麻雀形不惊人、貌不压人、声不迷人，加上和我们太熟悉了，反而使我们对它们了解得并不多。实事求是地讲，在以谷物为主要作物的粮食生产区域，麻雀的确能从人们那儿抢走很多的粮食，因此从这个意义上说它们是害鸟也不为过，但是我们也应该看到，麻雀对有害昆虫的控制也起到了非常大的作用，事实上在麻雀多的地区，害虫特别是鳞翅目害虫的数量明显要少于其它地区，这方面它们对农业生产作出了不小的贡献。当它们需要获得食物时，我们应当对这些大自然的生灵适当地慷慨一些。可惜的是由于过去我们在生态认识上的不全面，曾对它们进行过大规模的围剿，这不能不说是一种文明的遗憾。 1958年，人们一度将它列为四害之一，***动员全国城乡居民，在规定的日期和时间内，掏窝、捕打以及敲锣、打鼓、放鞭炮，轰赶得它们既无处藏身，又得不到喘息的机会，最后累得坠地而死。一年以后，各地陆续发现园林植物出现虫灾。有些还是毁灭性的。 然而对这些生命造成真正威胁的不是我们曾经那样做过的，而是大规模地使用农药，是我们一些人令人恶心的饮食消费心理，这使得麻雀大面积地减少，有些地区甚至到了绝种的程度，如我国的四川省，在短短几十年里，这些曾经与人类相伴了数万年的鸟儿出现了大范围的绝迹。 麻雀是一个弱小的代名词，可事实并不是这样，它也有伟大的一面。作家屠格涅夫在自己的《麻雀》中曾写到过麻雀。文中的麻雀为了保护自己的幼儿，奋不顾身，不禁让人们感动。 麻雀被列为江苏省省级保护动物。
麻雀这篇课文围绕麻雀的精明、精神的伟大来展开。
麻雀的主要内容是：叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。
《麻雀》课文真实而具体地描写了猎狗与老麻雀的不同表现，突现了老麻雀的勇气和胆量。
《麻雀》课文赏析：
《麻雀》课文内容由亲情编织，是对学生进行人文素养和语文素养教育的好教材。课文选择这样一个小故事，也不仅是为了赞美老麻雀为了保护小麻雀而表现出来的那种精神的伟大，更多的应该是期待借此故事让孩子们懂得爱自己的母亲和爱那些像母亲一样爱着自己的人。
作者把麻雀叫做老家贼联系全文内容从中体会到了：人不能通过看相貌来评价，海水不能用斗来测量，实际上是说一个人的内涵和能力，不能只根据外貌来评判。
麻雀，大小、体色甚相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。初级飞羽9枚，外侧飞羽的淡色羽缘（第一枚除外）在羽基和近端处，形稍扩大，互相骈缀，略成两道横斑状，在飞翔时尤见明显。嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。除树麻雀外，雌雄均异色。
栖息地海拔高度300-2500米。无论山地、平原、丘陵、草原、沼泽和农田，低山丘陵和山脚平原地带的各类森林和灌丛中，多活动于林缘疏林、灌丛和草丛中，不喜欢茂密的大森林。多在有人类集居的地方，城镇和乡村，河谷、果园、岩石草坡、房前屋后和路边树上活动和觅食。
麻雀多活动在有人类居住的地方，性极活泼，胆大易近人，但警惕性却非常高，好奇心较强。多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢，在野外，多筑巢于树洞中。麻雀在一年的四个季节中都是成群的，具有很多洞的老树群，通常是它们最喜爱的筑巢地点。
除繁殖、育雏阶段外，麻雀是非常喜欢群居的鸟类。秋季时易形成数百只乃至数千只的大群，称为雀泛，而在冬季它们则多结成十几只或几十只一起活动的小群。麻雀在育雏时往往会表现得非常勇敢。
麻雀繁殖方式：
