设置-通用-***功能-voiceover。
苹果手机乌龟和兔子是用于调节语速的功能标志。在苹果手机中一般会有一个乌龟和兔子的标志，那是专门用于调节语速的，因为乌龟是属于速度很慢的生物，而兔子的速度通常会很快，以这两种生物的特点作为功能标志其实也是比较有趣的。
苹果即iPhone手机，是苹果公司（Apple Inc.）发布搭载iOS操作系统的系列智能手机。
1、改变认知，认识活泼乌龟
一般人们对于乌龟的印象，往往是缓慢、懒惰、不爱动的。但其实，世界上有很多种乌龟都非常活泼！例如红耳龟、黄头盒龟、斑点龟等等，这些乌龟喜欢游泳、爬行和钻探，非常有活力。
红耳龟是最受人喜欢的宠物龟之一，它们喜欢在水中游泳，不乏跳入水面探头观察外界的场景。黄头盒龟也非常喜欢游泳，即使是沉睡在水中，也随时能够跳起来进行游泳训练。
斑点龟虽然没有红耳龟和黄头龟那么有名，但它们也是很活泼的乌龟。如果家中有这样的宠物，可以观察它们在泥浆中打滚、在栖息地中交流等行为，更能感受到它们的活力。
2、运用饲养技巧激发乌龟活力
乌龟的个性有时需要主人引导和调整，才能更好地发挥出它们的活力。建议主人在养护过程中可以尝试以下技巧：
1.给乌龟提供充足的水源，让它们可以在水中游泳、活动，同时注意水的清洁卫生。
2.给乌龟提供丰富的食物，例如适量的鱼类、水草等，有利于增强它们的体力，也是饲养活泼乌龟的重要技巧。
3.给乌龟提供有趣的玩具和设施，例如坡道、洞穴等，可以***它们的动力，使它们更愿意活动和探索。
3、认真观察，及时发现健康问题
乌龟的健康状况也是影响活力的重要因素，主人需要注意和认真观察一些表征，有选择的处理健康问题。
1.检查皮肤，看是否有皮肤病，如果有，可以准备抗菌剂或其他治疗方法。
2.检查乌龟的饮食习惯，看是否喜欢进食，或者出现嘴部糜烂的症状，可能意味着口腔问题，可以给乌龟增加营养，也可以前往宠物医院接种口腔疫苗。
3.注意乌龟龟壳的颜色和是否有裂纹，如果乌龟龟壳变得脆弱或者有裂纹，需要立即治疗，即使乌龟痊愈后，也需要经常给它们上药和再生龟壳。
4、和乌龟友好互动，激发收获感与爱心
和乌龟友好互动，不仅可以观察到活泼、好奇、玩耍的有趣习性，更可以增进主人与宠物之间的感情，更有助于培养责任心和爱心。
在互动中，主人可以提供食物奖励，给予探索空间与时间，感受乌龟的性格和好奇心。同时，也可以进行一些简单的训练，例如声音指令、手语指令等。逐步培养乌龟的灵敏度，也可以为乌龟的健康、活力和心理带来极好的状态。
之间合适。苹果手机跟踪灵敏度，兔子那里是灵敏度100%，乌龟那里是灵敏度0%，两者属于极端状态，都不适合使用，所以调到两者之间比较合适。iPhone是由美国苹果公司研发的智能手机系列，搭载其研发的iOS操作系统。
马的嗅觉
马的嗅觉是很发达的，是信息感知能力非常强的器官，这使它能在听觉或其他感知器官没有察觉的情况下很容易接收外来的各样信息，并能迅速地做出反应。发达的嗅觉与灵敏的听觉以及快速而敏捷的动作完美结合，是千万年来马进化成功之处，也是马为人类贡献的主要生理特征。
1. 马识别外界事物主要靠的是嗅觉
马认识或辨别事物信息，特别是近距离的陌生物品或动物，首先表现为使用嗅觉的行为。有时会主动接近物品，鼻翼扇动，作短浅呼吸，力图吸入更多的新鲜气味信息，加强对新鲜事物的辨别或进行探究。然后进行相应的休憩或躲避等行为。马能根据嗅觉信息识别主人、性别、母仔、***、同伴、路途、厩舍和饲料种类。例如，已经证实***母马的气味可以远距离吸引公马，当然，公马靠嗅觉可以确定一定距离内的***母马。公马在遇到母马***时常有翻唇嗅天行为(性嗅反射)。
2. 马依靠嗅觉适应环境
群牧马或野生马依靠嗅觉，辨别大气中微量的水汽，借以寻觅几里以外的水源和草地。所以野生的马群能够在干旱的沙漠中生存。马根据粪便的气味，可以找寻同伴，避开猛兽和天敌。马对不同的嗅觉信息会有不同的条件反应。马在嗅到生疏或危险的信息时，还会发出短促的喷鼻声(打响鼻),以示警备，并把这一信息通知同伴。马对同伴排泄的气味有着极强的反应，据观察，公马愿意在***母马曾经排过尿的地点排尿。马驹要是闻到新鲜的排泄物，将被激起高度的排泄反应，引起排粪和排尿。因此，马能根据嗅觉信息，改变马在群体中的生活和定向活动。
3. 马能靠嗅觉鉴别污水或有害的饲草饲料
马鼻腔很大，鼻腔下筛板和软腭连接，形成隔板作用。因此，***食时仍可以通过鼻腔吸入嗅觉信息，既可选择食物，又可警惕敌害，两者互不干扰。马能利用嗅觉去摄食体内短缺的营养物质，并能在草原上辨别有毒植物或牧草，马很少误食毒草。马能靠嗅觉鉴别受污染的水和饲料并拒绝饮用。在马匹日常管理中应注意水源、料池、水槽、饲槽的卫生，这对马的健康是非常重要的。
4. 马对嗅觉熟悉的事物容易接收
因此，接近马或***马时，让它学习新事物，最好先以嗅觉信息向它打招呼。例如，配戴挽具、鞍具，先让马嗅闻，操作上会更顺利。有时需要对孤驹寻找另外的母马寄养时，用该母马的乳汁对幼驹进行涂抹，则会增加母马对孤驹的接收程度。饲料的改变，马舍环境的改变，马是最容易感觉到的，这需要渐渐适应。管理上应注意饲槽、水源等方面的卫生，这可以减少环境对马匹的不良***。
5. 利用马的嗅觉也能建立后效行为
