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2.反反复复的拼音

3.反反复复造句二年级

反反复复怎么造句的

反反复复的意思和造句-反反复复的意思是

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”

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1、他这种病很讨厌,反反复复,不能断根。

2、反反复复,而且都振振有辞,导致当事人更不信服。

3、钢琴书上的音符上上下下,总是反反复复的出现了许多次。

4、这几个字像一丛鲜花般吸住了他的两眼。他眯起眼来,反反复复地看着这几个字。

5、零星的记忆慢慢拼凑出我美好的童年,星星点点的回忆反反复复的涌现在我的脑海之中,往事的一幕幕纷纷浮现在眼前,我静静地回想那些温暖的日子,泪水浸湿了眼眶,当美好的一切被时间冲刷掉,我希望有你在我身边,陪我一起回忆那些点滴岁月。

6、十七年的过去,像是一场反反复复无法清醒的噩梦,幸好最后睁开眼,发觉生活竟能如此平和而美好。

7、长大后的我们习惯了揣测,去肯定,去否定,反反复复,后来我们就变得敏感而脆弱。

8、我反反复复犹犹豫豫小心翼翼斤斤计较,我怕伤人,也怕别人伤害自己。也许这样一辈子都不会得到幸福。可是我还是坚定的等待着,等待你的关心,等到关上了心。于是我告诉自己,要独立,要坚强,要勇敢,要活的漂亮,要让自己永远善良。

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

反反复复的拼音

反反复复的拼音是fǎn fǎn fù fù。

反反复复的拼音和意思分别是:

1、反反fǎn?fǎn:表示相反、逆转,或者指不同于原来的方向或状态。

2、复复fù?fù:表示翻转、重复,或者指复制原来的内容或形式。

反反复复的应用:

1、描述某种情况的变化或循环:可以形容某个事件、现象或行为出现了多次反复,持续发生或重复循环。

2、描述某个人的犹豫不决或不稳定态度:可以形容某个人在决策或表达意见时反复无常,缺乏坚定的立场,难以做出决断。

3、说明某个项目或计划经历多次修改和调整:可以用来表示某个项目、计划经过了多次反复的修改和调整,可能由于各种原因导致结果不断变化。

用反反复复造句如下:

1、这个问题反反复复地出现在人们的讨论中。

2、那个人的态度一直反反复复,让人无法预测他下一步的决定。

3、这个项目经历了反反复复的修改和调整,终于完成了。

4、这个女孩子的情绪反反复复,时而开心,时而沮丧。

5、大家希望解决这个问题能够稳定,不要再反反复复出现。

拼音的来源

汉字拼音是一种以拉丁字母表达汉字音节的方式,来源可以追溯到19世纪末和20世纪初的中国语言学研究。拼音的发展经历了多个阶段和改革。

最早的拼音方案是由美国传教士威尔士(Thomas Francis Wade)在19世纪50年代初创立的威妥玛拼音方案。后来,另一位传教士耶鲁大学的马礼逊(Herbert Allen Giles)在1892年推出了官话拼音方案(又称“官话罗马字”),被广泛应用于对外交流和汉语学习中。

反反复复造句二年级

反反复复造句

(1)、开学前几天,我可是下了苦功夫我每天对着镜子反反复复地练习微笑、眼神、个人的舞台气质。

(2)、突然,我发现前面的草坪上,有一位坐在轮椅上的老人,他反反复复地推着轮椅的两个轮子不知在干什么。

(3)、在冰块融化之前,外婆就匆匆忙忙地去冰箱取冰块再换上,这样反反复复了好多次,足足一个晚上。

(4)、然后再拿扫帚扫,再拿铁锹铲反反复复,过了好一会儿,马路变回了原来,不过旁边多了许多高低起伏的雪堆。

(5)、有时,一个故事,我反反复复看了十几遍,竟看哭了,泪从眼角悄然滑落,滴到纸上时,我才从故事中醒过来。