对点睛之笔的理解-对点睛之笔的理解恰当的是填序号

2024-10-21 20:47:55

1.水龙吟古诗理解默写题

2.论软装的重要性装修的点睛之笔

3.如何理解刘禹锡的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这首诗因何而作？

4.摄影专业术语不懂？一句话给你讲明白8个专有名词

5.莫言的月光斩所要表达什么思想主题

水龙吟古诗理解默写题

对点睛之笔的理解-对点睛之笔的理解恰当的是填序号

一、根据课文内容直接默写。（共18分，每空1分，错字、漏字、多字每个扣1分）

1、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

3、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

4、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

7、荡胸生曾云，决呲入归鸟。

8、白头骚更短，浑欲不胜簪。

10、自古逢秋悲寂寥，往事知多少。

11、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

12、少壮不努力，老大徒伤悲。

二、理解性默写。（共78分，每空1分，错字、漏字、多字每个扣1分）

1、《桃花源记》中描写桃花林的语句是中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，欲穷其林。

2、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。

3、《陋室铭》中“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近句子是水不在深，有龙则灵。

4、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是斯是陋室，惟吾德馨。

5中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是可以调素琴、阅金经。

6、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7、子美名远扬的语句是会当凌绝顶，一览众山小。

8、《春望》中感时花溅泪，恨别鸟惊心写出了望中之所见，痛切地传达了诗人忧国伤。

从白头搔更短，浑欲不胜簪两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

12、《望岳》中____________，____________借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

13、透过《望岳》中_____________，_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，

敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

三、拓展性默写（共4分，每小题1分，错字、漏字、多字每个扣1分）

1、请写出你所知道的关注民众疾苦的古诗词：___________________， _________________。

2、请写出你所喜欢的描写桥的古诗词：___________________， __________________。

3、请写出抒发作者爱国情怀的古诗句是：___________________， __________________。

4、请写出表达作者充满自信和对理想的执着追求的古诗句：___________________， __________________。

八年级（上）文言文总复习

八年级上册:14、《桃花源记》

一、词语解释

缘溪行沿着落英缤纷落花

甚异之诧异豁然开朗开阔的样子

俨然整齐的样子阡陌交通交错相通

黄发垂髫老人小孩怡然喜悦的样子

具答之详尽咸来问讯都

率妻子邑人妻子儿女绝境与世隔绝的地方

不复出焉再无论魏晋更不必说

延至其家邀请处处志之作标记

欣然前往高兴的样子无问津者渡口

二、翻译

1、芳草鲜美，落英缤纷。芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。

2、土地平旷，屋舍俨然。土地平坦开阔，房屋整整齐齐。

3、有良田美池桑竹之属。有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。

黄发垂髫并怡然自乐。老人小孩都充满喜悦之情。

4、率妻子邑人来此绝境。带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方

5、此人一一为具言所闻。这个人详细的介绍了自已所听到的事。

6、此中人语云：“不足为外人道了。” 这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”

7、寻向所志，遂迷，不复得路。寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。

8、后遂无问津者。此后就再也没有探访的人了。

9、阡陌交通，鸡犬相闻田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。

10、男女衣着，悉如外人男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。

11、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。

三、课文分析

本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。

四、回答下列问题：答案

1、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文） 1、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷

2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文） 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通……并怡然自乐。

3、写出本文中出现的三个成语 3、豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津）

4、渔人“欲穷其林”的原因是 4、甚异之

5、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文） 5、黄发垂髫，并怡然自乐

6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻

7、表现 “村人”热情待客的句子有？便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。

8、表现“村人”都来关心渔人的句子是？村中闻有此人，咸来问讯。

9、“村人”来桃花源的原因是？先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境

10、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？不复出焉，遂与外人间隔

八年级上册:6、陋室铭

一、解释加点词的含义答案

1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。名：出名灵：成为灵异的水

2、斯是陋室斯：这

3、惟吾德馨德馨：美好的品德

4、无丝竹之乱耳丝竹：这里指奏乐的声音。乱：使……乱。

5、无案牍之劳形案牍：官府的文书。劳形：使身体劳累。

6、何陋之有？何：什么。

二、译句

1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 1、没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳身心。

2、斯是陋室，惟吾德馨。 2、这（虽）是间简陋的房子，主人却有美好的德行。

3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 3、谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。

4、孔子云：“何陋之有？” 4、孔子说：“有什么简陋的呢？”

三、回答下列问题

1、统领全文的一句是什么？斯是陋室，惟吾德馨。

2、文中点睛之笔是哪句？何陋之有。

3、本文表达了作者怎样的志趣（情怀）？表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。

4、表现陋室主人交往之雅的语句的是什么？谈笑有鸿儒，往来无白丁。

5、表现主人生活环境清幽的句子是什么？苔痕上阶绿，草色入帘青。

八年级上册：7、爱莲说

一、指出加点词的意义答案

1、可爱者甚蕃蕃：多。

2、濯清涟而不妖。濯：洗。妖：美丽而不端庄。

3、不蔓不枝。蔓：长枝蔓。枝：长枝节。

4、可远观而不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。

5、菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：少。

6、宜乎众矣。宜：应当。

二、译句

1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。 1、我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。