马的嗅觉是非常敏锐的，利用马的嗅觉也能建立马的后效行为。舍饲马匹稍加***可以建立在固定位置排粪尿的习惯。***方法是，首先将厩内清扫得非常干净，只在指定位置堆上粪便，并在埋罐内放入少量尿液。将马放入厩内任其自由嗅闻，在氨的***下会引起马排粪、排尿的行为。如位置稍不适宜，可以用小杆驱赶，经几天***，即可固定，以后马匹在排泄时会寻找有粪尿的原位置。对于***要***它在赛前15分钟排粪、尿，这对保证***发挥较好的水平也是至关重要的。
总之，马的嗅觉非常敏锐，马凭借嗅觉来鉴定自己的环境和所接触的事物，并能根据判断做出相应的行为。认真观查马的嗅觉行为，如对饲草饲料、水源、周边环境的反应，就能发现那些对于马匹来说不适宜的条件和因素，及时改进以保证马匹的建康。利用马匹嗅觉建立相应的行为，也是一个优秀的饲养管理人员优先考虑的手段。
马的味觉
马一天中有很长的时间进行***集食物，饲料经过嗅觉初步断定外，主要就由味觉来决定食入的速度和多少。因此，味觉是马匹很重要的感知器官。有关马的味觉方面研究的材料不多，但马的味觉很有特色，也很好掌握利用。
1.马的味觉感知能力一般，因此***食面很宽
马依靠味觉进行咬嚼性探究括动，马口腔和舌分布有味觉感受器，亦叫味蕾。这些味蕾多集中于轮廓状乳突、蕈状乳突和叶状乳突之中。
马的味觉感受并不灵敏，因此，马***集食物的范围很广，马也是最容易饲养的动物之一。很多的饲料马都能适应，有的甚至是比较粗糙、适口性很差的饲料。在我国北方牧区，冬天马匹主要***食草地枯草，有时甚至是树枝和落叶，补饲是有限的。农区的有些秸秆马也都食用，切铡和适当粉碎更好。饲料范围宽，也是马适应能力的一个主要特征。当然，即使马的食物很宽，始终给予马匹优质、可口的饲草饲料是必须的。
2.马的味觉有很强的偏好
马虽然***集的范围很宽，但对食物中的味道还是有所偏好。马对苦味不敏感，对甜味和酸味的感受较为强烈。马喜甜味而拒酸味。带有甜味的饲料，如胡萝卜、青玉米、苜蓿草，糖浆这些都是马最爱食用的，这些饲料都可以作为食物诱饵，或***中的酬赏，以强化某些后效行为。带酸味的饲料需要经过适应过程才会逐渐适应。
3.味觉差还容易引起消化障碍
马的听觉
马的听觉是非常发达的，是信息感知能力很强的器官，这是在长期进化过程中形成的。听觉发达是对马视觉欠佳的一种生理补偿，这对在原始状态上马的生存是非常必要的。因为马在自然界中生存的关键问题就是躲避猎食动物的袭击，而马躲避猎食动物袭击的本领有就是逃跑和有限的反击。
1. 马耳组织结构发达、敏锐
马耳位于头的最高点，耳翼大，耳肌发达，动作灵敏，旋转变动角度大，表明听觉是发达的。马无需改变***和转运头部，仅靠耳廓的运动就能判断声源方向。马用灵活的外耳道捕捉音响的来源、方向，起到音响的定位作用。中耳的机能是放大音响。内耳则主要功能是分辨声音的频率、音色和音响的强弱。马耳尖小直立如“削竹”，转运灵活是良马的主要特征。
2. 马分辨声音频率、音色的能力比人强
马听觉发达的主要特征就是马耳对声音有着非常敏锐的反应程度。马对音响及音调的感受能力超过人。马能辨别1，000次和1，025次振动波，亦即1／8音符左右。群牧马能根据叫声寻找自己的群体和传达信息。夜间放牧时，马能听到而人不能听到的远处声音，并能对声音做出判断。因此，夜间寻找失去的马群最好是让你的坐骑领路，人应当服从它的带领。马还能根据听到同伴不同的声音判别其所处状况，如寻求、忧虑、高兴、恐惧等状态。对于周围其他动物的声音也能做出准确的判断，并能***取和准备***取相应的应急行为。
3. 应用口令或哨音容易建立马的反射行为
马的发达的听觉对于人类利用马匹是有益的。人们正是利用了马的听力来进行***、训练和使役。例如，马能够分辨主人呼叫它的名字，当然，不是它懂得名字的意义，而是说明它已经建立了名字的声音反射。因此，***使役或骑乘中，可用口令或哨音建立反射行为，或学会做其它动作。对于刚刚进行***的小马来说，常用声音建立反射行为是非常重要的。这种性能，对军马也是极为必要的，如卧倒、站立、静立、注意、前进、后退、攻击等都可以用语言口令下达。
4. 马惧怕过高的音响
过高的音响或音频对马是一种逆境***，使马有痛苦的感受。在马匹***过程中，不需要对它“大喊大叫”，只要有轻微的口令马就会服从。这点不少人不清楚。我们少数民族的***口令都很清，或只给予口哨命令。过高的音响或音频会导致马惊恐，如火车气笛声、枪炮声、锣鼓声，因此，对军马要经过较长时间的训练***，而且要经常复习强化。对过于敏感的军马或***，为了减少音响***，亦可以给它配戴耳罩。
睡觉的方式
马睡觉不一定非在晚上，更不是一觉睡到大天亮。要是没人打搅它，它可以随时随地睡觉，站着、卧着、躺着都能睡觉。大马一天能睡八、九次，加起来差不多有六个小时。天亮以前那两个钟头，马睡得最香。马站着睡觉继承了野马的生活习性。野马生活在一望无际的沙漠草原地区,在原古时期既是人类的***对象,又是豺、狼等肉食动物的美味家肴。它不像牛羊可久以用角与敌害作斗争,唯一的办法,只能靠奔跑来逃避敌害。而豺、狼等食肉动物都是夜行的,它白天在隐蔽的灌木草丛或土岩洞穴中体息,夜间出来捕食。野马为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡。即使在白天,它也只好站着打盹,保持高度警惕,以防不测。家马虽然不像野马那样会遇到天敌和人为的伤害,但它们是由野马驯化而来的,因此野马站着睡觉的习性,至今仍被保留了下来。 除马外,驴也有站着睡觉的习性,因为它们祖先的生活环境与野马极为相似。
