意思：需要细细品味的、拥有十足意味的意韵。
读音：
[ yùn wèi shí zú ]
2.近义词：
生动有趣，涉笔成趣，有声有色，绘影绘声，活色生香，妙趣横生，耐人寻味，回味无穷
3.反义词：
平淡无奇，味同嚼蜡，味如鸡肋，味同嚼腊，索然无味，枯燥无味，平淡无味
4.造句：
（1）这套家具古朴美观，透露出一种韵味十足的古典美。
（2）这首曲子听起来韵味十足。
（3）先生隶书苍劲古拙、韵味十足,自胜刘炳森百倍。
（4）韵味十足韩星金喜爱李一花为何容颜不老呢？
（5）但这片承满历史故事的新四合院却依旧韵味十足。
绘字拼音：huì，组词如下：
***绘、彩绘、宝绘、天绘、装绘、粉绘、绘绚、绘素、绘写、绘本、绘事、绘真、绘画、绮绘、镂绘、画绘、勾绘、绘摹、锦绘、摹绘、描绘、绘制、绘染、访绘、绘卷、绘像、绘饰、绘图、标绘、测绘、图绘、文绘、营绘、藻绘、雕绘、大和绘、绘图机、浮世绘、绘影图形、绘声绘影、绘事后素、雕镂藻绘、历历如绘、绘声绘形、绘影绘声、绘声绘色、绘声写影。
绘制：以火星勘测轨道飞行器为例，它通过先进的可视和红外光谱仪来扫描和绘制火星表面图谱，并以此寻找有水存在时所形成矿物的痕迹特征。解释：画（图表）。绘造句：
1、当我们从一个个华丽宏伟的艺术杰作，比如绘画、雕塑、建筑之间走过的时候，我发觉我所看到的都是似曾相识的东西。
2、如果我们的媒体与文学作品总是把我们最黑暗的特质描绘出来，而我们自己都不尊重自己，那我们又怎么能奢望别人来尊重我们呢？
3、菲律宾某前沿商业杂志，在最近发表的一篇文章里，也绘声绘色地描述了犹太人是怎样频频在他们居住的国家里呼风唤雨的，包括在今天的美国。
读音：huì。
绘的组词如下：
绘声绘色、绘画、描绘、彩绘、测绘、绘图、绘声绘影、绘制、摹绘、绘事、绘事后素、绘影绘声、曲绘、绘卷、绘声写影、绘素、雕镂藻绘、绘本、天绘、浮世绘、画绘、镂绘、编绘、历历如绘、营绘、摛藻绘句、绘像、摛章绘句、绘影图形、文绘、图绘。
绮绘、装绘、绘声状物、絺绘、藻绘、宝绘、***绘、画绘、镂绘、编绘、历历如绘、营绘、摛藻绘句、绘像、绘影图形、文绘、图绘、绮绘、装绘、绘声状物、藻绘、宝绘、***绘、雕绘、锦绘、访绘、绘绚。
徐艺绘画、雕章绘句、树叶彩绘、立体绘本、绘真、标绘、测绘学、绘图仪、测绘专业、雕绘、锦绘、访绘、绘绚、徐艺绘画、雕章绘句、树叶彩绘、立体绘本、绘真、标绘、测绘学、绘图仪、测绘专业。
绘的造句如下：
1、上次我爸爸就绘声绘色的给我讲了一个抗日战争的事情。
2、为了绘画，我可以不牺一切追求。时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们。对呀！就是用挤出来的时间来享受、享受快乐、享受乐趣。绘画是自然的点缀，有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画，用心将它描述，用自己的心灵去。
跃然纸上的意思是活跃地呈现在纸上，形容文学作品叙述描***实生动。
成语拼音：yuè rán zhǐ shàng。
成语解释：跃然纸上，汉语成语，然：词尾词，表示状态；跃然：生动形象地呈现。生动形象地呈现在纸上。形容描写、刻画得很逼真。
成语出处：清·薛雪·《一瓢诗话》卷三十三：如此体会，则诗神诗旨，跃然纸上。
成语用法：补充式；作谓语、定语；含褒义；指作品生动。
成语示例：虽然象通不通似的，但是对于抗日救国的热烈和对于我们被捕的义愤，也已跃然纸上。——邹韬奋《经历·同情和厚意》
成语辨析：近义词：绘声绘色、栩栩如生、绘影绘声。
跃然纸上造句
1、字字苍劲勃发，深情跃然纸上。
2、爱恨从记忆流入笔尖，跃然纸上，散于心头。
3、十年清风，跃然纸上如一梦，错付一生，误将***意作情真。
4、你说，浓墨留芳，跃然纸上。后来，素手挽袖，思君断肠。
5、每次提笔，你的形象总是跃然纸上；每次搁笔，你的身影又是顿然消逝。
6、信纸展开，四个大字跃然纸上——往事已了。
7、一张照片，一只水笔，一次大胆的想象，便有一个有趣的故事跃然纸上。
8、大家才华横溢，跃然纸上；而我搁笔恰好，不多不少。
9、可惜这个沉默寡言的我，喜欢千言万语付诸笔端。满腹心事，跃然纸上，情绪大多都说给了不相干的人听。
1. 带“绘”字的成语有哪些
1. 绘声绘色
2. 绘影绘声
3. 绘声绘影
4. 雕镂藻绘
5. 雕章绘句