2、莲，花之君子者也。 2、莲是花中的君子。

3、菊之爱，陶后鲜有闻。 3、对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。

4、莲之爱，同予者何人？ 4、像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？

5、牡丹之爱，宜乎众矣。 5、喜爱牡丹的人当然就很多了。

三、回答以下问题

1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？莲，花之君子者也。

2、比喻君子不同流合污的是哪一句？出淤泥而不染。

3、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。

4、中心思想本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃和厌恶以及洁身自好的生活态度。

八年级上册：9、大道之行也

一、解释加点词的含义答案

1、选贤与能与：通“举”举荐，选拔

2、古人不独亲其亲亲：以……为亲。亲：亲人、父母

3、不独子其子子：以……为子。子：子女

4、男有分，女有归分：职分、职业

5、货恶其弃于地也恶：憎恶

6、盗窃乱贼而不作乱：造反。贼：害人。作：兴起

7、是谓大同是：这。大同：理想社会

8、女有归归：女子出嫁

二、译句答案

1、选贤与能，讲信修睦 1、把有贤德，有才能的人选拔出来，

人人讲求诚信，培养和睦（气氛）。

2、故人不独亲其亲，不独子其子 2、所以人们不单纯只是奉养自己的父母，也不单纯只是抚育自己的子女。

3、男有分，女有归 3、男子要有职业，女子要适时婚嫁。

4、大道之行也，天下为公 4、在大道施行的时候，天下是人们共有的。

三

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我不还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1．当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？

2．当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）

3．阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？

4．“我”为什么说“她确有伟大的神力”？

5．“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这样说？

[三] 答案：1、我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然来问，也不好不说 2、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。（我感到非常吃惊，震动，全身都震悚起来。）被阿长的热忱深深打动 3、对《山海经》的关心就是对孩子的关心，突出了阿长善良的性格特点。4、我根本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里，这确实是有很大的神力 5、这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。

[五] 我说道：“爸爸，你走吧。”他望着车外看了看，说：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些，我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的，过了一会说：“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1．下面几句话有什么含义？体现了什么？

（1）我本来要去的，他不肯，只好让他去。

（2）扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

（3）我走了，到那边来信。

（4）到这边时，我赶紧去搀他。

2．下列句中加点的字有何作用？

（1）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（请从人称和内容两个方面回答）

（2）等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了。

（3）我的眼泪又来了。（从内容和结构两方面回答）

3．选文对父亲的刻画主要运用了什么描写？有何作用？

4．指出“蹒跚”一词与文中哪句话相照应，并解释。

5．写出与“扑扑衣上的泥土”相照应的句子。

6．这段文字的主要表达方式是什么？

7．“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”原因是什么？

8．段末用“我的眼泪又来了”作结有何作用？

9．两次流泪表达了作者怎样的感情？

10．用“‖”分三层。

11．选出最能概括这段文字内容的一个标题（）

A、父子情深。B、慈父背影。C、车上惜别。D、买桔送别。

12．这一自然段共有两处“背影”，其中详细地刻画了买桔子的背影，为什么要这样写？

[五] 答案：（1）体现了父子间的相互体贴和关怀，尤其表现了父亲对儿子的深切关怀。（2）体胖的父亲买橘子并不轻松，只是想到要替儿子做的事已经做到了，尽管很累，单心里却很踏实。（3）表现了父亲对儿子远行的牵挂之情。（4）突出了儿子对父亲的感激之情。2、（1）用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写，用"似的"表明是在推测别人的心理活动。同时，从内容上说，也表明买橘子这件事对父亲来说并不轻松。（2）"找"表现了作者对父亲的依依不舍的感情（3）从内容上，表明是第二次流泪；突出了作者和父亲离别时对父亲的依恋、感激和敬爱之情。从结构方面：照应前文中"我的泪很快的流下来了。3、动作描写，细致入微的刻画了父亲为儿子不辞辛苦所做的一切，表现了父亲爱子情深。4、父亲是个胖子；腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。5、他用手攀着上面…… 显出努力的样子；过铁道时……再抱起橘子走。6、描写7、怕父亲伤心，也怕别人笑话8、增添背影的感人力量（或突出父爱深情）9、作者对父亲的感激留恋之情10、只好让他去‖我看见……到那边来信‖过一会说……。11、D 12、（1）"背影"刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受最深；（2）背影是父亲在特定环境中的特殊形象。父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等，都可通过"背影"真切的表现出来。

《陋室铭》（刘禹锡唐）（2002年河北省中考题）

①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨

②文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

③文中描写'陋室'环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。（2003年河北省中考理解题）

④表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

⑤用比喻赞美'陋室'的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

⑥《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？

⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

⑧《陋室铭》中与'时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙'意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

