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小学三年级美术教学的工作总结范文通用5篇

身为一名美术教师，你一定都是一大部分时间都投入到教育事业中了，那么在工作顺利完成后，你的 工作总结 应该怎么写呢！下面是我为大家整理的小学三年级美术教学的工作总结范文，仅供参考，欢迎大家的参阅。

小学三年级美术教学的工作总结范文1

忙忙碌碌中一个学期又结束了，本学期我任教三年级七个班、五年级四个班的美术课教学工作，工作总结如下：

一、主要工作回顾

本学期，主要结合本组的教研主题，“学生创新能力培养策略的研究”以及学期初县里备课时的“如何把握好评价这把尺子”为重点，展开的美术教学工作。关注学生的全面发展。通过丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，同时提高学生的美术素养，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

（一）常规工作：

1、认真完成美术教学工作，做到按时上课，不轻视每一节课。关注每一堂课中学生的“创新”之处，培养学生审美能力的同进发展其创新精神，调动学生学习美术的积极性，感受学习美术的乐趣所在。

2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。本学期，承担了组内教研课《美术中的比例知识》《有趣的汉字》《对印版画》《色彩的色相》，和县级领导检查工作时，随机指派的两节课。分别是《红色的画》和《**和蓝色的画》。在每一次的教研活动中，我都能得到各位同伴的积极指导，并从中获得更多的研究乐趣。使得我在课堂中成长。期间我发现，备课备得越深入，要解决的问题就越多、越繁杂。这时候，就需要我从中提取精华，总结和归纳教法。就得去思考，如何才能给学生带来一个高效的课堂。在这样的实践中，我总结了经验，吸取了教训，给出了反思。

3、学生在绘画，手工制作，和欣赏这三大课型中，有梯度的感受美术学习的乐趣，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。比如学生在习惯了只是用彩笔和铅笔绘画以后，往往会对美术课产生一种代兴趣，于是我在本学期把《彩墨游戏》和《对印版画》安排在了绘画和手工制作之后，学生对于全新的体验非常感兴趣，以至于所有的班级不用再三强调，就都能准备好相关用具。两堂课下来，同学们还都争着问，什么时候还上这样的课。我想孩子在这样的体验中，完全自己动手制作、参与，体验各自不同的“画面效果”，这不正是同学们对于新事物的好奇和被过程中所产生的“创新”所吸引吗！

4、艺术团教学：通过课内教学活动和组织的兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。比如我在本学期就在三年级根据平时的表现，选出一些具有创新能力和动手能力强的同学来参加我的课外小组制作手工画。使这些同学的能力得到进一步的提升。事实证明，孩子的创造力是要一点点培养的。是需要知识与能力相结合的。

5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中去。

二、成绩与不足：

成绩：个人方面：本学期获得吉林省美术教师技能大赛一等奖和电脑设计单项奖，并在活动中开阔了眼界，认识到了自己的不足。

学生方面：本学期依然以注重学生的创新能力培养为重点。观注学生的点滴变化。比如学生在画背景中的树木时，提醒学生注意避免出现的情况（比如不可以画成什么样），并给出小提示，必要时给出示范。不求整齐划一，只求变化多端。并给有创新想法，与众不同的学生加“绘画星”，以鼓励学生进一步探索和创新。

在本学期的期末测试中，三年级的成绩好于五年级，原因有两个方面，第一，是在知识的难易程度上五年级的相对抽象不好理解，要通过大量的练习来强化，或者是记硬背。第二，是五年级的课时少于三年级。而且因为小学的美术课还是应该以兴趣、欣赏、增长见识为主,不能简单地传授理论。

不足：在三年级课堂教学中，评价手段应用的还不够全面，不能全面有效地激发学生的潜能。五年级则是在知识落实方面还不够扎实，需要把知识和生活实际紧密联系起来，加深印象。让知识与绘画有机的融合。

三、今后努力方向：

总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，用丰富的情感来陶冶学生，使学生形成健康的审美观念、高尚的道德情操以及丰富的创新意识。积极引导学生感受、体验在美术中学习和创造的乐趣，使他们在学习活动中受到良好的教育。

小学三年级美术教学的工作总结范文2

本学期我担任三年级三个班的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会创新，在实际生活中发现美，创造美，表现美，审美素质有所提高。现将一学期所做工作总结如下：

一、教学任务完成情况

三年级本册教材19课，，每课2课时，课题采用儿童易接受的描述性语言，活泼，自然，亲切。在教学中我是这样做的：

首先在教学行为方面，不再是单纯地传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 其次对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。

调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内优秀作品展评，增强竞争意识及荣誉感，促进学生互相学习，提高学习兴趣。

在后进生方面，我首先做到在生活上先关心他们，让他们感受到来自老师的关爱，树立他们的自信心，不再自卑。愿意和老师亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之

短。从而使自己更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

二、提高教育教学质量的探索与体会

1、加强业务学习，提高教学能力。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、以及相关的文章，写读书笔记。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。

2、开展教学研究，发扬创新精神。

教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。

三、存在的问题和不足

总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。课堂纪律过于活跃，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。

致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。

在专业知识方面，还应该继续加强钻研美术教学理念、美术基本功及相关理论知识的学习。

教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不够到位，研究做得不够细和实。

还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下一学年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自己 ，积极努力准备好下年的工作。

四、今后有待努力的方向和改进措施

1、继续加强培养学生多动手和动脑练习的能力。

2、要继续加强培养学生多留心观察身边的人和事的能力。

3、教师要多与学生在一起进行学习交流，可以帮助学生改正一些错误的绘画方面存在的问题。 4、教师应加强示范，并充分利用展示、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

5、老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓励学生学习。

总之，在今后的美术教学过程中，要经常参加各类学习与培训，利用课外时间多与同学科老师在一起交流美术方面的知识，加强自己的专业教学水平与素养。

小学三年级美术教学的工作总结范文3

一、本教材的价值观，基本理念是转变教师教育观念的契机。

《美术课程标准》新的价值观、新的基本理念和所采用的`新的教科书是转变教师教育教学观念的契机。

本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以"美术为终身学习奠定基础"为 核心，以激发"学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制"等 崭新的美术教育理念。

二、本人能抓住一个重要理念，实施三维教学目标

本人以"教会学生学习"为教育理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地探讨，学习、研究问题。从中贯穿、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让学生感受到美的教育 又有一种知识的整合，如"泥巴真听话""在关心""大家一起画"等几课，作业效果比较好。

三、在课程中能转变教师角色，改变学生的学习方式。

教师在教学中往往重视教师的教，忽视学生的学，学生处于被动的接受地位，而在新教材教学中.