1. 绘声绘色读音：[huì shēng huì sè]把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
2. 绘影绘声：[ huì yǐng huì shēng ] 基本解释形容叙述或描写生动逼真。
3. 绘声绘影 huì shēng huì yǐng 成语解释：形容叙述或描写生动逼真。
4. 雕镂藻绘读音：[diāo lòu zǎo huì]比喻刻意修饰文辞。
5. 雕章绘句 ：diāo zhāng huì jù解释指文章的词句刻意修饰。
2. 带有“二”的四字成语有哪些1、三心二意（ sān xīn èr yì）释义：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。造句：做事情要专一，切忌三心二意。
2、独一无二（ dú yī wú èr） 释义：没有相同的或没有可以相比的。造句：每个人都是独一无二的，我们要看到自己的闪光点。
3、说一不二（ shuō yī bù èr）释义：说怎么样就怎么样，形容说话算数。造句：他是一个说一不二的人，做事情十分讲原则。
4、一石二鸟（yì shí èr niǎo）释义：本义指用一块石头砸中两只鸟，现用来比喻一个举动达到两个目的。造句：这可真是一个一石二鸟的好计策！
5、一分为二。释义：一分为二，哲学用语，指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互矛盾对立的两个方面。通常指全面看待人或事物，看到积极方面，也看到消极方面。
3. 带图画的四字成语带图画的四字成语有：画影图形、画地成图、天开图画。
里的五个成语是：杯水车薪，人才济济，火冒三丈，比翼双飞，花好月圆。
1、画影图形
摹绘人的形象。古代悬赏通缉逃犯，画其面影，张贴各处以便捕捉。
出自：元 李致远 《还牢末》第一折：“可不是梁山伯贼人黑旋风、山儿、李逵 ？如今上司画影图形，排门粉壁，捉拿他哩！”
示例：想在沙漠里盖起高楼大夏，这不是要做画影图形的傻事吗？
2、画地成图
是指在地上画出地图，来说明山川河流等地理形势。形容信手拈来，才能出众。
示例：厄塞山川，风土人物，指掌可治，画地成图。
3、天开图画
意思是上天展示出来的图画。
示例：誉称“天开图画”，以伟奇幻险著称。
4、杯水车薪
用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻无济于事，徒劳无功，解决不了问题。
出自：清·李绿园《歧路灯》第七十四回：“有新债未动毫分的，除了承许夏鼎三十两外，大有杯水车薪之状。”
示例：我们捐出的这点财物对灾区人民来说虽然只是杯水车薪，但它表达了我们的一份心意。
5、人才济济
济济：众多的样子。形容有才能的人很多。人才：指德才兼备的人或有某种特长的人。形容有才能的人很多。济济：众多样子。
出自：清·李汝珍《镜花缘》第六十二回：闺臣见人才济济，十分欢悦。
示例：科学院拥有大量博士生、硕士生；都是各个学科的主要研究人员；真可谓人才济济。
6、火冒三丈
指火势大，也形容愤怒到极点，怒气特别大。
出自：出自陶菊隐《筹安会六君子传》：“章太炎以自己惨淡经营《民报》多年，一旦复刑，竟被摈斥，不由得火冒三丈。
示例：周而复《上海的早晨》第一部：“她一句话把他说得跳起来，火冒三丈。
7、比翼双飞
比翼：翅膀挨着翅膀。双飞：成双地并飞。比喻夫妻恩爱，相伴不离或男女情投意合，在事业上并肩前进，结为伴侣。
出自：明·朱权《卓文君》：不是妾身多薄幸，只因司马太 *** ，效神凤，下丹霄，比翼双飞上泬寥。
示例：人们真心希望牛郎织女能过上比翼双飞的生活。
8、花好月圆
花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。
出自：宋·张先《木兰花》词：“人意共怜花月满，花好月圆人又散。欢情去逐远云空，往事过如幽梦断。”
示例：中秋之夜，花好月圆，我们一家人在院子里赏月。
4. 带图画的四字成语带图画的四字成语有：画影图形、画地成图、天开图画。
里的五个成语是：杯水车薪，人才济济，火冒三丈，比翼双飞，花好月圆。1、画影图形摹绘人的形象。
古代悬赏通缉逃犯，画其面影，张贴各处以便捕捉。出自：元 李致远 《还牢末》第一折：“可不是梁山伯贼人黑旋风、山儿、李逵 ？如今上司画影图形，排门粉壁，捉拿他哩！”示例：想在沙漠里盖起高楼大夏，这不是要做画影图形的傻事吗？2、画地成图是指在地上画出地图，来说明山川河流等地理形势。