《爱莲说》（宋代哲学家周敦颐）（2001年河北省中考阅读题）

一、释文中加点的词语。（ 3 分）

1、益：副词，更。 2、植：树立。 3 、鲜：少。 4、濯：洗涤。 5、亵：亲近而不庄重。 6、妖：妖媚。 7、蕃：多 8、宜：应当 9、独：只，仅

二、翻译：

1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。

2、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。

3、可远观而不可亵玩焉。(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。

4、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。

三、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。

四．本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？

(1) 牡丹---“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。

(2) 菊---“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。

(3) 莲---“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。

（思想感情）答：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。

五、请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。

答：莲花代表的可品质是：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；不拘繁文苟礼，美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。

六、本文概括莲花高洁品质的句子的是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。全文的中心句是：花之君子者也。

七、本文所用的修辞有：排比、设问、比喻表达方式有：记叙、描写表现手法有：象征、衬托

补充说明：上文之字的标号①③④⑤的意思都是结构助词，的。②⑥⑦⑧的意思都是结构助词，无义。本文运用了衬托的手法，用菊正衬莲，用牡丹反衬莲。文章的最后一段运用了多种句式：分别有感叹句（噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。），设问句（莲之爱，同予者何人？）陈述句（牡丹之爱，宜乎众矣。）

理解背诵：①周敦颐《爱莲说》:咏莲名句：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人？

④描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。

⑤与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2003年河北省中考理解题）

⑥比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。

最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。

⑦写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。

桃花源记

1、作者：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有:《归园田居》（其三）《饮酒》《五柳先生传》等

2、文章知识：（1）线索：渔人（武陵人），进出桃花源的行踪为线索。发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。（2）顺序：时间先后

3、重点字词、（1）通假字：要通“邀”，邀请。

（2）古今异议：交通，交错相通。无论：不要说，要不必说。

妻子：妻子和儿女。绝境：与世隔绝之地。鲜美：鲜艳美丽

（3）一字多义：志：处之志之；标记，寻向所志。

（4）重点词：欲穷其林穷：穷尽。具答之具：详尽。悉如外人，全部、完全。

咸来问讯咸，都。黄发（老人）垂髫（小孩），并怡然自乐，都。

4、成语：（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

（2）豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。

（3）无人问津；津：渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。

（4）落英缤纷；落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。

5、理解背诵；（1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是芳草鲜美，落英缤纷。

（2）本文中是什么吸引渔人'欲穷其林'的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，

（3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2003年河北省中考填空题）

（4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。

（5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻。并怡然自乐。

（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其家，皆出酒食。

（7）本文'此人一一为具言所闻，皆叹惋。'桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（8）交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

5、思考、（1）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。

（2）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。

（3）从文章那些地方知道内容是虚构的：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。

（4）虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。

（5）作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。

6、讨论、回答下列问题

1、为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？（设下悬念,使故事更加离奇。不想让桃花源以外的人来打搅他们的生活.）

2、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？

（为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活）

3、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？

（① 增添神秘色彩。②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界）

论软装的重要性装修的点睛之笔

软装的出现代表着时代的发展，人们的生活水平提高，从一个家居的软装便可以看出其主人的性格、品味。其实很多人并没有意识到软装的重要性，那么，今天小编跟大家分享一下软装的重要性有哪些。

软装又分为实用型跟欣赏型两种，实用型的装饰品既有实用价值又有欣赏价值，如花瓶，花盆等;而欣赏型装饰品顾名思义就只有欣赏作用了。虽然实际上看起来实用型的装饰品比欣赏型的好，但是有些方面还是需要一些欣赏型的家居饰品来搭配的。

对于家庭装饰的理解，过去几年中，人们的观念一直停留在对厨房、卫生间、墙面、地面等的装修上，这些在装饰行业内称作硬装饰。硬装饰有很大的局限性，比如家庭成员的变化，原来是二人世界，随着小宝宝的出生，变成三口之家，或者由于居住者阅历的增长，品位的提高，流行趋势的变化等，如果要对硬装饰进行改变，就是一件比较麻烦的事。如今，相对于硬装饰的另一个装饰领域——软装饰，正日渐为大家所重视，“轻硬装、重软装”的概念悄悄深入人心。

在家庭装饰中，软装饰孕育着更多的变化，也更能体现时代的进步。通过更换软装饰，可以给家一个全新的感觉。因此，在装修之初，与设计师沟通时，就要特别注意未来的发展，不要把太多的精力和财力投入到硬装修中，给自己留出更多后期软装发挥的空间，方能在有限的空间里赋予无限的视野。

真正完整的家居装饰实际上由两部分构成，即硬装修与软装饰。前期硬装完成结构的划分、布局的安排、基础的铺设后，软装才能粉墨登场：从材料的运用、色彩的搭配、家具的摆放、灯光的配置、饰品的陈列、摆件的点缀到风格的定位，一一都是出彩之笔。如果把硬装比作居室的躯壳，软装则是其精髓与灵魂之所在。

在软装饰设计中，最重要的概念就是：先确定家居的整体风格，然后用饰品以“点睛”的方式表达出来，不能反其道而行之。因为风格是大的方向，就如同写作时的写作大纲，而软装饰是一种手法，有人喜欢隐喻，有人喜欢夸张，虽然不同却各有千秋。

