“淡泊明志，宁静致远”的意思是恬静寡欲才能明确志向，排除外来干扰才能达到远大目标。
这句话出自三国时期诸葛亮《诫子书》。
原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。*慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
译文：德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠自律、俭朴的作风来培养德的。不看淡眼前的名利得失，心有杂念与纠结，就不会有明确坚定的志向；不能安静平和全神贯注地学习，就不能实现远大的理想。学习必须身心宁静、专心致志，增长才干必须不断学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能学有所成。
追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神；莽撞草率、轻薄浮躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶般一天天衰老下去，成了无所作为的人，大多对社会没有任何用处，到那时，困守在自家狭小的穷家破舍里，悲伤叹息，又怎么来得及呢！
作者简介
诸葛亮（181—234），三国时期政治家、军事家。字孔明，琅邪阳都（今山东沂南）人。早年避乱于荆州，隐居陇亩，时称“卧龙”。刘备三顾茅庐，他提出联合孙权抗击曹操统一全国的建议。此后成为刘备的主要谋士。刘备称帝后，任为丞相。刘禅继位，被封为武乡候，领益州牧，主持朝政。后期志在北伐，频年出征，与曹魏交战，最后因病卒于五丈原。有《诸葛亮集》。
以上内容参考：百度百科-诫子书
1、淡泊其实就是看淡名利，明志就是表明明确的志向宁静就是（使自己心里平静、宁静下来做事做人）致远，致，有实现的其实，远，即远大的目标，合起来致远就是达成远大的目标
2、意思是：不追求名利才能使志趣高洁，平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立（实现）远大的目标。
3、淡泊明志，宁静致远”出自“三国·蜀·诸葛亮《戒子书》”，原句为：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
淡泊明志宁静致远的书法作品如下：
宁静致远；淡泊明志（书法作品：简体图文版—大篆、四尺立轴）作者：陈林。
释义：淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。
警营里走出的书画家——陈林。从小酷爱书画，擅长大篆和草书。诗、书、画、印皆有涉猎，其作品多次参展获奖。
宁静致远；淡泊明志（书法作品：繁体图文版—大篆、四尺立轴）作者：陈林。
释义：淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，纔可有所作为。
宁静致远淡泊明志书法作品一：
“人主之居也，如日月之明也。天下之所同侧目而视，侧耳而听，延颈举踵而望也。是故非淡泊无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非平正无以制断。”诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》里也有借用。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”《三国演义》第37回里，这句话又被“演义”成了一副楹联：“淡泊以明志；宁静而致远。”被罗贯中给“挂”在了诸葛草庐的中门上。此联以肯定句的形式取代了《诫子书》中原来的否定之否定的形式。
“淡泊明志，宁静致远”意思为：
不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，
不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标。
＂非淡泊无以明志，非宁静无以致远＂，
出自：诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的《诫子书》。
这同“要想取之，必先与之”，“欲达目的，
需先迂回曲折”的道理一样。
现在的“淡泊”、“宁静”求清净，不想有什么作为，
而是要通过学习“明志”，树立远大的志向，
待时机成熟就可以“致远”，轰轰烈烈干一番事业。
淡泊，就是看淡名利。
明志，就是表明明确的志向。
宁静，就是使自己心里平静、宁静下来做事做人。
致远，就是达成远大的目标 。
不追求名利，不虚伪待人，不谄媚讨好，追求宁静惬意的生活。
面对真实的自己，不要被利益等等违背自己做人的原则，平平淡淡才是真。?
“淡泊”是一种古老的道家思想，《老子》就曾说“恬淡为上，胜而不美”。
后世一直继承赞赏这种“心神恬适”的意境，如白居易在《问秋光》一诗中，
“身心转恬泰，烟景弥淡泊”。他反映了作者心无杂念，凝神安适，不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界。
“宁静致远，淡泊明志”意思是不追求名利才能明确志向，只有心如止水，不受外界影响，才能厚积薄发，有所作为。
出处：诸葛亮所写的《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇，并入选中国义务教育语文教材。
原文
译文：
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社***用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
作品赏析
《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。
这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
此篇中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”；有速度的力量：“*慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有简约的力量。这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。
这篇文章的特殊之处在于：全文短小精悍，言简意赅；文字清新雅致，不事雕琢；说理平易近人，令人受益颇深。
创作背景
这篇文章作于公元234年（蜀汉建兴十二年），是诸葛亮写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
个人对《诫子书》的看法
诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》可谓充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。
文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。
淡泊明志，宁静致远。
这句出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。*慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。用现代话来说：“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标”。
淡泊其实就是看淡名利，明志就是表明明确的志向；宁静就是（使自己心里平静、宁静下来做事做人），致远，致，有实现的其实，远，即远大的目标，合起来致远就是达成远大的目标。
淡泊明志宁静致远，
诗书之后勤奋传家。
的意思是：看轻世俗的名利，才能明确自己的志向；身心安宁恬静，才能实现远大的理想；
书香门第，学者之家，勤奋刻苦作为家风世代相传。
这句话出自三国·蜀·诸葛亮《戒子书》。意思是：不追求名利才能使志趣高洁，平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立或实现远大的目标。
赏析：“宁静致远，淡泊明志，”，寥寥八字，竟然为天才的诸葛亮钟爱一生，而且经过人们一千八百多年的传颂，其影响力早已远远超过他的原创——《淮南子》，如果我们对“淡泊明志，宁静致远”轻易地做出“消极”“过时”“否定”等等的诠释，那只能说明我们自身的草率。“淡泊明志，宁静致远”所体现的思想，是博大精深的。
“淡泊明志，宁静致远”，是一句富含哲理的话，我国古代的哲人中，如孔子所说：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”老子也明示：“五色令人目盲，五音令人耳聋” 它同“欲想取之，必先与之”，欲达目的，需先迂回曲折的道理一样，现在的“淡泊”“宁静”，不想有什么作为，是要通过学习“明志”，树立远大的志向，待时机成熟就可以“致远”，轰轰烈烈地干一番事业。
《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。原文如下：
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
现代释义：有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知，就必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦功夫学习，就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志，就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急躁不安，就不能陶冶性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度，志愿时日消磨，最终就会像枯枝败叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社***用，不会有益于社会，只是悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再后悔也来不及了。