形容信手拈来，才能出众。示例：厄塞山川，风土人物，指掌可治，画地成图。
3、天开图画意思是上天展示出来的图画。示例：誉称“天开图画”，以伟奇幻险著称。
4、杯水车薪用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻无济于事，徒劳无功，解决不了问题。
出自：清·李绿园《歧路灯》第七十四回：“有新债未动毫分的，除了承许夏鼎三十两外，大有杯水车薪之状。”示例：我们捐出的这点财物对灾区人民来说虽然只是杯水车薪，但它表达了我们的一份心意。
5、人才济济济济：众多的样子。形容有才能的人很多。
人才：指德才兼备的人或有某种特长的人。形容有才能的人很多。
济济：众多样子。出自：清·李汝珍《镜花缘》第六十二回：闺臣见人才济济，十分欢悦。
示例：科学院拥有大量博士生、硕士生；都是各个学科的主要研究人员；真可谓人才济济。6、火冒三丈指火势大，也形容愤怒到极点，怒气特别大。
出自：出自陶菊隐《筹安会六君子传》：“章太炎以自己惨淡经营《民报》多年，一旦复刑，竟被摈斥，不由得火冒三丈。示例：周而复《上海的早晨》第一部：“她一句话把他说得跳起来，火冒三丈。
7、比翼双飞比翼：翅膀挨着翅膀。双飞：成双地并飞。
比喻夫妻恩爱，相伴不离或男女情投意合，在事业上并肩前进，结为伴侣。出自：明·朱权《卓文君》：不是妾身多薄幸，只因司马太 *** ，效神凤，下丹霄，比翼双飞上泬寥。
示例：人们真心希望牛郎织女能过上比翼双飞的生活。8、花好月圆花儿正盛开，月亮正圆满。
比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。
出自：宋·张先《木兰花》词：“人意共怜花月满，花好月圆人又散。欢情去逐远云空，往事过如幽梦断。”
示例：中秋之夜，花好月圆，我们一家人在院子里赏月。
5. 形容书画的四字成语有哪些雕龙画凤、绘身绘色、跃然纸上、栩栩欲活、生龙活虎、栩栩如生、笔走龙蛇、蚕头燕尾、丰筋多力、矫若惊龙
雕龙画凤
读音：diāo lóng huà fèng
释义：刻绘龙凤。
出处：胡世香《巧取陈家寨》：“门上雕龙画凤，粉壁衬着红漆家具，分外耀眼。”
栩栩如生
读音：xǔ xǔ rú shēng
释义：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
出处：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”
笔走龙蛇
读音：bǐ zǒu lóng shé
释义：形容书法生动而有气势。
出处：宋·高登《送太元》：“胸中翻锦绣；笔下走龙蛇。”
蚕头燕尾
读音：cán tóu yàn wěi
释义：形容书法起笔凝重，结笔轻疾。
出处：宋·赵佶《宣和画谱·颜真卿》“惟其忠贯白日，识高天下，故精神见于翰墨之表者，特立而兼括。……后之俗学，乃求其形似之末，以谓蚕头燕尾，仅乃得之。”
丰筋多力
读音：fēng jīn duō lì
释义：丰：丰满，丰实；筋：肌腱或骨头上的韧带；多：多余。书法有筋骨，笔力雄健。比喻字体结构坚实而丰满，笔力强劲有余。
出处：宋·无名氏《宣和书谱》：“三国之初，字学缺然不讲，繇于是为一家法，而议者谓其丰筋多力，有云游雨骤之势。”
矫若惊龙
读音：jiǎo ruò jīng lóng
释义：矫：矫健。常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜。
出处：《晋书·王羲之传》：“论者称其笔势；以为飘若浮云；矫若惊龙。”
呼之欲出、活灵活现、有血有肉 、惟妙惟肖、跃然纸上 、栩栩如生。
笔底春风形容绘画、诗文生动,如春风来到笔下。
笔底龙蛇犹言笔走龙蛇.形容书法生动而有气势。
笔底烟花比喻文章写得生动、出色。
笔走龙蛇形容书法生动而有气势。
传神阿堵传神：指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真；阿堵：六朝人口语,即这、这个.形容用图画或文字描写人物,能得其精神。
传神写照传神：指优美文学艺术作品描绘的人物生动逼真；写照：画像.形容用图画或文字描写人物,能生动逼真地描画出来。
辞喻横生辞：言词；喻：比喻.言词中生动的比喻横逸而出。
画龙点晴比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。