布艺及家具作为软装中的基本点，体现出居室总体色彩、风格的协调性。但是，软装中的点睛之笔应是摆设与挂件。布置与搭配需要设计师有着极高的审美眼光与艺术情趣，不能把一些饰品简单地进行陈列，而应在设计之初就考虑到某一件重要饰品的存在，在色彩、灯光上与之呼应。

软装中的更高层次是个人收藏品。在居室中摆放一些有收藏价值的藏品，画、雕塑、古董等，更能体现居住者的品位和情趣。比如所挂的装饰画，如有可能，应选择一些画家的原创画。原创画作为艺术家所创作的作品，其本身具有“独一无二”的特性，有一定的收藏价值，既可作为艺术品来欣赏，更有投资增值的价值。但是需要设计师与业主有相当高的艺术鉴赏力，也需要一定的经济实力。

很多人以为，完成了前期的基础装修之后，再考虑后期的配饰也不迟。其实则不然，软装搭配要尽早着手。在新房规划之初，就要先将自己本身的习惯、好恶、收藏等全部列出，并与设计师进行沟通，使其在考虑空间功能定位、使用习惯的同时满足个人风格需求。家居软装还可以根据居室空间的大小形状，主人的生活习惯、兴趣爱好和各自的经济情况，从整体上综合策划装饰装修设计方案，这样才不致千“家”一面。

以上就是小编为大家介绍的软装的重要性，希望能够帮助到您。更多关于软装的重要性的相关资讯，请继续关注土巴兔学装修。

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如何理解刘禹锡的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这首诗因何而作？

谢邀：

开篇明义，“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”这两句诗出自唐代诗人刘禹锡之手，这也是他写给白居易的一首诗中的两句。

这首诗既是一首唱和白居易的诗歌，也是一首悼亡元稹等人的诗歌，诗的题目是《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》。原来刘禹锡从白居易的书信中听闻元稹（字微之）等友人去世的消息后，他伤感不已，情不自禁地写下了这首诗。原诗如下：

吟君叹逝双绝句，使我伤怀奏短歌。

世上空惊故人少，集中惟觉祭文多。

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

万古到今同此恨，闻琴泪尽欲如何。

解读这首诗之前，有必要了解一下，刘禹锡、白居易、元稹之间的关系。刘禹锡一生阅历丰富，不光是仕途上的行万里路，更是因为他的“谈笑有鸿儒”的顶流朋友圈。

刘禹锡一生交往及唱和过的诗人很多，他生前与白居易齐名，世称“刘白”，白居易称他为“诗豪”；他与柳宗元情同知己，是金兰之交；他在贬居江湘时期与诗人元稹唱和，他与名臣令狐楚唱和的诗歌多达六十余首。

其中，他与白居易、元稹的唱和时间跨度很长。他们三人堪称诗坛铁三角，而他们之间的唱和也成为诗坛的一段佳话。

刘禹锡与白居易的唱和时间最早，从元和三年到会昌二年，此唱彼和将近40年。即使天各一方，亦未曾停止。大和三年，白居易将自己与刘禹锡的唱和诗编成《刘白唱和集》上下两卷，共收入两人唱和诗138首。

刘禹锡与元稹唱和的时间略后于白居易，约在元和五年。当时刘禹锡谪居朗州已有五年，而元稹刚由监察御史贬为江陵士曹参军。他们之间唱和的高频时段是贬居江湘时期，相同的人生际遇和命运转折使他们经常以道义相勉、气节相励。离开江湘以后，他们唱和的频率与热度稍减，却并没有中断。

了解了他们三人之间的诗歌唱和和真挚友谊之后，再来解读这首诗，诗意也就清晰很多了。

这首诗的大意是说：吟诵起您寄来的哀悼亡友的两首绝句，使我心中无限感慨写下这首短歌。我惊叹世上的老朋友越来越少，只觉得文集中的祭文越来越多。芳林中的新叶不断催换着旧叶，流水里前波总是让位给后波。从古到今人人都有哀悼逝者的憾事，即使为亡友流尽眼泪又将如何？

首联写的是刘禹锡读了白居易寄来的两首绝句，白居易在第一首诗中写道：“并失鹓鸾侣，空留麋鹿身。只应嵩洛下，长作独游人。”第二首诗的内容是：“长夜君先去，残年我几何。秋风满衫泪，泉下故人多。”

颔联写到友人一一离开人间，祭文所做自然增加，以致文集中祭文最多，对于友人去世之伤痛无奈之情，自己的孤独之感溢于言表。

在白居易的诗歌中，对朋友去世的伤感之情极为浓郁，几近呜咽。刘禹锡的诗自然也应该呼应题中之义，伤感必然是唱和诗的主题旋律。

假如通篇这般措笔，那就混同于寻常的伤逝之作而未能跳出白居易原唱的腔调。所以刘禹锡这首诗中的颈联堪称全诗的精华，他直接以富含哲理性的思考超越了白居易的原唱。

颈联“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”是全诗的点睛之笔，这两句顿然擢升了全诗的境界：没有陈叶的凋零，何来新叶的生长？同理，若无前波的偃息，岂有后波的汹涌？蕴含在这看似写景的笔墨中的是新陈代谢、生生不息的哲学思想。