狗的特征.习性.食物及生活环境
（一）嗅觉灵敏
犬的嗅觉灵敏度位居各畜之首，对酸性物质的嗅觉灵敏度要高出人类几万倍。
犬的嗅觉器官叫嗅粘膜，位于鼻腔上部，表面有许多皱褶，其面积约为人类的四倍。嗅粘膜内的嗅细胞是真正的嗅觉感受器，嗅粘膜内大约有两亿多个嗅细胞，为人类的40倍，嗅细胞表面有许多粗而密的绒毛，这就扩大了细胞的表面面积，增加了与气味物质的接触面积。气味物质随吸入空气到达嗅粘膜，使嗅细胞产生兴奋，沿密布在粘膜内的嗅神经传到嗅觉神经中枢--嗅脑，从而产生嗅觉。
犬灵敏的嗅觉主要表现在两个方面:一是对气味的敏感程度；二是辨别气味的能力。 犬对气味的感知能力可达分子水平。如当1立方厘米含有9000个丁酸分子时，犬就能嗅到，而在一般情况下每立方厘米的空气中约有268×10.e+16个分子。因此，犬感受丁酸的浓度为3.36×10.e-17二有人将硫酸稀释千万分之一时，犬仍能嗅出。
犬辨别气味的能力相当强，可在诸多的气味当中嗅出特定的味道。经过专门训练识别戊酸气味的犬，可以在十分相近的丙酸、醋酸、羊脂酮酸等混合气味中分辨出有戊酸的存在。警犬能辨别10万种以上不同的气味。
犬的嗅觉在其生活当中占有十分重要的地位。犬主要根据嗅觉信息识别主人，鉴定同类的性别，***状态，母仔识别，辨别路途、方位、猎物与食物等。犬在认识和辨别事物时，首先表现为嗅的行为，如我们扔给犬某种食物时，犬总是要反复地嗅几遍之后才决定是否吃掉。遇到陌生人，犬总要围着生人嗅其气味，有时未免使人感到毛骨悚然。犬根据留在街角的味道信息就可以知道在什么时候，谁从哪里来，又到哪里去。有人说犬的生活完全依赖鼻子，虽然有些绝对化，但以此来强调嗅觉对犬的重要性也不为过。
犬敏锐的嗅觉被人类充分利用到众多领域。警犬能够根据犯罪分子在现场遗留的物品、血迹、足迹等，进行鉴别和追踪。即使这些气味在现场已经停留了一昼夜，如果犯罪现场保护得好，警犬也能鉴别出来。人穿过的雨靴，虽经3个月之久， 警犬也能嗅出穿靴的人。缉毒犬能够从众多的邮包、行李中嗅出藏有***、可卡因等毒品的包裹。搜爆犬能够准确地搜出藏在建筑物、车船、飞机等物体中的爆炸物。救助犬能够帮助人们寻找深埋于雪地、沙漠及倒塌建筑物中的遇难者。
（二）听觉非常灵敏
犬不仅可分辨极为细小的高频率的声音，而且对声源的判别能力也很强。据有人测试，它的听觉是人的16倍。
它可以区别出节拍器每分钟振动数为96次与100次、133次和144次。这对人而言，是难以想象的。晚上，它即使睡觉时也保持着高度的警觉性，对半径1公里以内的各种声音都能分辨清楚。立耳犬的昕觉要比垂耳犬更为灵敏。犬昕到声音时，由于耳与眼的交感作用，有注视音源的习性。这一特征，使猎犬、警犬能够准确地接听到的声音为主人指明目标， 以追踪和围攻猎物。
犬对于人的口令或简单的语言，可以根据音调、音节变化建立条件反射，完成主人交给的任务。犬完全可以听到很轻的口令声音，没有必要大声喊叫。过高的音响或音频对犬是一种逆境剌激，使犬有痛苦、惊恐的感觉，以致躲避。当然，在犬做出错误行为时，为了禁止或纠正，可以用较严厉的口令。
（三）视觉较差
犬眼的调节能力只及人的1/5~1/3。犬对物体的感知能力决定于该物体所处的状态。固定目标，50米之内可以看清， 超过这个距离就看不清了，但对运动的目标，则可感觉到825米远的距离。犬的视野非常开阔，单眼的左右视野为100度~ 125度，上方视野为50度~70度，下方视野为30度~60度。它对前方的物体看得最清楚，但由于犬的头部转动非常灵活，所以，完全可以做到"眼观六路，耳听八方"。
犬是色盲。在犬的眼里，世界就如同黑白电视里的画面一样，只有黑白亮度的不同，而无法分辨色彩的变化。导盲犬之所以能区别红绿信号灯，是依靠两灯的光亮度区别的。犬对灰色浓淡的辨别力很细微，依靠这种能力，就能分辨出物体上的明暗变化，产生出立体的视觉映像。 犬视觉的另一个特征是暗视力比较灵敏，在微弱的光线下也能看清物体，这说明犬仍然保持着夜行性动物的特点。
（四）味觉迟钝
犬的味觉器官位于舌上，但很迟钝。吃东西时，很少咀嚼，几乎是在吞食。因此，犬不是通过咀嚼慢咽来品尝食物的味道的，主要是靠嗅觉和味觉的双重作用。因此，在准备犬的食物时，要特别注意食物气味的调理。
狗的习性→智力聪颖惊人(五)
犬具有很强的智力，能够领会人的语言、表情和各种手势，有时会做出令人们惊叹不已的事情。如通过训练，能计数、识字等。
犬的时间观念和记忆力很强。在时间观念方面，每一个养犬者都有这样的体会，每到喂食的时间，犬都会自动的来到喂食的地点，表现出异常的兴奋，如果主人稍显迟钝，它就会以低声的***或扒门来提醒你。
在记忆力方面，犬对饲养过它的主人和住所，甚至主人的声音都会有很强的记忆能力。如在英国，有一只犬从收音机里听到它阔别近10年的主人的声音后，马上站起来走到收音机旁专注的倾听着，直到长长的一段话结束后，才若有所失的带着悲伤的神情，默默地离开收音机。