四、转变了教育理念，建立了促进学生全面发展的评价

众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视高低分，这个问题太重大了。

在教学过程中，不能扼杀学生的创造力，每当学生的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，学生总会有一大堆理由，我想如果根据成人的审美观来加以指正，那这样学生的一些学习兴趣、学习信心、学习个性也就被抹杀了，单纯的从技能出发，从画面效果出发的评价，对学生的发展毫无益处。

因此，一学期的 教学让我感觉教师的"压力"，角色的转变、技能的提高以及评价学生几个大问题，始终需要我们反复推敲、琢磨既要关注学生掌握美术知识技能的情况，更要重视对学生美术的学习能力，学习态度，情感和价值观等方面的评价；强调评价的激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。

小学三年级美术教学的工作总结范文4

本期美术教学工作中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的审美能力和创新能力。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。现对本学期工作总结如下：

一、完成的教学任务

1、绘画方面：能够感知各种色彩，运用形和色进行临摹、添画、记忆画、想象画练习；学习染纸和穿编的方法，体验水墨画的特性；欣赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美；

2、手工制作方面：学习使用各种简易绘画工具，学习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，养成了正确地绘画、制作姿势与习惯；学习了简单立体物的表现方法，学习了色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作

3、其他能力的培养：在美术活动中发展了学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象；提高了学生手部运动的灵活性，促进了手和脑的协调发展；让学生感受了美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

二、取得的成绩

1、积极参加学校组织的各项竞赛。本期，参加学校组织的第

20届课题研讨活动，在综合科教学竞赛中，执教的《六面怪脸》获得一等奖。

2、认真上好每一堂课。课前精心准备，认真备课，给学生创作的足够空间，发挥自己的特长，并进一步培养学生的创造意识努力提高学生的绘画水平和制作水平。

3、提高学生的学习兴趣。兴趣是学习美术的基本动力，课堂上，我充分发挥美术教学特有魅力，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

4、使学生在学习中形成基本的美术素养。美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，审美能力，同时，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、今后需努力的方向

1、加强自身素质的培养，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他美术教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应现代化美术课堂教学模式。

2、进一步培养创新意识，创新是艺术的灵魂，教学中应想办法用各种形式和方法鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增添一份活力。

总之，通过这一个学期的教学，使我坚信：培养学生学习美术的兴趣是带领他们走向艺术殿堂的唯一捷径，在以后的美术教学中，我会沿着这个方向实施教学，培养学生各方面的能力。

小学三年级美术教学的工作总结范文5

岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任三年级下学期美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、 教学计划 贯彻情况

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以和学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自身所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和发明美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充沛发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成耐久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗

三、经验和教训

1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处置好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充沛发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充沛调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表示和发明。

3．教师应加强示范，并充沛利用展示、美术作品和放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

网球王子立海大资料！

幸村精市(Seiichi Yukimura)

（ゆきむらせいいち）

CV 永井幸子

既是队长也兼任顾问，带领球队在绝对胜利的道路上前进。在幸村生病住院期间，副部长真田也坚定不移地贯彻着幸村的意志，赏罚分明的作风让球队秩序井然地运作着。

在最强军团立海大里带头领军的社长，竟是名出人意料的纤细少年。但从真田所说的“即使少了你，我们也要称霸全国给你看”这句话，可见其实力也可谓是立海大的骨干

从病中奇迹般的复活！活跃在网球场上的贵公子

「你们，动作太难看了哟！」

外号：神之子

立海大附属中学校 3年C组21番

生日: 3月5日

星座: 双鱼座

身高: 175cm

体重: 61kg

血型: A

惯用手: 右手

得意技：无我之境 五感剥夺

喜欢的食物: 烤鱼、辣味食物

趣味: 园艺

衣着打扮方面的癖好：外套喜欢披着的（漫画版与龙马决战时有提到，动画版也画到了~~）

家庭成员: 祖母、父、母、妹

父亲的职业: 广告公司职员

委员会：美术委员

得意科目: 英语、数学、美术

苦手科目：化学

喜欢的**：ゴダールの映画

喜欢的书：诗集（特别是法国的）

喜欢的音乐：勃拉姆斯第四交响乐

喜欢的颜色: 水蓝

喜欢的类型: 健康的人

在学校经常去的地方：学校的花园和屋顶庭院

出身小学校：南湘南小学校

零花钱用途：园艺用具和书

座右铭：没有经历严冬就不能体会春天的温暖（另一意:不经一番寒彻骨 焉得梅花扑鼻香)

想去的约会地点：美术馆（现在正好是印象派画展呢）

现在最想要的东西：雷诺阿的画集

每天要做的事：给种的植物浇水，image training

讨厌的事情：背地说别人坏话

网球之外的拿手好戏：水彩画，对动植物详细的知识

诞生花:矢车菊、绿菟葵

花语 矢车菊：幸福感.象征体贴宽厚的性格.是个浪漫主义者,在恋爱方面相当专一,虽然眼前似乎是把社员全当成恋人看待……

绿菟葵：锐利，四世纪殉教的巴勒斯坦的圣艾德里安之花，凡是受到这种花祝福而生的人，智能又冷静，是最恰当的商讨对象。

立海大网球社员眼中的幸村

真田弦一郎：失去幸村的力量是个沉重的打击。然而我们还是非赢不可，因为那是我们的使命

注解:受过一次真田的铁拳制裁

注解:立海大情人节获得最多巧克力的人（125个）第2第3是丸井和仁王

原文：接受真田铁拳制裁的次数： 1 次

（立海网球部的话题。真田的训斥给予了病弱的幸村莫大的勇气。）

所以，真田的铁拳是爱的鼓励

真田弦一郎(Genichiroh Sanada)