颈联是千古名句，最能体现刘禹锡的哲学思想。本义指春天里，茂盛的树林新长出的叶子，催换着老叶、旧叶；江河中，奔腾的流水前面的退让给后起的波浪。诗中里陈叶与前波喻指元稹等已经去世的好友，也可指旧事物。而新叶、后波喻指诗坛新秀，亦可指新事物。

在刘禹锡看来，新事物的产生旧事物的消亡有它的客观必然性，是不以人的意志为转移的。这是事物发展的必然规律；既然规律是不以人的意志为转移的，人们就要顺应、利用规律。

刘禹锡有感于友人的去世，悲痛之余，他想到的也许就是尊重逝者、善待生者，以及生者应该珍惜生命好好活下去。所以刘禹锡从生命的角度进行思考，从而得出了这样的人生哲理：没有陈叶就不会有新叶，没有前波亦不会有后波，新旧事物不是绝然对立的，不是毫无关系的。

新事物中包含了旧事物中的优秀成分，旧事物中孕育了新事物的某些基因。二者是辨证统一的关系。也见刘禹锡已经既有辩证思想，暗合对立统一规律。这两句诗还可以看出刘禹锡在认清事物发展的规律后，表现出的乐观豁达的人生观。

刘禹锡酬答白居易的这首诗，实现了诗情与哲理的水融，映现于其中的超尘拔俗的胸襟、情怀与哲学思想认知。这样的认知不是偶然闪现的，而是贯穿始终的，宛若草蛇灰线，绵延于他与白居易唱和的全过程，这就达到了后人难以企及的认知高度。

再后来，刘禹锡和白居易晚年在洛阳再度重相逢，他们的唱和也达到了另一个高峰，这也直接促致了在中国文学史上具有重要影响的“刘白诗人群”的形成，这是中唐诗坛的文化盛事。

作为这个创作群体的翘楚人物，刘禹锡与白居易是后代所艳羡的“洛阳文酒之会”当仁不让的主角，而他们的唱和诗也是脱颖于其间的最具艺术生命力和影响力的成果。

摄影专业术语不懂？一句话给你讲明白8个专有名词

这节课开始，重点来了。大家拿好笔和本子。这次我把常见的，常用的摄影专有名词，力求用最简单、最直白的方式把复杂的摄影理论给大家讲明白，讲透彻。

这里不分手机摄影还是相机摄影。因为专有名词之间是互通的。手机上一些专有名词适用范围有一定特殊性，这会在课程里做特殊说明。

1、主题，主体

一、就好比写文章一样，文章无论是用什么方法，什么技巧去写，无论写什么素材，小说还是散文，目的只有一个，就是要告诉读者你要表达什么？简而言之就是文章的中心思想。

文章的中心思想是用有抽象的文字来表达的，而照片的中心思想是用形象的画面来表达的。

照片的主题是用影像的形式给人讲明白一个什么情绪，什么事情？是温馨的、浪漫的、悲惨的、美丽的、感人的、装X的；抑或者伟大的，弱小的、神圣的……

例如下面这张照片，第一眼就感觉到了深深的孤独，这就是主题，对吗？

一句话总结：主题就是照片的中心思想

二、主体是照片中重点突出的部分。一张照片中元素很多，通过拍照把现实中的元素在画面中重新排列组合，突出重点的元素，做到泾渭分明，主次有别。

一句话总结：主体就是画面的点睛之笔

这张主体是人还是猫呢？很明显是猫带给我们的乐趣。

虽然照片中有人，但显然人是衬托作用，猫才是主体。也就是说这张照片有突出的主体貌才让照片有看点。加上鲜明的主题，整个照片让我们印象十分深刻。

2、像素相关：像素、分辨率、像素密度

一、像素

小时候我们打开黑白电视，调到一个没有节目的频道，会看到屏幕上黑白相间的小方格子，呲啦呲啦地响。这些方形的格子就是像素。我们经常说的800万、1200万，就是由这800万或者1200万个方形格子组成的。

一句话总结：像素就是一个又一个的方形格子

黑白电视时代，每个方格子是由黑白灰根据不同的比例，亮度组合起来的；而在彩色的当代，屏幕中每个方格子是由RGB三种色彩根据色相、亮度、饱和度组成成千上万的颜色。

二、分辨率

每个方格子大小尺寸是不一样。所以就有了分辨率的概念。

分辨率，有的地方称之为解析度。是指屏幕显示的精密程度。

显示的越精密，画面越细腻，屏幕内显示的画面信息越丰富。

一句话总结：分辨率是指显示器能显示多少像素，或者屏幕上像素的个数量。

我们常见的智能手机分辨率是1920X1080，意思是水平线上的像素是1920个，垂直线上像素是1080个，总共可以显示1920X1080=2,073,600个像素。

同样尺寸的情况下，分辨率越高，画面显示越细腻，清晰。1334X750肯定没有1920X1080清晰。同样的，一般手机上分辨率高于ipad，ipad上高于电脑。

现在索尼手机已经达到了惊人的4K级别，以后手机8K,16K会成为家常便饭。

三、像素密度

大家要记住，大小和的像素是没有关系的。

的大小只取决于你把以什么形式去展示。

举个例子，你用14英寸的显示屏显示一张照片，照片就是14英寸大小，你打印出8英寸照片，照片就是8英寸，假如你把照片打印成绕地球一圈，照片的尺寸就是绕地球一圈的尺寸。

同样一张800万像素的照片，放在14英寸的显示器上肯定没有放在8英寸的屏幕上清晰。

说到清晰度这里就要说像素密度了，我们继续......