狗的习性→性格与表情(六)
像人类一样，每条犬也有特定的性格。有的犬活泼好动，聪明伶俐；有的犬文静安详，听从命令；有的犬粗狂，喜好争斗；有的犬则胆小懦弱，反映迟钝。能够准确地掌握每条犬的性格特征，对于犬的挑选、训练及饲养具有重要意义。犬的性格的形成与遗传以及周围生活环境的影响有关，其中遗传是很主要的原因。动物的一切生命活动都是受大脑神经的支配，大脑神经的基本活动过程表现为兴奋和抑制两种方式，这两种方式的强弱，是否均衡，以及两者相互转化的灵活性如何，就决定了犬的不同"性格"。
一、挖掘机模拟教学仪硬件***用：
设备硬件由驾驶座椅、计算机舱、底座平台、品牌计算机，视屏显示器，高灵敏度操作手柄，行走操作杆，液压安全锁杆，数据***集卡及各种功能控制按钮组件等组成。设备***用与真实挖掘机相同的操作部件，逼真的操作手感，使得其操作功能、操作感觉与真机完全吻合；其包含：
操作手柄：***用和真机完全相同的下压式操作方式，其全部零部件都***用激光线切割完成，并***用自锁螺丝锁紧，实现了整个手柄无焊接、无拼凑，最大限度的降低了各种故障隐患；传感器***用先进的霍尔传感器，利用磁场的强弱区别来实现手柄操作的模拟量，无任何接触式摩擦损耗，将手柄的使用寿命延长至2-3年！
行走控制踏板：***用与真机完全相同的零部件进行组装生产，保证学员操作感觉与真机操作效果完全相同，在保证产品质量的同时实现了与真机的最大相似性！
油门大小调节：油门控制旋钮配合设备软件中的声音、速度模块可以进行各种油门速度的操作训练，实现与真机相同的操作速度变化效果。
液压安全锁杆：为液压挖掘机所必备的操作部件之一，其功能是当挖掘机拉起液压安全锁后，所有的液压部件都被锁死，避免了由于误操作而造成的各种重大安全事故！该WM系列9.0版本模拟机参照挖掘机安全锁的位置及结构设计，保证与真机完全的效果及外观。
行走档位调节：通过提供2种不同速度（兔子档、乌龟档）的挖掘机行走档位，与真机完全相似的操作速度来实现学员操作时逼真的视觉效果！
功能控制按钮：该组合控制按钮包括：反正手机器切换按钮、驾驶室视角及外部视角切换按钮、一键开关机功能、退出控制按钮等，配合软件设计以此实现各种强大的操作功能。
二、软件部分
软件***用挖掘机多自由度数字模型，实现挖掘机各种转向、行走和大小臂、铲斗运动的逼真模拟；另外利用最新的计算机技术，实现真实的三维场景及逼真的声音模拟。
训练课题按照三个模式分别进行操作训练：基础训练，考核操作和理论学习。
基础训练模式：空动作，挖土训练，行走驾驶，装车训练，挖沟训练，找平训练，上下板车，上下坡，破碎训练，划线挖沟操作，兜堆作业操作，自由作业操作等功能模块。
理论学习包括：
理论文档
教学录像：利用该功能，可以播放45盘挖掘机、装载机及叉车操作的各种安全、保养、操作知识等教学录像，为学员提供实用、规范的实际真机操作演练！
理论考核：参照国家GB5306-85《特种作业人员安全技术考核管理规则》的标准，依据安全教育和培训教学大纲、教材编写了标准化试题，另外还提供添加地方题库的功能，海量的模拟考核试题来帮助学员理论考试的顺利通过！
挖掘机模拟软件个性化体现
实现一台模拟器就可以让学员练习到不同吨位的挖掘机操作方法，提供全方位的训练内容。
视觉效果。
软件实现了与3D**一样的红蓝眼镜视觉效果功能，通过佩戴专业的红蓝眼镜来进行模拟机操作，以此实现软件独特的3D动态视觉效果，大大提高了学员的学习兴趣及操作效果，彻底将3D平面视觉效果升级为高水准的3D立体动态视觉效果。
即时评判
学员操作完软件中每个课题后，系统都会根据其完成时间、剩余分数进行评判该学员操作是否合格，便于学员、老师及时了解学习效果并进行教学调整，从而大大提高了学校的教学质量。
个性化设计
教学仪器启动后会显示学校名称例如“XXX欢迎您”字样！
软件其他功能
该软件还具备了其他同类软件所不具备的相关功能，比如：软件中用于提示导向轮位置的结构缩略图、挖掘机模型行驶在不平整路面上机器的颠簸视觉表现效果、挖掘机上部旋转体与下部履带相对位置的提示图、软件操作时间提示、错误操作提示等，通过强大的软件功能结合完全吻合的硬件操控系统，从而实现了该模拟器在学校的整个培训流程环节中起到了不可或缺的作用。 实现操作的原理：挖掘机模拟器就是利用挖掘机的真机配件利用单片机和软件配合，最终来实现真实挖掘机的各种操作动作。
人类从动物上得到的启示
苍蝇—气味探测器
蜻蜓—飞机
青蛙—快速扫描系统
螳螂—镰刀
鸡蛋—建筑物
昆虫—液压装置
蛇—红外线
鱼—潜水艇
蜘蛛—人造纤维
乌龟—装甲车
猫眼—夜视仪
野猪的鼻子—防毒面具
鹰—鹰眼导弹
蝴蝶—温度控制系统
水母、墨鱼—火箭升空 类的发明——来自动物的灵感 船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技 现代的雷达，一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 …科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车－－“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里／小时。