（さなだげんいちろう）

CV 楠大典

绝不容许妥协和败北的严厉硬汉！！

真田：我绝不会违背我们的约定。

目前社长卧病在床，统整立海大的重任便落在真田身上。他不论是

对自己或是对社员都非常严格，一直默默地守护著这“常胜”的碉

堡。而论网球的实力，更是全国数一数二的。

坚定的意志和不可动摇的决心！发誓不败的高中孤高的皇帝

「绝对不可以输！！」

外号：皇帝

年龄：15

立海大附属中学校 3年A组10番

委员会：风纪委员长

生日：5月21日

星座：金牛座

身长：180cm

体重：68kg

血型：A

惯用手：右手

打球类型：全方位型

爱用品牌：球鞋/YONEX POWER CUSHION21（SHT21）

球拍/BABOLAT VS DRIVE

拿手绝招：看不见的引拍（在动画关东大赛决赛对越前比赛中出现）

风林火阴山雷（在漫画关东大赛决赛对越前比赛中出现“风林火山”，全国大赛决赛对阵手冢使出另两招“雷”和“阴”）、

破灭的探戈（在与美国队双打交手时曾与迹部合力完成）无我之境

喜欢的食物：朴蕈味噌汤、肉

爱好：锻炼肌肉、将棋、书法、剑道（真田君的剑道可是全国级的~~）、音乐（曾与迹部在某音乐会上相遇，所以应该有这么个爱好）

喜欢的**：时代剧

喜欢的书：历史小说和浮世絵画集

喜欢的音乐：日本和式音乐

擅长的学科：历史、体育等（没有不擅长的）

苦手科目：无

喜欢的颜色：黑色、灰色

喜欢的类型：会问这种问题，精神真是太松懈了！（神色状似愉悦）（此话正是真田君的口头禅）

想去的约会地点：约会？无聊！！

家庭构成：父、母、兄

父亲的职业（家业）：公务员（祖父是警察并兼任剑道教官）

在学校经常去的地方：和室（为了练习书法）

出身小学校：神奈川第一小学校

零花钱的用途：存起来 (不愧是金牛座的 好习惯)

座右铭：决定前进的话鬼神都不能挡道

现在最想要的东西：在古董店找到的罐子

每天要做的事：坐禅，剑道的早期练习

讨厌的事情：流行

网球之外的拿手好戏：坐姿神速拔刀法 ，剑道

事件：在关东大赛中败于爆发潜力的主角越前龙马，觉得很对不起幸村，于是下定决心一定要在全国大赛中雪耻

●从习惯僻好看真田弦一郎

→总是戴帽子！！

很可能是想隐藏真实的自我。而将帽檐朝前方戴，则显示出他是

很有原则的人，不过相反地，也会过于板而不知变通……果然

不愧是贯彻[常胜]戒律的真田所会有的诊\断结果。他所隐藏的

[真实自我]到底又是何种样貌？

●从兴趣看真田弦一郎

→肌肉训练、书法……一味的禁欲主义派

极度老成持重的真田，兴趣事[肌肉训练]、[书法]、[将棋]……

诸如此类，每一项都非常需要懂得自我控制，由此可知真田是多

麽全心全意地投入于网球。安逸放纵是赢不了的。

●从打球类型看真田弦一郎

→比手冢技高一筹？无懈可击的完美网球

尽管至今真田的打球类型并未完全明朗化，但在这次关东大赛决

赛中，他被视为可能是全国国中网球界最强的选手而备受瞩目。

会对名校——青学仅用[太过松懈]来一言以蔽之，更彰显出他那

丝毫不受动摇的自信。此外，更有网球杂志记者目击到他轻易击

败高中部顶尖选手的场面，因而人人都说，即使高强如手冢，和

他对打也不知将鹿谁手。

立海大附中网球社员眼中的真田弦一郎

切原赤也：真田副社长真是让人甘拜下风耶！网球技术和领地能力都很出众\。

只是希望他别再K我了……

幸村精市：就各方面而言，他都是全国顶尖的选手。托他的福，我才能够好

好养病。

真田弦一郎的新歌

トークタイム～真

KEEP GOI

幸村:珍贵的帽子是从尊敬的祖父那里得到的

注解:从4岁开始就每天4点起床练习剑道(真....真是努力呀)

下面是真田随身物品 （搜查者是切原赤也）

1) 手提电话

2) 面下 (即是练剑时用来包著头部的毛巾)

3) 笔记本和垫板

4) 真田的书法

5) 真田家的石

柳莲二(Renji Yanagi)

（やなぎれんじ）

身为资料男却更远胜于资料的孤傲高手

柳：不能输掉任何一场球。。。。。。

有著[高手]之称、具备如手艺工匠执著的高技术行家。根据资料可以正确计算比赛的走向，而这似乎也构成了赋予对手异常压迫感的主因。

看透真伪的锐利眼光！沈着冷静的立海参某

「想从柳莲二这里轻易拿走data？」

立海大附属中学校 3年F组19番

诞生日（星座）：6月4日（双子座）

血液型：A型

身高：181CM

体重：67KG

打球类型：主动攻击型

得意技：数据网球，镰鼬，空蝉

委员会：学生会（文书）

苦手科目：无

在学校常去的地方：图书馆

出身小学校：绿川第一小学校→神奈川第二小学校

零花钱用途：买书

座右铭：千日の稽古を锻とし、万日の稽古を练とす

喜欢的**：小津安二郎导演的作品

喜欢的书：纯文学（特别是夏目漱石）

喜欢的音乐：雅楽

想去的约会地点：文学资料馆

现在最想要的东西：日本文学丛书

每天都做的事情：早报和晚报

讨厌的事情：对金钱和时间很吊儿郎当的人

网球之外的拿手好戏：心算，俳句，围棋，将棋，茶道

爱用品牌：球鞋/DIADORA REBOUND

ACE DA2（128076?ED784）

球拍/VoLKL

CATAPULT V1 MID PLUS

拿和绝招：情报网球 (和青学的乾贞治一样)