绘声绘形成语解释：绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。
活形活现成语解释：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。同“活龙活现”。
惟肖惟妙成语解释：形容描摹得十分生动逼真。
活眼活现?[ huó yǎn huó xiàn ]：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。 同“活龙活现”。
栩栩如生?[ xǔ xǔ rú shēng ]：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
绘影绘声?[ huì yǐng huì shēng ]：形容叙述或描写生动逼真。
历历如绘?[ lì lì rú huì ]：形容描述清楚、生动，犹如绘画一般。
和绘声绘色结构类似照样子写词语
〖***风问俗〗 〖同生共死〗 〖菲才寡学〗
〖重金袭汤〗 〖恶贯祸盈〗 〖魑魅魍魉〗
〖背恩弃义〗 〖萍踪浪迹〗 〖省愆寡过〗
绘声绘色是什么结构的四字词语
abac结构成语
绘声绘色照样子写词语之相关近义词
穷形尽相 有声有色 活灵活现
跃然纸上 绘影绘声 娓娓动听
维妙维肖 活龙活现 妙语连珠
有板有眼 媚媚动听 栩栩如生
绘声绘影
绘声绘色照样子写词语造句子写一句话
(1)、我们排队买饭的时候，他和杰西卡在绘声绘色地谈论打雪仗的情形。
(2)、九里山大寨,杨雷目瞪口呆地听着张飞绘声绘色讲完了不久前发生的事情,良久回过神来,弱弱地问道:“我有说过关系到华夏千年国运么?”。
(3)、太阳系的理论，是用美好文雅的立场和绘声绘色的言语提出的吗？
(4)、他口若悬河绘声绘色给我们讲述了游历泰山的经过。
(5)、对于沉船的事,他说得绘声绘色,仿佛是亲临其境一般。
(6)、在每个对书呆子绘声绘色的定义中，你都能找到怪咖的影子。
绘声绘色照样子写词语之解释
huìshēnghuìsè
成语的意思和解释--绘：指绘；描摹。形容讲述或描写事物的情景；深刻入微；非常生动、逼真。
成语来源出自哪里--清吴敬梓《儒林外史》第17回：“绘声绘影，能令阅者拍案叫绝。”
成语繁体字写法--绘声绘色
成语拼音简写--hshs
褒义还是贬义--中性成语词语，没有明显褒义贬义批评或者赞美
成语使用办法和性质--联合式；作谓语、定语、状语；用于演讲等
成语形式结构--联合式成语
绘组词——描绘、绘图、彩绘、测绘、绘事、绘制、摹绘、访绘、绘素、标绘、曲绘、绘卷、画绘、勾绘、绘写、镂绘、天绘、彩绘瓷、黼绘、装绘、绘像、藻绘、绘本、绘真、绘图仪、测绘学、浮世绘、绘染、编绘、絺绘、***绘、营绘、雕绘、绘画、绘饰、绮绘、粉绘、绘声绘色、摛章绘句、树叶彩绘、历历如绘、绘影图形、徐艺绘画、摛藻绘句、测绘专业、绘事后素、雕镂藻绘、立体绘本、……
拓展知识：
一、绘
读音:[huì] ?部首:纟?
释义:画。
二、绘字组词例析
（一）描绘
[拼音] ?miáo huì ?
[释义] ? 画，也指用语言文字来描写：他生动地～了群众***的盛大场面。
（二）绘图
[拼音] ?huì tú?
[释义] ?绘制图样或地图等。
（三）绘声绘色
[拼音] ?huì shēng huì sè ?
[释义] 形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。
[出处]清·吴敬梓《儒林外史》第十七回评：“绘声绘影；能令阅者拍案叫绝。”
1.形容“老师上课精彩”的成语有哪些
1、妙语连珠 [ miào yǔ lián zhū ]
解释：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
出处：这个词很难找到明确的出处。和这个词最相近的词是“妙语如珠”，而“妙语如珠”的出处一般认为是苏轼的诗《次韵答子由》中“好语似珠穿一一，妄心如膜退重重。”
2、出口成章 [ chū kǒu chéng zhāng ]
解释：话说出来就是一篇文章，形容文思敏捷或擅长辞令。
出处：《诗经·小雅·都人士》：“出言有章。”译文：话说出来就是一篇文章，形容文思敏捷或擅长辞令。
3、唾地成文 [ tuò dì chéng wén ]
解释：形容文思敏捷。