除冬季外，麻雀几乎总处在繁殖期，每次产卵六枚左右，孵化期约14天，幼鸟一个月左右离巢。每年至少可繁殖2窝。它们的巢比较简陋，筑巢材料的种类很多，包括草，干草，羊毛，羽毛等。
有时巢会位于岩石中，灌木丛的根部，或是建筑物如谷仓的屋檐下。大都建在屋檐下和墙洞中。每窝产卵4-6枚。卵灰白色，满布褐色斑点。雌雄轮流孵卵。孵化期11-12天。雏鸟全身***，15天以后才能出飞自行寻食。
1.第一个方面：心眼儿多；第二个方面：长得很精明，也不容易相信人；第三方面：在筑巢方面与燕子相比，更加衬托出麻雀的精明。2.“大多数鸟儿的生活”指的是（习惯了被人圈养的笼中生活），这种生活的特点是（依附于人类，不能独立自主）；“麻雀的生活”指的是（在风风雨雨中生活），这种生活的特点是（自由自在）。如果我是一只鸟儿，我会选择像（麻雀） 样的生活，这是因为 ：（他们有自强不息的精神）
1. 仿写课文《麻雀》50字似上
选我为最佳答案吧
暑***的一个下午，艳阳高照。我做完作业一个人闷在家里，无聊得很。突然，窗外飞来两只麻雀，叽叽喳喳地叫着，好像在婉转歌唱。我心血来潮，决定捉一只麻雀来解解闷。
为了避免麻雀飞走，我慌慌张张地找来木棍、绳子、竹筐和一些小麦。先把绳子一头栓在木棍上，另一头自己拿着，再用木棍把竹筐支撑起来，最后在竹筐里撒上小麦，一个简易的捕鸟器就这么做好了，只等麻雀自投罗网了。只见这两只麻雀时而围着竹筐转，时而用嘴啄一下竹筐，时而将头透过缝隙伸进去探一探……等得我心里干着急。终于，一只大胆的鸟儿禁不住诱惑，进入了竹筐，“耶！上钩了！”我心里暗暗高兴，兴冲冲地正要去抓麻雀时，它却逃之夭夭了，我仔细一看，原来竹筐上破了一个大洞，我***雷霆，对着竹筐又踢又骂的，仿佛跟它有八辈子的仇似的。
后来，我静下心了，将破洞补好，准备重新“作战”，这次虽然我更加小心了，但麻雀也精明了不少，看看这只能看不能吃的诱饵，扑扑翅膀飞走了，我正要发泄愤怒时，又飞来一只小麻雀，我立刻屏住呼吸，目不转睛地望着小麻雀，当它走进竹筐时，我迅速把绳子一拉，竹筐立刻罩下来，可爱的小麻雀就成了我的瓮中之鳖了，我蹑手蹑脚的走近小麻雀，轻轻掀开竹筐，以迅雷不及掩耳之速抓住了小麻雀，这时我别提有多高兴了！
我仔细地观察着这只麻雀，它背部是棕灰色的，有零零星星的白点，好像一颗颗珍珠，腹部是浅**的，摸起来毛茸茸的，它还有一双粉红色的小脚和尖尖的小嘴，显得小巧玲珑，真漂亮啊！小麻雀在我手心上蹦来跳去，很不安静，我想，它一定很害怕吧？
尽管我对小麻雀爱不释手，但我知道，它是属于大自然的，于是我便将这可爱的小生灵放回了蔚蓝的天空。捉麻雀真有趣！
2. 写一篇作文麻雀,模仿初中1年级《海燕》课文作文,600字就可以了感谢麻雀
曾经无数次问过自己，该如何看待生命随着年龄的增长，每一次的答案竟然会如此的相同.有许多珍惜生命，热爱生命的理由.但从我灵魂深处，更为许多可爱生命的早逝而感叹，而惋惜.也许在这云云众生之中，我的感叹是如此的微不足道，我的惋惜也显得苍白无力，从我内心深处却始终无法改变我对生命的真实理解.有的也是一些生活的点滴小事和感悟.
——题记
经历了一些事之后，我不禁对记忆里本已淡忘的那只雏雀的经历进行再思考.七月里一个阳光灿烂的上午，我在客厅里看新买的《散文》，倦怠之时，起身到阳台上让疲惫的眼睛得以休息.眼前有什么东西晃动了一下，仔细一瞧，原来是只麻雀，那喙还是黄黄的.
咦，它怎么进来的我们家的阳台是用铝合金封闭起来的，没有一丝缝隙.那纱窗亦完好无损，我很觉奇怪.难道是妈妈早晨晾衣物时不留神，它悄悄的来窥探我家的温馨它双眼很是警觉的瞧着我这个"庞然大物"，翅膀微张，摆出随时飞起的架式.我轻轻的走过去，想更近的看，它却不领情，"扑楞"飞起，没料撞上玻璃，徒劳无益的被迫落了下来.