喜欢吃的食物：不挑食，但偏好清淡口味

兴趣：阅读（纯文学）

家族成员：祖父、祖母、父、母、姊姊

父亲的职业（家业）：会计师

擅长学科：国语、古典文学、世界史

喜欢的颜色：白色

喜欢的类型：会精打细算的女孩

●从喜欢的食物看柳莲二

→生性淡泊，所以口味也清淡！？

柳的话不多，经常保持冷静沈著。就如同性格一般，他吃东西好像偏好清淡的口味。根本无法想像柳吃油腻腻的油炸物是什么模样……

●立海大附中网球社员眼中的柳莲二

丸井文太：柳可以依据资料来跟随人应战，自己的资料却从不泄露天漏半点。真是史上无敌资料男。

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他睁开过眼睛（在关东大赛和乾比赛时） 很帅

切原赤也(Akaya Kirihara)

（きりはらあかや）

无论身处何地地挑嚣意味十足！发挥双重性格的红眼之狼。

切原口头禅：我要彻底击垮你！！

可能是产时玩世不恭的态度，因此看到他对特定目标挑衅的冷

酷眼神，任何人都会感到背脊发凉。这极端的双重性格正是他

的优势所在，说不定与他著名的[红眼模式]也有关联。

宿于滚烫的鲜血中的利刃！将球场染红的恶魔

「把你也染红吧！！」

立海大附属中学校 2年D组6番

委员会：无

生日：9月25日（天秤座）

身高：168CM

体重：61KG

血型：O型

惯用手：右手

打球类型：底线攻击型

爱用品牌：球鞋/DT WILSON

[DYNOSPHERE TECHNOLOGY]

球拍/PRO STAFF 5.5

WILSON STRETCH

拿手绝招：指节发球、速战速决 ナックサーブ?速度应用，无我之境，恶魔化

喜欢的食物：烤肉、寿司

兴趣：打电动（格斗技游戏）

家族成员：父、母、姊姊

父亲的职业（家业）：公司职员（外贸公司）

擅长科目：国语、体育（头痛科目：英语）

喜欢的颜色：原色

喜欢的类型：我喜欢开朗的女孩

想去的约会场所：游戏中心

喜欢的**：『终结者2』

喜欢的书：JUMP漫画

喜欢的音乐：hip-hop

在学校常去的地点：网球场

出身小学校：神奈川第二小学校

零用钱用途：游戏币

座右铭：时间就是金钱 (很好呀）

现在最想要的东西：Wii

每天要做的事：每天一瓶牛奶

讨厌的事：真田副部长

网球以外的拿手好戏：三分钟吃完一碗热腾腾的拉面 想睡的时候立刻就睡着

●从兴趣看切原赤也

→以格斗游戏来培养斗争心！？

切原的兴趣是打电动，尤其最喜欢格斗技游戏。这兴趣不正可说是

符合好戏的他吗？此外，实际上据说职业格斗家为了掌握住比赛时

的感觉，也常会藉著这类电玩游戏来练习似乎有著虚拟实境的训练

效果。那么切原也是用这种电玩游戏来培养斗争心的吗？

●从姓名学看切原赤也

切原姓名[总笔画24划]，代表他是属于因过度自信、顽固而完全不

听他人意见的类型。不过遇到困难时，会发挥难以想象的力量，凭

自己克服难关，由于情绪起伏颇大，较容易被朋友所疏远。结果他

确实是因为太过感情用事，而酿成与龙马私下过招的事件，最后被

队友骂个臭头。

●从打球类型看切原赤也

→令对手胆寒不已的[红眼模式]！！

当切原的斗争心达到颠峰时，他的眼睛会充血发红，力道及速度

都同时暴增。即使如今光是只知道[红眼模式]的存在，不动峰的

橘选手仍已落败，就连龙马也被迫陷入苦战。当然不须K[红眼模

式]，他的技术便已属超一流，通常比赛多半在进入那种状态前

早就结束了。另外，他那种真田都拍案叫绝的非凡集中力，也扎

下他实力根基的武器之一。

●立海大附中网球员眼中的切原赤也

FROM胡狼桑原：和他在一起准没好事。但就算没在一块，我也总

感觉他随时会闯祸。

FROM真田弦一郎：他的实力没问题，但他今后的首要课题是增进

自制的能力。

切原的血压：低90高150

注解:相信有圣诞老人！

注解:最常待的地方是网球场，练习很热心。

丸井文太(Bunta Marui)

（まるいブンた）

不放过一点点胜利的机会！积极思考的气氛制造者

「就让我来抓住到来的机会吧！」

年龄: 15

立海大附属中学校 3年B组16番

委员会：无

生日: 4月20日

血型: B型

身高: 164cm

体重: 62kg

惯用手: 右手

选手类型: 不明

绝技: 网渡,撞铁柱

特别技能: 妙技——一柱擎天、走钢丝、时间差地狱

球衣: 不明

球拍: WLSONTRY-ADD3115

球鞋: WLSON（S1121X）

拿手科目: 国语,音乐

苦手科目：理科和数学

喜爱颜色: 红色

家族成员: 祖父,祖母,父,母,两个弟弟

喜爱食物: 全,特别是口香糖

喜欢的**：『加勒比海盗』

喜欢的书：漫画和流行小说

喜欢的音乐：ORANGE RANGE

想去的约会地点：游乐场

兴趣,最近迷上的事: 去Hotel吃自助餐

喜欢的泡泡糖口味：绿苹果味其它还有葡萄、蓝莓、草莓、蔓越桔

在学校常去的地点：家庭科室

出身小学校：神奈川第三小学校

零用钱用途：主要都是用来买点心

座右铭：吃好睡好玩好

现在最想要的东西：棉花糖机

每天要做的事：陪弟弟一起玩

讨厌的事情：力气活

网球以外的拿手好戏：做蛋糕，保龄球

评语:胡狼桑原：和那家伙一起打双打非常轻松。他总是很积极，也能给予我勇气。

简介:

立海大附中网球部(三年级),打特别球是他的拿手绝活,每次比赛前都会吃自制的蛋糕以补充足够的能量,喜欢吃泡泡糖(比赛时也吃)大概也是因为可以让他储存能量.