科学家模仿昆虫制造了太空机器人。
澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。
英国科学家在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以S形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷。
回答者： 306944588 - 初学*** 一级 3-27 19:49
来自动物的灵感 船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hang)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。 仿生与高科技 现代的雷达，一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 …科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。 前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车－－“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达50公里／小时。 科学家模仿昆虫制造了太空机器人。 澳大利亚国立大学的一个科研小组通过对几种昆虫的研究，已经研制出一个小型的导航和飞行控制装置。这种装置可以用来装备用于火星考察的小型飞行器。 英国科学家在仿生学启发下，正在研制一种可以靠尾鳍摆动以S形“游水”的潜艇新式潜艇的主要创新之处是使用了被称为“象鼻致动器”的装置。“象鼻”由一组用薄而柔软的材料做成的软管组成，模仿肌肉活动，推动鳍的运动。这种新式潜艇可以充当水底扫雷潜艇，用来对付最轻微的声响或干扰便会引爆的水雷。1。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
2。从萤火虫到人工冷光；
3。电鱼与伏特电池；
4。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
5。人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真***导弹，防止以***乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
6。根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。
耳机中有电流干扰声的原因：
1、音频电路素质过差，底噪过高。
2、耳机阻抗较低，灵敏度过高。
解决方案，由易到难排列：
1、将系统音量调到最大，同时在耳机上使用音量旋钮将音量调小。这样可以人为增大信噪比，前提是耳机上有音量旋钮。（原理为：增大耳机内阻，降低灵敏度）
2、更换电脑声卡，或者使用外置声卡。这样直接提升系统音频电路素质，提高音质，根本上降低底噪。
作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我整理的小班体育活动快乐的小乌龟教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班体育活动快乐的小乌龟教案 篇1活动目标：
1、幼儿在游戏中练习双手双膝着地爬。
2、激发幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：
场地上画有迷宫、垫子、圈、彩虹桥、沙包、轮胎、塑料板、塑料墩柱、小动物家、毛巾、筐等
重难点：
双手双膝着地爬
活动流程：
四散爬→爬迷宫→运粮食
活动设计：
师：我是乌龟妈妈，你们是谁呢？乌龟宝宝你们什么本领呀？（爬）你们现在就到大草地爬一爬，让乌龟妈妈看看谁的本领大。
一、四散爬
1、"小乌龟"到场地上四散爬，老师观察（观察幼儿出汗情况、爬时的动作是否正确）。
2、在爬的过程中敲击小铃（快、慢），幼儿根据所听到的***的快慢节奏爬，以提高幼儿爬的兴趣。
3、"小乌龟"快回来休息一会儿（集中坐在场地上休息），有一只"小乌龟"爬的可好了，我们请它来表演一下（个别幼儿演示）。
二、爬迷宫在草地上有个大迷宫，我们一起到迷宫里去爬好吗？迷宫有四扇门，你们要从这几扇小门里爬进去，还要从小门里爬出来。
1、"小乌龟"爬迷宫，老师观察（幼儿出汗情况，幼儿是否会爬迷宫）
2、在迷宫四周逐一添加***材料（详见图例），"小乌龟"见到***物即可上去爬入迷宫，进一步增强幼儿爬的兴趣及难度。
三、送粮食"小乌龟"有好朋友找你们，快回来喽。
1、是谁在找你们呀？（老师指向迷宫边上的小动物，逐一介绍）在迷宫里住着小猫、大公鸡、小兔、小羊，他们想请"小乌龟"帮个忙。在迷宫的外面有许多的粮食，因为它们的家里没有吃的东西了，它们想请你们把外面的粮食从这些小路上运进迷宫里，再送到它们的家里去。你们愿意吗？（每次只能运一包粮食，运完后要继续从迷宫中爬出去）