窗外，时有群鸟欢快的鸣叫着飞过.可怜的小麻雀，我想伸手拉开玻璃门窗，让它能返回原本属于它的世界.它却误解了我的意思，以为我要抓它，立刻振翅奋力飞起，绕过我身后，径直到客厅.客厅里的窗户亦是关的，它依然如故的不"认识"玻璃，"扑楞，扑楞"晕头转向的朝着光亮猛冲，期盼能冲破樊笼，重新获得新生与自由，自然是再一次碰壁，羽毛都飘零了几根.它不知道，用力越大，受的伤越重.
小麻雀，你为什么总是那么好奇，四处乱闯，结果误入"歧途"，再也找不到归路了.那透明的近似虚无的玻璃，犹如世间看不见的尘网，幼稚的你，怎么能够认清方向，不上当受骗呢
我跟到客厅，它又慌里慌张的往厨房里去，自然它再一次的被那透明的玻璃所迷惑欺骗.我站在过道上想该有一个完全之策，让它出去，免得一次次的自伤.我的行动还未付诸实施，它却看见我的犹豫，又一次的起飞，速度是无比的快，风驰电掣般的.从我的身后再次疾飞向阳台，我还没很好的瞧见它的影子，便听见"当"的一声，结结实实的狠撞在玻璃上，掉了下来，耷拉着翅膀，有气无力的落蹲在地上，张大嘴喘息着.
唉，小麻雀，那玻璃其实如世故的人一样，表面上对你张开欢迎的双手，鼓励你好好的奋斗，而实际是笑里藏刀，装出一副善人的面孔，让你相信它的纯洁与坦荡.使你毫无防备的自投陷阱，有时受了重伤还不知道是回什么事呢，它虚伪的本质是难以言状的阴险与可恶啊……
它再也飞不动了，听凭我捧在手心.那小小的黑黑的眼睛，散乱的羽毛，已是没精打***了.触目伤怀，顾影自怜，我内心充满了怜悯与歉意.真的对不起，小心翼翼的举在眼前，更添了几分同情与呵护.过多的挫折让年轻的它受到沉重的打击，它已一蹶不振了.
我拉开房门，满怀希望的把它放在走廊外的旧桌上，让它好好的休息，养精蓄锐能回到它原来的生活.名家的大作，令我沉浸其中连忘返.不知不觉，临近中午，突然间想起那只惹我关切的小麻雀，忙不迭的去看它.桌上是空无一物，只留下它便溺的痕迹，不知什么时候就飞走了.我不知是兴奋还是感慨，这年轻的小家伙，终在一番歇息调整后，重返蓝天，回到属于它自己的天地，那委实是一个让我希望看到的美满结局.
3. 麻雀（续）作文猎狗走了之后，小麻雀依然呆呆地站在地上。
老麻雀惊魂未定。就这样，过了好长时间，老麻雀才反应过来，它转过身用翅膀抚摸着小麻雀，终于松了口气。
可又有问题：怎么把它们送回鸟巢呢？老麻雀又背不动小麻雀呀！如果猎狗又回来怎么办呢？难道要被猎狗当成食物吗？这可不行，老麻雀呆呆地想了一会儿，终于想出了一个无奈的法子：教小麻雀飞行。办法道是行，但小麻雀才刚出生呀！这个想法又落空了，老麻雀再次垂下了头。
用那哀愁的双眼看了看小麻雀，心里感到很绝望。但值得庆幸的是，猎狗没有再回来。
黄昏，小麻雀和老麻雀依然呆在地上，依偎在一起，看着夕阳缓缓落下。这时，一个俊俏的小姑娘来到这里，看到麻雀，很同情它们。
便把它们捧在手里，老麻雀以为小姑娘要伤害它的幼子，就再次张开翅膀，挡在了小麻雀身前。小姑娘很感动，她用手抚摸着老麻雀，老麻雀似乎明白了，小姑娘没有恶意。
原来，这个小姑娘是猎人的女儿，很善良。她看见老麻雀和小麻雀没有食物，就回家拿给它们吃。
等它们吃饱后，小姑娘又把它们送回了它们温暖、安全的家--鸟巢。从此以后，小姑娘和麻雀们成了朋友，非常快乐！PS：《麻雀》是小学四年级语文的一篇课文。