从习惯癖好看丸井文太：

总是嚼口香糖，总是啄泡泡糖的人，多半是既任性又爱撒娇，亦即孩子气重的人。只要看过丸井的言行，就会认同这样的说法。不过那也正是他备受宠爱的最大理由。

仁王:似乎经常和两个弟弟（5岁，8岁）一起吃零食

丸井的血糖值是116mg/dl

注解:慈郎的包包里有文太的护腕

注解:很喜欢使唤桑原

胡狼桑原(Kuwahara Jackal)

默默做着工作的勤恳老实的南美fighter

ジャッカル桑原：凭体力定胜负是我擅长的！！

立海大附属中学校 3年I组12番

委员会：生物委员

诞生日（星座）：11月3日（蝎座）

血液型：O型

得意技：ポジティブ?ティフェンス

身高: 178cm

体重: 69kg

血型: O

惯用手腕: 右手

击球方式: 反击型

得意枝: 回旋蛇球

喜欢的食物: 牛肉、烧肉

趣味: 骑马

家庭成员: 父、母

父亲的职业: 现在无业

得意科目: 英文

苦手科目：国语

喜欢的颜色: 红

喜欢的**：ヒッチコック导演的**

喜欢的书：旅行雑志

喜欢的音乐：巴西国歌，民间流行歌曲

想去约会的地点：动物园

喜欢的类型: 体态丰盈皮肤白的女孩子

在学校喜欢去的地点：教师办公室，资料室

出身小学校：サントス私立小学校→神奈川第三小学校

零用钱用途：请丸子和赤也吃饭

座右铭：QUANDA SE BUSCA O CUTNE DA MONTANHA、NAO SE DA IMPORTANCIA AS PEDRAS DO CAMINHO

现在最想要的东西：太阳镜

每天要做的事情：剃头

讨厌的事：使用筷子

网球以外的拿手好戏：hip-hop舞，徒手抓鱼

附注——丸井:爸爸找到工作了！（巴西料理店的料理人）

注解:肺活量超恐怖…… （肺活量是8000ml）

注解:很疼切原和丸井两个小家伙

仁王雅治(Masaharu Nioh)

（におうまさはる）

无法预测！将对手玩弄于股掌间的球场！！

于最强军团中亦获得[最恐怖]风评的仁王，擅长在比赛中读出接下来10招、20招后的动向，将对手耍得团团转。他的技术甚至可称得上是种艺术了。

欺骗敌人的幻术！有着自由变化天性的艺术家

「在哪里见到的？」

外号：欺诈师

立海大附属中学校 3年B组14番

委员会：无

血液型：AB型

诞生日：12／4（射手座）

身长：175cm

体重：62kg

利き腕：左

得意技：幻影

喜欢的食物：烤肉

爱好：标枪

家庭构成：父、母、姐、弟

父亲的职业：公司职员（建筑公司）

得意科目：数学

苦手科目：音乐

喜欢的颜色：蓝色

喜欢的**：『8 1/2』

喜欢的书：『诈欺师的楽园』

喜欢的音乐：爵士

想去的约会地点：海

喜欢的类型：擅长交际的人

学校里经常去的地方：屋顶

出身小学校：不明（也许是南方的一个小学）

零用钱用途：秘密

座右铭：骑着黑色的白马向前后退

现在最想要的东西：烤箱和螺丝刀

每天要做的事：课程的预习和复习

讨厌的事情：热

网球以外的拿手好戏：射击，枪战游戏

仁王雅治性格分析：

血型、星座篇

射手座AB型，是先下手为强的攻击型性格。虽然对自己或对方的反应都很直接，却也拥有性格完全相反的另一面。性格上[具攻击性]而比赛时又显得[冷静沉著]就是由于这种双重性格所致？

社员眼中的仁王雅治

FROM幸村精市：你说仁王啊？呵呵……他的网球是无法用言语说明的。是个连恶魔都可以骗过的人

FROM:柳生:不知为何很害怕日光，只走地下道，所以皮肤超白

注解:偏食，只吃自己喜欢的东西，吃得很少，每日摄取的卡路里严重不足

注解:面对女生的告白时会很郑重的拒绝

注解:老是弓着背的,让人以为他不超过170CM,原因据说是因为经常和丸井抢蛋糕所造成的

柳生比吕士(Hiroshi Yagyo)

（やぎゅうひろし）

在温柔的内心深处燃烧著激昂斗志的绅士

假使是在路上遇见，大概没人会想到他是令全国选手闻之色变的立海大附中主要战力吧？尽管他的言行举止彻底展现出绅士风范，然而对胜利的执著依然无愧于王者之名。

胸中充满了绅士的骄傲！优雅热情的人

「到这里游戏结束了，adieu！！」

立海大附属中学校 3年A组20番

委员会：风纪委员

生日：10月19日（天秤座）

身高：177CM

体重：64KG

血型：A型

惯用手：右手

打球类型：发球和截击型

得意技：激光束

爱用品牌：球鞋/DUNLOP PRS-300DG（ADFORCE）

球拍/DUNLOP ADFORCE M1 TOUR

喜欢的食物：凉粉

兴趣：阅读（推理小说）

家庭成员：祖父、父、母、妹妹

父亲的职业（家业）：医生（内科）

擅长的科目：全部都擅长

苦手科目：无

喜欢的颜色：苔绿色

喜欢的**：『剧院魅影』 (是歌剧魅影吧 好看)

喜欢的书：『东方快车案』（阿加莎?克里斯蒂）

喜欢的音乐：ヨハン?シュトラウス

想去的约会地点：植物园

喜欢的类型：纯洁的女孩

在学校常去的地方：学生会教室

出身小学校：神奈川第四小学校

零花钱用途：募捐

座右铭：日行一善

现在最想要的东西：手帕

每天要做的事：写日记，听着古典音乐睡觉，打扫房间

讨厌的事情：记性不好的人，云霄飞车之类尖叫系的东西,鬼屋

网球以外的拿手好戏：智慧之轮

柳生比吕士性格分析：

诞生石篇

蓝宝石

[蓝宝石]代表著很会替人著想且感情丰富的性格。由于敏感纤细，故也有一遇不顺心之事便烦躁起来的时候。

社员眼中的柳生比吕士~

FROM丸井文太：在社团里我和他比较合得来。虽说他的表现得像个绅士，可是换个角度讲，却也是社团中最恐怖的人。

注解:果然是上课积极举手超受教师欢迎的模范生

真田写给立海正选成员毎人一张的字分别是

幸村→无病息灾

真田→常胜无败

柳→明镜止水

切原→克己复礼訳注：指克制自己的欲望、将行动付诸礼仪

柳生→君子不器訳注：指优秀的人并不像只有一种用途的器具，所以应当不止在一方面有所长、而要具备多方面的修养

仁王→虚心坦懐

丸井→小欲知足

桑原→刻苦勉励

同一间小学的是柳和切原，桑原和丸井

同班的是仁王和丸井，真田和柳生

小学二年级的男孩子考试答不完题，还有救吗？

小学一二年级的题量并不大，成绩好的同学基本上20分钟就能做完，成绩差一点的40分钟也能做完——那孩子答不完题是什么情况呢？我曾经接触过这样的孩子——二年级，无论是语文还是数学，每一道题都不会做，选择题全靠蒙，问答题就抄题目，一场考试下来，二三十分是常态。

