古为今用的意思是-古为今用是什么意思的词
1.古为今用是什么意思
2.古为今用上一句
古为今用是什么意思
古为今用的意思:
把古代优秀的文化遗产,用来推动当前社会向前发展。 五十年代,毛主席提出研究历史应该?古为今用?,这与历史上不少君王主张修史治史都应当着重?古为今为?如出一辙。当然,历史的本来面目一经?古为今用?便被篡改得面目全非。我们读当代编撰的史书,只能窥得历史的一丝缕音迹。每个朝代的史学家都在极力用历史的?今用?效果来换取当权者的欣赏。
英文解释
adapt ancient forms for [to] present-day use;make the past serve our [the] present-day needs;make [let] the ancient serve the present;make ancient things serve the present ;
古:古代,近代;
今:如今,现代;
为:为了,用于;
本词指:批判地继承文化遗产,使它为人民服务,为社会主义建设服务。
近义词:古为今用洋为中用
反义词:古为今用有名无实、以古非今 、厚古薄今
示例:他也竭力主张中国五千年封建文化的精华应当继承而发展,而使~。 ★茅盾《向鲁迅学习》
出处:
曹禺(万家宝)《道路宽广大有作为》:?过去曾经有过片面理解古为今用,搞影射,或者把现代思想强加于古人的现象,今天仍要引以为戒。?
用法
用于定语:指继承文化遗产
1、五十年代,毛主席提出研究历史应该?古为今用?,这与历史上不少君王主张修史治史都应当着重?古为今为?如出一辙。当然,历史的本来面目一经?古为今用?便被篡改得面目全非。我们读当代编撰的史书,只能窥得历史的一丝缕音迹。每个朝代的史学家都在极力用历史的?今用?效果来换取当权者的欣赏。这样,真史、信史自修史、治史始便已变作伪史、盅史。尤是在中国,历史为王朝统治的政治服务早已成惯例。所以,当我们今天仍然面对历史的?古为今用?时,不免林生出许多的疑略:它是取古史为借鉴,不重蹈覆辙,还是纯粹地为当时政治统治服务为要旨。
2、在50年代的中国,以致后来的60年代和70年代及80年代前期,我们的史学研究在本质上是为阶级斗争服务的。陈虎在《20年史学的反思及其发展前瞻》一文中指出:?学者们认为,在建国以后的史学研究中,主观歪曲的甚多,对历史客观真实的研究较少。?由?以论带史?即根据规定的观点去进行历史材料的取舍、剪裁,用以印证在本本上早已定性的结论,进而发展成为?以论带史?,即按照现实和政策的需要任意编纂史实,最终将中国数千年丰润广阔的社会发展史,仅仅描绘成?农民革命战争------建立封建王朝------让步-------农民革命战争失败------再进行农民革命战争?这一简单的循环模式。史学研究完全变成了现实政治的工具。陈虎所述及的,亦为所提倡的?古为今用?的实质。抹煞、颠倒、任意裁剪历史史实,是当下史学家最无能的技艺。以范文斓为例言,他一直号称自己修史、治史坚持求真、求信,但他却并未曾在对待历史上求真求信。
3、关于?古为今用?,范文斓也曾作过发挥:?我们中国的史学历来就有?古为今用?的传统。孔子作《春秋》而乱臣贼子惧。这不是?古为今用?的榜样吗?司马迁作《史记》,也是为了把历史作为今日以至后世的借鉴。司马光的《资治通鉴》,目的就更明确。我们今天的学历史、写历史,也不能?没有目的?,我们的目的就是为了中华人民共和国的长治久安。?如果说,?古为今用?就一般的以史为鉴来理解,还可能说得通。但后来我国史学界越来越充斥?历史要为无产阶级政治服务?,亦即要按照某种特定的政治需要来修史、治史。这样,?古为今用?已失去其内在意义,历史也成了任统治阶级随心所欲打扮的老姑娘,没有新意。真史、信史也就成为国家一级保密的东西了,不允许一般公民知道。
古为今用上一句
没有上一句,只有下一句是中西合璧。
成语意思:指批判地继承一切优秀的文化遗产;使它为人民服务;为社会主义建设服务。
用法分析:古为今用联合式;作定语;指继承文化遗产。
褒贬解析:中性成语。
成语结构:主谓式成语。
使用程度:常用成语。
成语年代:当代成语。
成语字数:四字成语。
成语拼音:gǔ wéi jīn yòng。
英语翻译:make the past serve the present。
成语声母:GWJY。
古为今用的近义词:援古证今。
古为今用的反义词:以古非今。
近似成语:
用舍行藏:任用就出来做事,不得任用就退隐。这是早时世大夫的处世态度。
用其所长:使用人的专长。
用行舍藏:任用就出来做事,不得任用就退隐。这是早时世大夫的处世态度。
用管窥天:从管子里看天。喻眼光狭窄,见识短浅。
用兵如神:用兵:指挥军队作战。形容善于用兵;指挥作战变化莫测。
成语造句:
1、如此爱憎不分、忠奸不分地“古为今用”,真亏想得出来。
2、我们除了继承祖先的文化遗产,更要推陈出新,古为今用。
3、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
4、我们要以古为今用、批判继承的原则去对待古代文化遗产。
5、蹴鞠与休闲生活,古为今用,相得益彰,共同为人类的健康长寿发挥作用。
6、古为今用”和中西比较之上,就使全书具备了一以贯之的指导思想,即在坚持传统礼仪反对西化的同时,发扬传统礼仪中的合理因素,以激清扬浊,匡谬正俗。
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