像素密度全称是Pixel per inch，简称PPI，意思是每英寸像素数量。字面意思就是每英寸上可以显示多少素，每英寸显示的像素越多，像素密度越大，体现出的数值越大，照片就越清晰。

在显示器上，人眼目前能分辨出最高的像素密度是300PPI，有没有发现，苹果的每次更新换代，硬件升级幅度很小，甚至有的硬件压根不升级，够用就行。就比如，从6sp到8sp一直都是1920X1080，像素密度为401ppi的屏幕，苹果会认为超过300ppi就可以了，人眼已经很难区分差距了，再使劲往上升级没意义。

一句话总结：像素密度就是每英寸显示多少像素

3、光线的组成（色相、饱和度、明度）

摄影是用光的艺术，光线是由色彩组成的。色彩影响我们的情绪，影响我们的心情和心理感受。光是由三原色组成的

一、色相

我们小时候的一句顺口溜：赤橙黄绿青蓝紫，这就是色相，

色相就是色彩的相貌。

实际上大自然中色彩的颜色肯定不止赤橙黄绿青蓝紫这几种。光一般都由三种颜色调和成千变万化的色彩，这就是RGB，汉语直译红绿蓝，有了RGB三原色就可以调和成大自然中你要的任何色彩。

这是我们常见的颜色色环分布，

每一个相邻的颜色叫做相近色，对角线的颜色叫做补色。

二、饱和度

饱和度就是色彩的纯度有多少，纯度越高，饱和度越高；纯度越低，饱和度越低。

饱和度高的照片，色彩鲜艳，看起来比较扎眼，饱和度低的照片色彩清淡，看起来平静。

关于饱和度给新手的建议是初期先把照片饱和度调高，对色彩敏感了，后期再把照片饱和度降低，然后对色彩就会有感觉，就能驾驭的游刃有余。

因为饱和度调高了，照片带来的变化是非常大的，效果一目了然，也会给自己修片增加信心。

一句话总结：饱和度就是色彩的鲜艳程度。

三、明度

这个很容易解释，就是色彩的明亮程度。

高明度和低明度跟饱和度高低给人的心里感受一样，都是不同的。

每种色彩的明度是不一样的，在纯度100%的时候，**明度最高，紫色最低。

一张照片曝光通常是由相机中三个因素影响：光圈、快门、感光度。三个要素都是影响照片曝光的要素，之间是此消彼长的关系，被称为曝光三角。

4、光圈

光圈用F表示，例如，手机常见的光圈是F1.0,F1.02，F1.4,F1.6这就表示的是光圈。需要说明的是手机光圈一般是固定的，相机有固定有可变光圈，两者光圈的构造也很不同，由于手机体积小，没有相机光圈那么复杂的构造。

我们把光圈比作人的眼睛，光圈越大，就相当于人的眼睛睁得越大，进光量越多，看的就越清楚，反之亦然。光圈调小就好比人眼缩小，调大就好比人眼睁大。我们眼睛遇到强光会自然而然缩小瞳孔，光线暗会放大瞳孔，光圈大小调整也是一样的，随光线来调整。