那么这个孩子为什么会出现这样的问题呢？

第一、孩子是离异家庭：

这个孩子是离异家庭，在他还没记事的时候，父母就离异了，他跟着父亲生活，可是父亲是做工程的，整天都在外跑，根本没时间照顾他，他就由爷爷奶奶代为管教——爷爷奶奶呢，很慈祥、温柔，根本就管不住他，以至于这孩子非常“跳脱”，就像个“野孩子”似的，整天都是脏兮兮的。

第二、孩子从一年级开始就没打好基础：

由于爷爷奶奶都是农民，因为穷，没读过什么书，所以对学习上的事情一窍不通，这孩子呢，在学校根本就不听课，一年级教的拼音、笔画、生字词等，他全都没有去学，老师也像孩子的父亲反应过来，可是孩子的父亲得为生活奔波，毕竟既要养孩子，也得养年迈的父母。

学校的老师呢，因为一天要操心的孩子太多了，多次反映无果，这事情也就耽搁下来了，孩子也一天天长大，到了二年级下册——这也是我接触到这个孩子的时间。刚看到这孩子的时候，他非常聪明，思维也很活跃，就是太调皮了些。接触久了就发现，这聪明是聪明，但他对学习非常排斥，再加上一年级的“放纵”，他的识字量很低——做数学时，连题目都看不懂，语文就更别提了。

第三、孩子本身已经放弃“自己”了：

从这孩子的学习态度来看，已经可以看出，他对学习已经没信心了——这样的情况是多方面造成的，一是学校老师多次反映无果，也就睁一只眼闭一只眼了；二是父亲忙于工作，正所谓“陪着了孩子就养不起孩子，养起了孩子却陪不了孩子”，确实也挺心酸的。

正是因为家庭和学校都让孩子感觉已经被“放弃”了，所以孩子也就无所谓了，他整天在学校也是玩儿，而且玩得更嗨，在家里还是玩儿，没人会管他。

从题主的问题上看，孩子的主要原因——还是一年级基础没打好，读不懂题。怎么解决呢？

1、帮助孩子扩大识字量：

才小学二年级，人生的路还很长——可以明确的说，后来居上的人不在少数，就好像龟兔赛跑，兔子跑得是很快，但最后不还是输给了乌龟吗？道理很简单，乌龟一直在努力，而兔子却骄傲得忘记了奋斗。

孩子做不完题，是不是因为一个题目要反复读才能理解题意呢？

我之前带过一个三年级的小姑娘——这个姑娘老实、憨厚，学习上就是反应力特别慢，你讲的一个小问题，她可能需要花上10分钟才可能理解到——这个姑娘的最根本问题，就是词汇量太少。正是因为她反应慢，记忆力也差，平时又不爱看书积累，所以年级越高，学得越吃力。

有效的办法呢——就是家长不要太在意眼前，再着急也没用任何用处了，无论语文还是数学，首要做的就是把字认识——就好像记单词一样，家长陪着孩子每天积累词语——根据孩子的能力制定每天记多少——2个或者5个或者10个，都可以，但要理解词语意思，最好是能造句（学会应用）。

2、有效培养孩子的反应力：

培养孩子反应力的游戏有很多，孩子才二年级，对游戏也是比较欢喜的——比如萝卜蹲游戏，人越多，效果越好；再比如数数字游戏，在25个方格里，写25个数字并打乱顺序，计时让孩子按照1——25的顺序读出来，时间要越来越快（这样的游戏很多，网上都可以搜出来）。

需要注意的是，家长必须学会耐心和坚持——任何一件事，尤其是学习，如果不坚持的话，是很难看到效果的——举个例子，我教过一个孩子，平时喜爱看故事书，家长都认为这是闲书，不让孩子看，但我坚持认为不管什么书，只要在学习之外都可以看。孩子每次把学习相关事情都做完了后，再去看故事书，前一两年都没什么效果，到了四年级，孩子的作文能力不知不觉就提升上来了。

学习效果一定是缓慢显现的——所以建议家长，首要做的是耐心，耐心，再耐心！

3、你可以显现出不耐烦，但一定不要“人身攻击”：

不耐烦是正常现象——因为没有哪位家长不怀有“恨铁不成钢”的想法，气愤的是孩子不争气，气愤的是自己不知道怎么教好孩子，有时候自己本身还一肚子气，回到家看到孩子学习情况，更是气不打一处来，所以就“爆发”了——家长不是圣人，能控制脾气的家长实在太少。

但是没关系，发脾气是常态，大家都会有，但是一定要谨记不要“人身攻击”，也就是不要骂孩子“笨蛋、傻瓜”之类的话，这对孩子的伤害是最大的——心理上的伤害更让孩子气馁。

我是“学子成长计划”，海内存知己，天涯若比邻，感谢您的耐心阅览

小学三年级班主任，如何组织班集体？

先找到本班里能力、号召力强的学生，在根据他们的优点进行分管班级职务，平时做事要严格按照奖惩制度进行赏罚分明。平时规定每周开次小会，一月开次大会，将平时遇到的问题和有待于要改善的事物进行分析并解决。一部分人培养出来后，再让学生带小徒弟，进行人员扩大，一遍更好的管理班级。

四年级音乐教学工作总结8篇_音乐教学总结

总结 在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。这次我给大家整理了四年级音乐 教学 工作总结 ，供大家阅读参考。

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四年级音乐教学工作总结1

本学期我担任四年级音乐课。为了能更好地完成教学任务，达到教学目的，我努力培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