2、给好朋友送粮食。（观察幼儿每次运送粮食时爬"小路"及"迷宫"的情况。
3、"小乌龟"你们今天做了这么多事情，也累了，大家去休息一下吧。
小班体育活动快乐的小乌龟教案 篇2设计意图
爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。
活动目标
1.学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。
2.发展全身协调能力和动作的灵敏性。
3.培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
活动准备
两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的3倍多。
活动过程
1.做小动物模仿操，引出主题——快乐的小乌龟。
2.幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。
师：小乌龟游泳时咕***吐泡泡，那它是怎样走路的呢?我们一起来学一学。
教师带幼儿在创设的情景中练习爬行：
(1)过小桥(直线爬)。
(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。
(3)过草地(自由爬)。
(4)大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。
3.幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
师：爬的动作有很多，想一想你还会怎么爬，自己去试一试，看谁的方法多。
幼儿在场地中练习各种方式的爬，如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。
4.听信号用各种方式爬。
师：你们真是快乐、聪明的小乌龟，想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏，我拍铃鼓你们来爬，老师拍得快，你们就快快爬；老师拍得慢，你们就慢慢爬。
5.游戏“帮鸡妈妈运粮”。
讲解玩法：天要下雨了，鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢，要是被雨淋湿了就不能吃了，请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场，将粮食驮在自己背上，再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运，直到把粮食运完为止。
游戏时提醒幼儿遵守游戏规则，并根据自己的能力自主选择通道去运粮。
6.放松活动：做小乌龟韵律操。
小班体育活动快乐的小乌龟教案 篇3教材分析
根据小班下学期幼儿手膝着地爬都已基本掌握的动作发展规律，结合小班幼儿好模仿、***的年龄特点，利用小乌龟的角色扮演、创设过草地—爬石头---钻隧道等情景，开展“小乌龟找食”的游戏，由原教材的掌握手膝着地爬，拓展到越过障碍尝试手脚着地爬，增加了活动的挑战性，提高了幼儿活动的兴趣，更好地发展了身体的协调性和灵活性。
活动目标
1.练习钻、爬的基本动作，能手膝着地自然协调向前爬。
2.尝试探索手脚着地爬，掌握动作要领。
3.愉快的参与活动，体验钻、爬带来的快乐。
活动准备
1.幼儿有爬行的经验、幼儿储备有关于乌龟的生活习性相关经验。
2.用靠垫做成的“龟壳”、创设隧道、草地、石头等场景、小鱼、虾玩具，盆子，大灰狼的头饰、背景音乐。
活动建议
一、播放音乐，教师和幼儿一起模仿小乌龟做热身运动
教师引导幼儿跟随音乐，边说儿歌边进行有节奏的活动。主要活动头部、上肢、腰部和腿部,并重点练习腿部的`动作，为爬行做铺垫。
二、自由练习，引导幼儿掌握手膝着地爬的动作要领
1.引导幼儿自由练习，复习手膝着地爬法。
提问：小乌龟们，你们有什么本领？你们会怎样爬？
2.创设过过隧道、草地、的情景，引导幼儿掌握手膝着地爬、钻爬的动作要领。
（1）引导幼儿自主练习过草地，过隧道的爬行方法。
（2）幼儿交流爬行的方法并进行练习。
三、创设“小乌龟找食”的情境游戏，巩固练习钻爬、爬行的动作，尝试练习手脚着地爬
1.创设小乌龟去小河找食物的情景，引起幼儿游戏兴趣。
2.教师介绍游戏玩法，并提醒遇到危险时要注意保护自己。
3.引导幼儿进行游戏，练习钻、爬行动作。
4.尝试越过障碍，练习手脚着地爬。
提问：小乌龟们怎样才能安全的爬过大石头的？
教师小结手脚着地爬的动作要领，幼儿再次练习。
四、创设“小乌龟晒太阳”的情境，引导幼儿放松身体，感受游戏乐趣
播放音乐，开展晒太阳、游泳的游戏情境，引导幼儿进行四肢的伸展放松。
小班体育活动快乐的小乌龟教案 篇4设计意图：
一天，一位小朋友从家中带来了一只小乌龟，孩子们高兴极了，常常围者小乌龟议论纷纷：“看，小乌龟的头又伸出来了。”“小乌龟又开始爬了。”孩子们对“爬”表现出了浓厚的兴趣，纷纷趴在地上模仿了起来。因此，我设计了这节体育活动《聪明的小乌龟》，并在爬的基础上，添加了一些体育器械，进一步增加游戏的趣味性与难度。
