：《舞蹈编导教学》，于平主编，北京舞蹈学院出版社。
参考书目：1．《舞蹈编导知识》，陈冲编著，人民音乐出版社。
2．《舞蹈编导教学参考资料》，于平，北京舞蹈学院出版社。
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