坚持以审美 教育 为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、 爱好 及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在 音乐欣赏 课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

二、成绩与不足

1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

2、在 唱歌 教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“。

3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱 歌谱 ，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。

三、采取的 方法 和 措施

1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

2、更好地培养学生对音乐的兴趣。

3、给他们的环境较为宽松。

4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐 文化 资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生 乐理知识 的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

四年级音乐教学工作总结2

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。如何把音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长是我最大的愿望。

新课程标准把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。为此，引导学生主动参与音乐活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，使其获得审美的体验和享受成功的欢愉，以培养学生的音乐兴趣和爱好，奠定其终身学习音乐、享受音乐、发展音乐能力的坚实基础;同时通过音乐教育，着力培养和发展学生的创造力和创新精神，便成了音乐教师的努力方向。

一、基本情况

四年级共有7个班，共400余人，通过期末抽测来看，大部分学生对所学的内容掌握的比较好，只有一小部分同学对所学的知识掌握的不够牢固，从总体上看，通过本学期的学习，学生的总体水平提高了。

二、教育教学

1、认真学习新课程标准和音乐课程解读，领会课改的精神，提高自己对新课程的认识，明确本学期的教学目的、内容和要求，掌握各课音乐知识的联系，树立教学的整体观念，使教学形成完整的体系。

2、四年级的学生，仍然形象思维活动为主，但 抽象思维 随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使学生乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让学生们开展——节奏接龙的音乐活动，实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，学生敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导学生 创新思维 的'发展。

3、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味了。

4、在教学中我还融入 其它 学科的 教学方法 。在教学中我首先让学生整体感知乐曲， 说说 听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

三、不足之处：

1、唱歌教学中，有的学生歌词记不住，吐字、咬字不清晰。

2、教学工作中，对课后习题研究的不够透彻，节奏练习是难点，学生掌握的不够好。

四、今后的努力方向：

在今后的教学中加大检查的力度，在教唱歌曲时，必须先把歌词朗读清楚，在进行学习时，要针对学生采取不同的教学方法，使他们在掌握原有知识基础上在上一个台阶。

总之，教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵相交融。这样，孩子们才会喜欢音乐，并感受到音乐的魅力，享受到美的启迪。

四年级音乐教学工作总结3

通过近一年的工作，我认识到在教育教学道路上我还需不断摸索、学习，内心逐渐由迷茫到清晰。从自己踏进音乐教师队伍那天开始，便开始了自己对教育事业的这份执着。忙碌而紧张的教学工作即将接近尾声，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学 经验 ，同时也对自己走过的弯路进行 反思 和总结。

本学期我主要担任四年级的音乐教学任务，我用学科特有的感情来教育学生，用爱心拉近师生的关系，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐，尝试营造一种平等、和蔼、爱心浓郁的音乐课堂。在这次青年教师赛讲中学习了很多也发现了自己的不足。真正的想努力做到让音乐成为孩子们的朋友，从而热爱音乐，热爱生活!

作为老师，上课是最重要的，这学期公开课就反映出很多不足，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。让自己尽快的成长为一名合格的教师。

课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。这学期我主要以电子琴为主，通过一学期的努力，学生对电子琴有所了解和认识，激发了学生学习的兴趣，培养学生的音乐素养，在学中找到快乐。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

总之，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任、关心和帮助下，我一定会更加努力，不断提高自己的专业水平，把所掌握的各种 学习方法 和知识努力传授给每个同学，以更加饱满的热情投入到下学期的工作中。

四年级音乐教学工作总结4

第七册音乐教学工作已经结束，本期音乐教学工作以新课标要求为准，渗透音乐理念。加强了音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪心灵，让孩子们热爱音乐，理解音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

中心校四年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数 儿童 有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的兴趣。一班孩子有一定的音乐素养，能理解音乐内涵，感悟能力较强。二班孩子刚从村小转入，基础较薄弱，理解有一定难度，在教学中逐渐培养音乐情趣。

一、完成的教学任务第七册音乐教材内涵丰富。

分“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“水乡”“国歌”“月夜”“快乐的课间”“妈妈的歌”“少年的歌”等，共分九课。有赞美祖国的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音乐，有歌唱大自然的乐曲，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有中国民歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按计划完成了全部内容.有突破，有重点，有提高.

1、水乡 包括《采茶舞曲》《渔光曲》《洪湖水，浪打浪》《采菱》《柳树姑娘》等，培养孩子们对祖国的美好情感。重点演唱了第一首音乐，孩子演唱准确，节奏感强，有民歌特色.

2、国歌 赞美祖国的歌曲欣赏 包括《中华人民共和国国歌》《歌唱祖国》等，主要进行热爱祖国的教育。让孩子们从小爱家乡，爱祖国，立志为祖国建设而努力学习。对国歌教学，重点以节奏训练为突破点.周一升旗时演唱必须准，有激情，自豪而充满爱国主义精神力量.

3、名曲欣赏 包括中外许多著名作曲家的作品，如《小夜曲》、《月亮月光光》等，悠扬而动听。

4、民族音乐 包括《摇篮曲》、《锅庄舞曲》、《溜溜歌》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。对这组悠扬的摇篮曲，演唱时着重强掉深情，培养对生活的热爱之情.

5、舞曲 这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如“化装舞会”等。

二、渗透思想教育

在本期音乐教学工作中，注重对教材的运用，渗透新课标理念，加强了思想教育。通过教学活动，教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。在愉快的音乐声中，使孩子们享受美，热爱美，受到美的熏陶，爱学、乐学。通过一学期的教学，不仅会演唱这些音乐作品，还理解了音乐内涵，有一定的乐理知识，懂得一些演唱技巧，能溶入自己的感情.