活动目标：
1.学习手膝着地爬，增强幼儿四肢的小肌肉力量，提高动作的协调性和灵活性。
2.设置情境，过障碍爬，培养幼儿不怕困难、勇敢的精神 活动准备： 1.场景布置：小鸭小猫的“家”，小花丛、小山坡等 2.乌龟服饰若干
3.轮胎、礼物若干，红、绿、蓝篓子各一个
活动过程：
一、开始部分： 幼儿听音乐跟着老师作健康操，通过健康操使幼儿上下肢及躯干部分、肌肉群关节韧带得到活动，为基本部分做好准备。
二、基本部分：
1.新授“爬”的动作，讲解爬的动作要点：双腿、双脚跪在地上，双手撑在地上向前爬。
2.游戏 “给小鸭送礼物”，讲解游戏规则：请幼儿按照路线图，给小鸭送礼物，并要求说一句话：“小鸭，我给你送礼物”。
3.游戏“给小猫送礼物”，重点讲解将礼物按颜色分类。 三、结束部分：放松活动“洗澡”，结束游戏。
活动反思：
游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占优势，活泼新颖的形式能激发他们的活动兴趣。因此活动中我在教幼儿练习爬的动作时就设计了游戏情境通过龟妈妈、小龟的角色表演创设了一种轻松活泼/生动有趣的氛围，充分调动了幼儿的积极性与参与性。让幼儿在“玩中学、学中玩”，既愉悦了幼儿的身心，又达到了活动的目的。
小班体育活动快乐的小乌龟教案 篇5活动目标：
1.练习手脚着地星膝爬行以及钻、跳等动作。
2.探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。
3.体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
体操用垫子、轮胎、小门、"城堡"，**与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。
活动过程：
一热身运动
1.播放音乐，教师带领幼儿做操。
2.教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片"草地"前面。
师：小乌龟们，我们怎么过"草地"?(请个别幼儿试一试。)
3.小结：小乌龟们可以爬过草地。
二探索爬行方法
1.自由探索多种爬行方法。
师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。
2.请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。
3.请一个双手着地星膝爬行的幼儿再次示范。教师小结：这只小乌龟双手着地星膝爬行，这样既快速又舒服。
4.播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地星膝爬行。
三、游戏：寻找城堡
1.大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。
2.大家要沿着路线进行比赛："爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡"。
3.幼儿比赛，教师记录两队的成绩。
4.小结，颁奖。
四、放松、结束
1.刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的。)
2.听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动。
教学反思
本次活动都是以游戏贯穿始末的，所以孩子们玩的很尽兴。在孩子练习后退爬行时候，我发现一个孩子没有手膝着地，在和孩子交流的时候，我马上指出了这一点，让孩子们自己去发现，去改正。
小班体育活动快乐的小乌龟教案 篇6活动目标：
1.学习两手着地向前爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量和对缓慢爬行的耐心。
2.培养幼儿身体的协调能力和灵活性。
3.通过活动，激发幼儿参加活动的兴趣。
活动准备：
小乌龟胸饰若干沙包箩筐四个活动音乐
活动过程：
一.开始部分
1.导入语：今天余老师要和小朋友们一起做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗？宝贝们，快叫一声妈妈！（妈妈）哎！我的小宝贝们真乖。
（分发小乌龟胸饰）
2.热身运动
师：今天的天气真正好，小乌龟们起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做运动。
伸伸手臂弯弯腰，踢踢小腿扭一扭，乌龟宝宝动一动，天天锻炼身体好！
（播放音乐）
二.学习部分（学习爬的基本动作）
1.师：小乌龟有一个可厉害的本领了，你们知道是什么吗？——爬
乌龟妈妈想看看我的宝贝们有没有长大，有没有学会爬的本领，你们能爬一爬给妈妈看看吗？（自由尝试爬的动作）
2.教师请个别幼儿示范
师：小乌龟们刚才爬的都不错，有哪个小乌龟愿意爬给妈妈看看？
3.教师示范讲解。
小结爬的要领：小乌龟爬的时候要膝盖着地轻轻跪下，再把两只手撑开放膝盖前面，头抬起来小眼睛看前方，手和膝盖一起一二一二向前爬。