出处：唐·冯贽《云仙杂记》有“唾地成文”一目，赞李贺云：“有人谒李贺，见其久而不言，唾地者三，俄而成文三篇。”译文：有人去拜访，看见他好久没有说一句话，吞了三下口水，一会儿就写了三篇文章。
4、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]
解释：形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。
出处：郭澄清《大刀记》第二章：“讲故事的绘声绘色，发议论的 *** 满怀。”
5、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
解释：善于有步骤地进行引导。《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 循循：有步骤、有次序的样子。诱：引导。
出处：清·沈复《浮生六记·闺房记乐》：先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。译文：先生做事善于有步骤地进行引导，我今天没有这个掌控能力，先生见怪了。
2.形容“讲课精彩”的成语有哪些1、绘声绘色huì shēng huì sè 释义： 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。 出处：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
造句： 对于沉船的事，他说得绘声绘色，仿佛是亲临其境一般。
2、娓娓动听 wěi wěi dòng tīng 释义：形容善于讲话，使人喜欢听。 出处 清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”
造句：老师把丑小鸭的故事讲得娓娓动听。
3、妙语连珠 miào yǔ lián zhū 释义： 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。 出处：他妙语连珠地发言让大家捧腹大笑。
造句：大李擅长讲笑话，时常妙语连珠，谈言微中，引得哄堂大笑 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 。
4、滔滔不绝 tāo tāo bù jué 释义：滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。 出处：五代后周·王仁裕《***天宝遗事·走丸之辩》：“张九龄善谈论，每与宾客议论经旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”
造句：我妻子一讲起来就滔滔不绝，我几乎无法插上嘴。
5、余音袅袅yú yīn niǎo niǎo 释义：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 出处： 宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”
造句：余音袅袅，不绝如缕。余音绕梁三日犹未尽。
3.怎样形容老师讲课精彩的句子1.同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。
2.他，圆圆的脸庞，一双机灵的眼睛，正全神贯注地看着黑板，认真地听老师讲课。
语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。经过老师的讲解，课文变得有趣了。
3.老师让我们找出文章的论点和论据，说出运用了什么论证方法。一会儿同学们都纷纷举起手来。
他那神***飞扬的眸子，生动有趣的话语，像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。
4.上孙老师的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。每当七他的课时，教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。
5.王老师摊开英语课本说：“咱们把这一节课的内容补上。” 一声声好像暖流流遍了我的全身。
林老师两手空空，流利地向我们讲起了四五千年前的故事。这节课我们自始至终都入神地听着。