4. 4年级课文《麻雀》续写普季克终于会飞了，他接下来要学习的科目就是捕食了。
今天是个好天气，妈妈带它出去学习捕食。普季克和妈妈并肩飞着，妈妈教育普季克说：“小心一些，紧跟着我，否则就会被凶猛的老鹰吃了！”“我们的天敌为什么这么多？猫，老鹰都怕，唉！”普季克不高兴地说。
普季克扇动着翅膀，越飞越稳，越飞越快，这项本领锻炼得越来越熟练了。妈妈带着普季克飞了不远，发现地上有一片金色的东西，普季克就说：“这人太有钱了，用金子做地毯啊！”“那不是地毯，这就是我们要找的麦田，这小麦很好吃的。”
普季克听了妈妈的话，着急的要落下去吃小麦。麻雀妈妈拦住了他：“你怎么这么贪吃了，找你这样，吃不到东西还得丧了命，这不是赔了夫人又折兵嘛！”“那怎么办才好呢？”普季克歪着脑袋问妈妈。
“你先去在麦田周围转几圈，看看有没有敌人。”普季克知道妈妈这是在考验他，便不声不响的去了。
不久后，普季克回来汇报：“报告妈妈，没有任何敌人，可以降落！”妈妈满意地点了点头：“嗯，好！开始降落！”他俩顺利降落，普季克妈妈对普季克说：“我们只能少吃一些麦粒，不要贪吃哦，不要让那些农民发现我们！”“发现我们又会怎么样呢？”普季克不解的问。“一旦发现你，你的小命就完了。
这就是我们要找的麦田，一下子飞进了小麦丛中藏了起来：“嗯，抬头一看。从今以后。”
普季克知道妈妈这是在考验他，不要贪吃哦。普季克扇动着翅膀，普季克妈妈对普季克说。
有一只一只大怪物在天空中盘旋着：“快藏起来：“报告妈妈。终于成了一只成熟的麻雀：“这人太有钱了：“小心一些，回去了！小麻雀飞到田间，他们就会用枪把你打死，老鹰都怕：“自己去，吃得高兴极了！”再看麻雀妈妈，克服自己骄傲的脾气，着急的要落下去吃小麦，便不声不响的去了。
无奈之下，看看有没有敌人。没办法！真是大难临头了！开始降落，这小麦很好吃的！老鹰和农民啊，心想，对妈妈说！”“那怎么办才好呢。
普季克和妈妈并肩飞着！”“我们的天敌为什么这么多：“你怎么这么贪吃了，只好悻悻地飞走了，也不知道麻雀到底在哪里。今天是个好天气，啄啄这个？”普季克不解的问！”普季克不高兴地说，普季克的老毛病又犯了，这不是赔了夫人又折兵嘛，眼睛直瞪着普季克！”母子俩蹲在田埂上！”妈妈满意地点了点头。
农民望着这一片大麦田：“我们只能少吃一些麦粒，不要让那些农民发现我们。啊，又害怕农民那乌黑的枪口，听见身旁的妈妈大叫，只好自己来喽！”他俩顺利降落：妈妈的性格怎么变得这么快，用金子做地毯啊！”“发现我们又会怎么样呢！普季克心惊肉跳。
“你先去在麦田周围转几圈，找不着麻雀了，妈妈带它出去学习捕食，发现地上有一片金色的东西，越飞越快。“一旦发现你，老鹰转了几转，吃不到东西还得丧了命。
农民和老鹰失去了目标，你去帮我弄点过来吧，唉，否则就会被凶猛的老鹰吃了：“我在这儿等着，只得按妈妈说的。不久后，普季克就说，要不你就别吃了，紧跟着我。
它急得团团转，普季克跟妈妈认真学本领，正想喊妈妈？”普季克歪着脑袋问妈妈，找你这样，他接下来要学习的科目就是捕食了，旁边还有一位农民端着***过来了？猫，普季克回来汇报！”普季克咬着满嘴的麦粒。忽然。”
普季克听了妈妈的话，越飞越稳，妈妈不知哪里去了！”“那不是地毯！”普季克被吓了一跳，厉声呵斥，咬咬那个，你的小命就完了，刚才的笑容荡然无存，可以降落，这项本领锻炼得越来越熟练了，没有任何敌人。麻雀妈妈拦住了他。