一句话总结形容：光圈好比瞳孔的张合来适应光线变化，达到完美曝光。

光圈比较奇葩的是数值越大，光圈越小，数值越小，光圈越大。这是反着来的。就比如F2>F2.8>F4

光圈有什么作用？

影响进光量。大光圈就好比睁大了眼睛，肯定进光量大，照片越明亮。

影响景深，解释半天景深没意义，不懂景深？暂且理解为虚实范围，没什么大碍。

就像这盘肉，光圈越大，背景虚化的越厉害，肉更能突出，画面也更唯美。

这里有个口诀：大光圈小景深，小光圈大景深。不理解？再换一个版本，大光圈背景虚化强，小光圈背景虚化弱。

5、快门

快门是一般用于时间区分的，分为快门和慢门。

快门跟光圈是一样的，时间越长，进光量越大，照片越清楚，，反之亦然。

快门的单位是秒，手机上快门的范围一般是从1/4000秒到32秒之间。其中1/250到1/500被称为手持拍照安全快门，也就是手持拍照照片不会糊掉。

大部分时候我们用的是较快的快门来凝固瞬间，借助专业模式或者摄影配件可以实现慢门效果，比如拉丝形状的流水，车水马龙的轨迹。

高速快门定格瞬间，

慢速快门记录运动轨迹，

苹果手机不能手动调节快门时间，只能借助第三方app ，华为手机有B门模式，就是说，我想让快门什么时候结束工作就什么时候结束。

一句话总结：快门是表示拍摄时间长还是时间短的衡量标准。

6、感光度

一句话概括，感光度就是对光的敏感程度。

感光度用ISO表示，数值越大，表示感光度越高。我们通常用高感，低感来形容感光度高低。低于100的被称为低感，200以上是高感。

感光度常用的数值：ISO50、 ISO100 、ISO 200、ISO400、ISO800、ISO1600、ISO3200，以两倍的数值变化。

高感和低感使用起来特别微妙。

一般我们会选择较低的感光度，不会选择太高的感光度，高感是绝对禁区，感光度过高，画面噪点就越多，影响画面画质。

如果用在手机上，手动模式下拍摄，不懂的运用感光度，初期可以将感光度设置为自动即可，只调整快门时间就可以。

最后用一个公式可以表示一下三者关系：

曝光=光圈x快门x感光度

当曝光不变的情况下，这三个要素间有任何一个变化，其他两个要素都要改变，以保证曝光值不变，例如，感光度不变。快门变慢了，那么进光量就多了，就需要小光圈来减少进光量，这样才能保证曝光值不变。

这就是我们常说的曝光三角，对于手机和相机拍摄都是一样的。

7、色温

色温就是光线在不同光线环境下呈现的颜色。

色温让我们知道色彩是有温度的，色温给人的感受要么是温暖的，要么是冷峻的，不冷不热的照片没有个性，一般也没人愿意尝试。如图，所示

比如，同样的场景，大晴天的时候。早上太阳未升起时是偏蓝色，中午是白色。黄昏是红色或者橙**，这些不同的颜色具有不同的色温值。

一句话总结：色温是就拍摄环境的真实色彩

人眼可以看到最真实的现场色温，

而相机比较傻。常常不能正确还原拍摄现场的色温，就出现了色温偏差。因此就有了色温的校准。

色温校准对应的就是相机上的白平衡，白平衡的作用就是为了把当时拍摄现场的颜色准确还原，成为我们看到的真实情况。

但，色温的使用有时也会反其道而行之，例如，在阳光明媚的一天相机拍摄一般不用调整色温，用自动白平衡就能让拍摄的色彩跟当时环境色吻合。但这时候，假如有个摄影爱好者，刚失恋，心情是糟糕的，他完全可以根据自己的心情把白平衡设成冷色调，以此来反应当时拍摄时的郁闷心情。

所以，没有正确的色温，只有失败的创作。

8、焦距

焦距决定了我们拍摄画面中的视野，也就是影响我们取景的范围。焦距单位是毫米（mm）。

记住两段话：

这个数字越小，焦距就越短，可呈现的视野范围就越大，画面中显示的物体就越多，而物体在画面中占的比例就越小。

这个数字越大，焦距就越长，可呈现的视野就越狭窄，画面中的物体就越少，物体在画面中所占的比例就越大。

相机上焦距划分的特别详细，一般分为以下几种：

超广角，一般在24mm以下，适合拍风景，建筑；

24-28mm，标准广角主要拍摄风景；50mm，标准人文镜头，可街拍，可拍人像；

24-70，24-100，标准变焦镜头；拍摄题材通杀；

200-300mm则是长焦了，适合拍鸟，拍运动物体；300mm以上是超长焦，适合拍野生动物，生态题材。

手机不同于相机，没有那么多划分，一般分为长焦，广角。

手机焦距从广角到长焦一般范围是从24mm到80mm，例如iphonex广角是28mm，长焦是52mm,华为p30PRO的50倍变焦达到了恐怖的1443mm，在相机的划分里面则属于超级超长焦了，最近几年看来很少有厂商能超过了。

原来手机只有一个焦距，比如35mm，这叫做定焦，现在中高端手机都有广角加长焦，可以改变焦距，这叫做变焦。

莫言的月光斩所要表达什么思想主题

如果你看过网友对莫言的负面评价和“汉奸文人”的指责，你就更容易理解莫言表达了什么意思。《月光斩》看似荒诞不经、嬉嬉哈哈，神神秘秘，甚至还来点“硬碰硬”的荤段子，其实是一篇被包装粉饰的英雄帖，一柄被地图包裹的斩向腐朽权贵的利刃（荆轲刺秦）。小说中的县委刘副书记就是贪腐权贵的代表；获得宝刀的姑娘和铁匠家小儿子就是无力反抗的弱小民众期待的“侠客”；月光斩是他们的神秘力量，只有具有这种神秘力量才有可能砍掉刘副书记的头；老铁匠是辅助侠客完成壮举的身负使命的智者；铁匠大儿子、二儿子都是牺牲的义士。

刘副书记到底被砍头了没有？有。不然乌鸦怎么会去吃？没有，因为世上根本就没有月光斩这样的宝刀。如果说这世上真有这样的宝刀，文字可能是其中一种，改变人的头脑、心智，召唤的觉醒，抵抗统织阶级的压迫，它威力无穷但它无声无息，就像打造月光斩时那样，既没有声音也没有火花。秦始皇为什么要焚书坑儒，清朝最英明的皇帝为什么要兴文字狱，就是这个道理。月光斩就是作者的宝刀。刘副书记被神秘宝刀所杀是作者的臆想、愿望；没有被杀，是贪腐得不到惩罚的痛心现实。即使真的有，也会变成没有，不信，刘副书记都在电视里和女青年跳舞了，你还能说有吗？?