三、教学方法

在本期音乐教学工作，进一步提高教学技巧，运用活泼的教学方法，培养孩子们的创新精神，积极渗透音乐教育理念，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。把齐唱，轮唱，舞蹈、表演带进课堂。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。

四、达到的目标

通过本期的教育工作的实施，完成本册教学任务，培养孩子们的乐感。我感到音乐对孩子们的生活十分重要。儿童需要快乐，需要音乐，需要美的享受。艺术的熏陶要从小做起，从每堂课做起。

本期教学工作有计划，有小结，按计划实施教学工作。课前认真备课，准备了教具，课后有小结，期末总结了本期的教学经验。

四年级音乐教学工作总结5

这学期学校教务处安排我上四年级两个班的音乐课，为了能更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪学生的智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力，对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：小部分学生存在着 学习态度 、学习心理、纪律秩序、学习方法不当现象，末能达到教学目标要求。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应讲究教学方法，面向个体，全面辅导，特别是注意赏罚分明、把握尺度。

之所以能较好地完成全学期教学任务，其具体实施过程主要体现如下：

1、以点带面，养成良好的学习习惯和学习行为。

本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点以点带面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采用总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表现音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵，找到理想的作品表现力，鼓励学生追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以崇高的学习态度面对音乐，表现音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。

2、转变后进生，建立互助互学的学习氛围。

音乐后进生主因缺乏音乐表现自信心而胆怯表现音乐，加予同学嘲笑而更加退步，在心理上存在压欲态度学习，给教学产生阻力，我在指导这些学生学习时，先发掘这些学生的闪光点为突破口，从群体中采用合适的语言和体态鼓励他们增强自信心，再借助古今中外历代名人的传奇 故事 ，对全班同学进行思想教育，以“三人同行必有我师”为准绳。建立起小组学习方式，帮助后进生，给他们创造学习环境，学习方式，达到立竿见影的学习效果，带动全班学习风貌，全体共同进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围，从而促进学生自主学习形成，培养学生个性发展空间，最后达到学生创新能力得予培养，以追求美化目标奋斗，完成美育教学之目的。

三、课外兴趣活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对钢琴电子琴等器乐的爱好者。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。周一至周日(除周二周六)的下午第三节课活动。器乐兴趣小组的`成员是由没有器乐演奏基础的学生组成。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要认真扎实的教学。这学期我还带了几位学生参加学校的“十佳”歌手比赛，均获得很好的成绩。不足之处是学生练琴的时间太少，从而导致学生的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期学生能够取得喜人的成绩。

四、弘扬民族音乐，尊重多元化。

我们教材的选材分了几大主线，其中一条主线便是根据民族民间音乐色彩区和结合地域文化划分出的音乐风情单元。对于这些民族音乐，教师反映学生明显感觉陌生，因为教材的配套磁带中摘录的大都是特别民族化的东西，而我们听到的民族音乐都是经过加工的，借此教师正好可以告诉他们这些是纯正的民族音乐。在上这类课的时候，我鼓励教师大胆的尝试，拿出不同风格的音乐与民族音乐进行对比，再借助多媒体来介绍由于地域风貌的不同和人们生活习惯上的差异在音乐上面也可以反映出来，进而使学生感受到了我们国家的地大物博。

五、不足及今后努力的方向。

本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演能力，陶冶高尚的情操。

作为一名当代的音乐教师，不仅应根据学生的年龄特征和认识规律来组织教学，而且更应该充分发挥音乐艺术本身的特点，挖掘音乐兴趣，提高音乐素养。我将以此案例为探索、为起点，为学生敞开音乐课的大门，让更多的孩子们走进丰富多彩、启迪智慧的音乐殿堂。

四年级音乐教学工作总结6

光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。本人在本学期内担任四年级2个班的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。

二、教学方面：

1、认真备课：本学期我按要求认真备课，有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。

2、认真制定教学计划：在对四年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，

完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。

三、采取的方法和措施

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质;爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节——听(用心倾听)、唱(尽情歌唱)、演(游戏表演)。这三个环节是环环相扣，相互联系的努力作到用好的设计抓住学生的注意力‘更好地培养学生对音乐的兴趣。

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进!

四年级音乐教学工作总结7

本学期，学校音乐教研组能按照学期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教学素养和教学水平，在教导处和教科室的指导下以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结如下：

1、组织学习，制订计划。

开学初，组织全体音乐教师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学计划。

2、认真备课，优化课堂结构。

音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。本学期每位老师都开了校级公开课：虞老师《捉迷藏》，王老师《踩雨》，麻老师《魔法师的弟子》，郑老师《小蜻蜓》;在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。

3、认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发现不足之处立即纠正。

4、抓好培训学习。本组教师利用业余时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。积极参加学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提高自己的业务水平。

5、抓好本组的师德建设。本学期利用业务时间组织组员进行师德规范学习，要求组员严格遵守教师道德规范的要求，不体罚或变相体罚学生，不讲带侮辱性的伤害学生身心的话;正确对待特殊生，遇到突发事件能冷静对待，理智解决，体现为人师表的良好素质。

6、成功举行了主题为“童心欢唱快乐飞扬”的城西小学“校三独比赛”，获得领导、家长、学生的一致好评。

在今后的教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，为我校美好的艺术明天奉献我们应有的力量。

四年级音乐教学工作总结8

转眼间，一学期的教学工作就要结束了，回顾本学期我任教的四年级音乐教学，既有很多令人欣喜的收获，也有一些值得思考的地方，为了进一步促进教育教学，现将具体工作总结如下：

一、工作回顾和收获

1、在整个学期教学中，我坚持利用各种手段激发学生学习音乐兴趣，使学生在原音乐基础上巩固并提高。

2、经过一学期努力，大多数学生都乐于参与音乐活动，能坚持每天上课前唱歌，对教学内容较感兴趣，正确对待自身优势，听取老师的指导建议，对音乐作品的整体感受，音乐要素有了综合性认识，并能富有感情地进行表演。

3、本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地认识掌握歌曲的演唱技巧和表示方法，我采取以点带面的方式完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都采用总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手段入手，使全体学生认识掌握到音乐作品的内涵，鼓励学生追求高尚音乐，理想音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以高尚的学习态度面对音乐，表示音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。

4、关爱学困生，建立互助互学的学习氛围。

音乐学困生主因缺乏音乐表示自信心而胆怯表示音乐，加上同学嘲弄而更加退步。我在指导这些学生学习时，先以学生的闪光点为突破口，通过关爱的语言和默默的`支持给他们信心，再借助古今中外历代名人故事，对全班同学进行思想教育，让他们多帮助学困生，带动全班学习风貌，全体一起进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围。

二、下学期工作展望

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

5、最大限度的调动学生的积极性。

6、使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和经验，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。

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