6.教室里静极了，我像在幼儿园一样乖乖地把小手放在背后，眼睛不时地扫来扫去，刘老师用严肃和蔼的目光环视了一下整个教室，然后在黑板上写下课题，就津津有味地讲起来。
7.同学们一个个抱着肚子，笑得前扑后仰的。只有刘欣反背着手，左够右够也够不着背上的纸。打那以后，范老师抱看热水袋上课时，教室里安静了。同学们都聚精会神地听讲.连最不爱学习的小明也把胸脯挺得高高的。
8.同学们时而露出会心的微笑，时而呈现出惊奇的神色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉，膜思苦想。
9.每当上课时，我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。
10.孙老师耐心地启发和引导，把我们从茫茫的迷雾中解脱出来。根据老师的指点，很快解出厂这道题。
11.与往常不同的是：他们拿出课本后，没有静静地等着数学老师进来，而是彼此交换着各种不同的目光。
12.下午班会时，老师微笑着进了教室，但那微笑的脸上分明多了一层深深的歉意。他的话音刚落，教室里便响起了爆竹般的掌声。
13.经过老师耐心的地讲解，多方面启发，一种类型又一种类型地举例说明，我才弄明白。我今天坐得格外直，要知道我是最喜欢作文的，再说上周的作文那么难写，我肯定比他们写得好。
14.只见老师大笔一挥，在黑板上写下四个大字―九横六竖。同学们你一言我一语争论开了，可最终谁也没答对。
15.老师让我们到麦地里看看，数分钟内麦苗长高多少。回到教室后同学们七嘴八舌地争论起来。
在起立的刹那间，我偷偷地漂了老师一眼，咦！奇怪，老师脸上竟露出了往日难得的笑容。
4.形容老师讲课好的的成语形容老师讲课好的的成语有：
一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
1. 解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
2. 出自：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
3. 示例：先生~，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
二、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
1. 解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
2. 出自：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
3. 示例：父亲，您生前~我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
1. 解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
2. 出自：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
3. 语法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
四、绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]
1. 解释：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
2. 出自：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
3. 示例：尤其是谈她自己的儿女，那真是~，细致入微，没完没了。 ◎冯德英《迎春花》第九章
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ]
1. 解释：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
2. 出自：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
3. 示例：民众文学当有一种“~”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。 ◎朱自清《民众文学的讨论》