（教师边讲要领边示范动作，幼儿再次自由练习正确的爬行方法）
三.游戏开展——小乌龟运粮食
1.介绍游戏
师：刚才妈妈看到小乌龟都爬的非常好，现在妈妈想给宝贝分配一个“小乌龟运粮食”的任务，因为如果没有那些粮食，等冬天来了，我们可就要饿肚子了！你们愿意挑战一下吗？
2.游戏玩法：宝贝们看前面有很多粮食，小乌龟要从这儿爬到对面，每人拿一袋粮食放在背上运回来，再放进箩筐里，知道了吗？
3.请个别幼儿示范，将幼儿分成3组，开始游戏。
（根据幼儿活动情况，控制活动量）
三.结束部分
1.师：今天小乌龟们都特别棒，帮妈妈运了这么多粮食，这样我们冬天的时候就不会饿肚子了！走，现在我们去喝点水，洗个澡吧！
2.放松运动，播放音乐收拾材料。
小班体育活动快乐的小乌龟教案 篇7活动准备
音乐、小城堡，垫子，乌龟。
活动目标
让幼儿积极主动的参与活动，体验游戏的快乐。
学习手脚着地屈膝后退爬行，提高动作的协调性和敏锐性。
活动过程
一、热身运动
1.教师带领幼儿蹲下做睡觉状。
师：太阳公公出来啦！照在我们身上暖暖的，小乌龟和妈妈都醒了，把眼睛睁开，把头伸出来探了探，前腿慢慢伸出来，后腿也慢慢伸了出来，变得可有精神啦！
2.播放音乐，教师带领幼儿做操。
师：宝宝们，来和妈妈做做运动吧！（播放音乐《早上空气真正好》）
二、练习跟着节奏向前爬行
1.师：做完了运动，妈妈带你们出去玩好吗？哎，想想我们小乌龟是怎么走路的呀？对，我们最大的本领就是爬了，跟着妈妈一起来爬一爬吧！刚刚妈妈发现有的宝宝姿势不太对。应该怎么爬呢？（纠正个别幼儿的姿势，请幼儿尝试总结爬时手脚的注意点）
重点指出：爬的时候呀，我们的小手和膝盖都要放在地板上，膝盖要弯曲，头要抬起来，小眼睛要看好。
2.边念儿歌边爬：小乌龟，爬爬爬，手膝着地往前爬，抬头看清方向爬。宝宝们，你们要听仔细了，听好妈妈的口令哦！慢慢爬，慢慢爬。快快爬，快快爬，宝宝们，你们可要注意安全哦，不要撞到其他伙伴！
三、学习后退爬行并练习
1.师：看！我们已经爬了好远了，妈妈想带你们后退爬回去，你有什么好办法？我们一起来试试看好不好？
2.个别幼儿示范。
师：刚才妈妈呀，看到有一只小乌龟爬的可好了！我们一起来看看他是怎么爬的。原来后退爬行也是要手膝着地，膝盖弯曲的。
3.集体练习。
师：我们一起来练一练这个新本领吧。小乌龟，爬爬爬，手膝着地后退爬，抬头看清方向爬，快快爬，快快爬。慢慢爬，快快爬，慢慢爬。（绕活动室多练习几个，创造情景：碰到一定的障碍物：小河，水沟等。）
四、游戏：寻找城堡
1.带领小乌龟们一起休息会会。
2.师：宝宝们，你们真棒，都学会了新本领“后退爬行”，给自己一个大拇指“我们真棒！”
你们爬了这么久也饿了吧！我们坐下来先吃点东西吧！引导幼儿边念儿歌边吃东西：小乌龟，不挑食，样样东西都爱吃，啊呜啊呜，大口吃，吃些什么呢？（幼儿回答）吃吃吃吃饱，才有力气玩游戏。
3.师：宝宝们，你们都吃饱了吗？妈妈要带你们另一个地方玩，大家看！前面有一座城堡，妈妈带你们去城堡玩一玩，准备好了吗？我们出发吧！4播放音乐《小兔和狼》），激发幼儿参与活动的兴趣。
4.师：一步一步爬，跟着妈妈慢慢爬，注意安全哦！一步一步爬，跟着妈妈快快爬！听什么声音！大灰狼来了，宝宝们我们应该怎么办啊这里安全一点了。我们把头缩进去，把四条腿也藏起来，变成小石头，大灰狼就看不到我们了。大灰狼走了，我们把头和四条腿都伸出来，继续前进吧！一步一步爬，跟着妈妈快快爬，一步一步爬，跟着妈妈慢慢爬。呀！大灰狼又来了，快快快，后退爬！转个弯，小心点别离开妈妈身边哦，我们可以躲到哪里去呢？（幼儿动脑筋想一想）大灰狼又走了，我们宝宝真聪明，一下就躲过了可怕的大灰狼，看！前面有一座小桥，宝宝们，我们一个跟着一个爬，不要急，爬过小桥啊，就到达了城堡。
五、放松运动，结束活动，播放伴奏音乐《知足》。
1.师：妈妈有点累了，宝宝们累不累啊？我们一起休息一下吧。放松放松前腿，伸伸我们的后腿，捏一捏，和好朋友背靠背，摇一摇。想想小乌龟在休息时还可以做些什么事情呢？
2.师：天黑了，宝宝们，跟妈妈一起回家吧，我们明天再来玩！
小班体育活动快乐的小乌龟教案 篇8活动目标
1、探索纸箱的多种玩法，体验身体运动的乐趣。
2、练习爬、侧身翻滚等动作，发展肢体的灵活协调性。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动准备
大纸箱若干，欢快的背景音乐。
活动过程
1、引导幼儿自由选择纸箱，教师帮助幼儿用纸箱变成“龟壳”。
把纸箱竖起来，蹲在里面。
把纸箱横过来，身体缩进去跪在里面。
把纸箱横过来，躺在里面，头部和脚部露在外面。
2、幼儿扮小乌龟在纸箱内自由探索不同的前进方法，并请个别幼儿
示范。
把纸箱竖起来，蹲着前进。
把纸箱横过来放，头和脚缩起来，爬行前进。
把纸箱横过来放，躺着滚动。
3、做游戏——小乌龟回家。
教师发出指令：“天快黑了，小乌龟们回家吧!”“小乌龟”们听到指令后，按照不同的前进方式回到自己的“家”。
教学反思：
在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