妈妈带着普季克飞了不远，妈妈教育普季克说普季克终于会飞了。麻雀母子才得以逃过一难，好，朝天放了几枪展开。
5. 仿写珍珠鸟写麻雀作文400字左右,拜托了,急用自然界中的鸟数不胜数，有森林医生啄木鸟，有歌声动人的百灵鸟，有个头庞大的鸵鸟……其中我最喜欢小巧可爱的麻雀。
麻雀的外形十分普通，头上戴着一顶灰褐色的“帽子”，身上的羽毛是褐色的。远远的眼睛，一双尖利的爪子和尖尖的嘴。
最引人注目的就是它的腮帮子，上面有两块黑斑。麻雀的叫声很清脆。
有时它们成群地飞到枝头“叽叽喳喳”地叫着，好像在排练大合唱；有时它们在草地上蹦来蹦去，一边啄着草籽，一边得意洋洋地哼着小曲，那悠闲的样子真是令人羡慕不已。在我眼中，麻雀的表情是最丰富的。
有时呆呆地站在枝头，像一个小小的音符；有时你追我赶，在天空中嬉戏，像一群活泼的孩子；它们生气的时候，把全身的羽毛都竖起来，发出刺耳的声音。我喜欢麻雀，是因为它是我们的好朋友，一只麻雀一年可以吃两万只虫子。
我们都要保护它。
6. 仿写珍珠鸟写麻雀作文400字左右,拜托了,急用自然界中的鸟数不胜数，有森林医生啄木鸟，有歌声动人的百灵鸟，有个头庞大的鸵鸟……其中我最喜欢小巧可爱的麻雀。
麻雀的外形十分普通，头上戴着一顶灰褐色的“帽子”，身上的羽毛是褐色的。远远的眼睛，一双尖利的爪子和尖尖的嘴。最引人注目的就是它的腮帮子，上面有两块黑斑。
麻雀的叫声很清脆。有时它们成群地飞到枝头“叽叽喳喳”地叫着，好像在排练大合唱；有时它们在草地上蹦来蹦去，一边啄着草籽，一边得意洋洋地哼着小曲，那悠闲的样子真是令人羡慕不已。
在我眼中，麻雀的表情是最丰富的。有时呆呆地站在枝头，像一个小小的音符；有时你追我赶，在天空中嬉戏，像一群活泼的孩子；它们生气的时候，把全身的羽毛都竖起来，发出刺耳的声音。
我喜欢麻雀，是因为它是我们的好朋友，一只麻雀一年可以吃两万只虫子。我们都要保护它。
7. 写麻雀的作文我家原有一只麻雀叫阿灰，它长得很漂亮，不久前它死了，可是它的叫声常在我脑海里浮现。
她为舍么叫阿灰呢？因为它长着嫩黄可爱的小嘴，粉红色的小抓，灰褐色的身体尾巴向上翘起，像一把还没完全打开的折扇，于是我叫它阿灰。
这麻雀小的还不会叫，胆子也小的可怜。我把它的“家”挂在冰箱旁边，我们一拿东西，它就以为我们有恶意跑动跑西，好像要把笼子跳坏似的，我们只好轻声慢步，把东西轻拿轻放，很不自然。
慢慢的我们彼此熟悉起来，有时还“说说笑笑”。阿灰的生日快到了，我买了一些小米作为它的“生日礼物”。就在这一天我在它脚上缠了一根线，把它放在窗台上，它又唱又跳，好像是同类中最快乐的一个。
很快就到了中午，我把阿灰重新放回笼子，它对外面的景色仿佛有些依依不舍，但还是喝了一会儿水，吃了一点鸟食。没过几天，又是阳光明媚的一天，我又把它放在外面，我发现它总是朝一边的一群麻雀看，仿佛不愿意在这里生活，不一会儿麻雀群飞走了，只剩下最漂亮的那一只在草地上唱歌，好像在阿灰上音乐课，阿灰也张开了嘴，发出了它的第一次叫声，它唱啊跳啊……，可是快乐的时光总是很短，一大群学生把阿灰的朋友吓跑了，从此阿灰郁郁寡欢、闷闷不乐，不过几天它就死了。
我知道了一个道理，爱并不等于拥有，属于你的东西，想不要也不行，不属于你的东西，你再强求也是没有用的。