许多人问最后一段“语无伦次”的话是什么意思，我理解的是：看完了附件，我给表弟回复邮件：表弟如晤，久未通信，十分想念。姑姑好吗？姑夫好吗？建国表哥好吗？青青表妹好吗？你在县城工作，要经常回老家看看，姑姑姑夫年纪大了，多多保重。这段话是不是就像我们平时联系亲友所写的话？这里的我也就是作者，代表的是鲁迅“哀其不幸怒其不争”的我们。我们只关心我们的柴米油盐，是没有觉醒的。?你若回去，一定代我去眉间尺的坟前烧两百纸钱。眉间尺是鲁迅《铸剑》里的复仇主人公，代表的是勇于反对统治者的人。“我”交代表弟烧纸钱是表达虽我是无能小民，但心底对敢于反抗的侠客勇士还是有一点儿敬意。但这种敬意是那么的“顺带”，那么不重要，因为小说最尾几句的才是更重要的交代和见解。遇见韦小宝的后人，一定要礼貌周全——宁得罪君子，不得罪小人，这是古训，不可违背。谁是韦小宝，皇帝身边的得志小人，出身不怎么样的假太监，这是在贬损谁？ ?谁是韦小宝的后人，说清楚了怕抄水表，肯定不是穷二代富二代黑二代。谁是皇帝，我的天！我彻底看清莫汉奸的嘴脸了。难怪有人说诺贝尔文学奖是西方主子赐给他的奖励。我简直不明白这样的文章为什么还能发表。?一转眼间你也十岁了，婚姻问题要赶快解决，天涯何处无芳草？不必缠着小龙女不放，我看那个还珠格格就不错，野是野了点，但毕竟是金枝玉叶，跟她成了亲，对你的仕途大为有利，赶快定下来，万勿二心不定，是为至嘱。小龙女是真爱，但能攀上金枝玉叶的格格的话，是不是真爱还重要吗？这说的是我还是你！？是作者的自嘲，是对在县文化局工作的老表的挖苦，也是对当下社会唯利是图、趋炎附势、攀龙附凤的你我的讽刺。

有评论说，作者用一个email往来的形式没有多少意义，因为故事主体就表达了主要的思想内容。我理解的是，最后作为回复邮件的一段，是点睛之笔，也是为什么作者采用邮件形式的原因。因为最后一段是不太好加进故事中的，而没有最后一段小说就缺少了对我等的哀和怒。这种写作形式和其夸张荒诞的故事情节及嬉哈诙谐的词句一样，都是一种对其主旨的伪装。

理解了作者的意图，再去看每段文字时，会发现很多词句都是有隐义的。所设定的人物、情节是有逻辑的。以下是我的一些理解，不知对不对，期待有人交流。

为什么是县委刘副书记？不是正书记？能不能是？能不能是中央领导？村里的副支书行不？不行。太大的发表不了，太小的不具代表性。《人民的名义》为什么鲜有重播，为什么没有续集？因为尺度太大，为什么尺度太大？因为涉及贪腐的人太多，级别太高。

那些乌鸦竟像不畏生的斗士轮番向那黑物攻击。不畏生的斗士，这几个字已经开始点题了。

罪犯是一个对犯罪学相当了解的高智商者，绝不是一般的坏人。莫言才是个坏人。

刘副书记是组织部长提起来的，主管干部提拔任用多年，少言寡语，为人谨慎，有良好的口碑。好多这种好干部，好多进去了。

“展开一块红绸，将人头小心翼翼地包起来。”

“人头被一个着白大褂的法医接过去，小心地托着，钻进警车，鸣着笛，转着灯，开走。”

对待自已的同志要有火一样的热情。

这两位右派，一位名叫任你行（你牛我服你），一位名叫令狐退（叫我退我就退）。莫言很同情右派，对闻格耿耿于怀。

我既不是“井岗山”的，也不是“东方红”的，我是“独立大队”。井岗山是毛主席开创的根据地，东方红太阳升，中国出了个。。。我猜想莫言最开始想写成“自由大队”，不过想想还是低调点好。

老铁匠从姑娘怀中接过那包裹，放在屋子正北方向的祖先牌位前，跪地，行三跪九叩之大礼。礼毕，将包裹解开，悲切切地说：列祖列宗，保佑吧！老铁匠知道自已会的，他不是普通的铁匠，是明白自已使命的智者和义士，他一直在盼望这样的好钢出世。通俗点讲就是潜伏的特务。

房子里溢散开用灶火烧烤用荷叶包裹着的用人血蘸过的馒头的气味。以及最后提到的眉间尺都是作者想告诉大家，我这是学鲁迅的。你们不要说我“参考”，我是向鲁迅致敬。