1.关爱的作文三年级300字左右7篇

2.写一篇作文:题曰目是老师,我想对您说:谢谢您。就是把你一件难以忘怀的师生一收一事写下来,和去y历一

3.小学三年级班主任工作总结总结

4.关爱的作文三年级300字左右6篇

关爱的作文三年级300字左右7篇

关怀备至的备意思-关怀备至的意思三年级

1.关爱的作文三年级300字左右 篇一

人与人之间需要关爱,关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。那件事我一直记忆犹新,一天当我放学走到一家饭店边时,突然,一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地,他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见边上一个长得不高,也不是很漂亮的大姐姐,她见了那个小姑娘的脚擦破了皮,并且有血迹渗出来了,小女孩一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。大姐姐觉得她好可怜就连忙走过去,用她放在口袋里的餐巾纸帮她擦血迹,小女孩一边哭一边叫:“疼!疼!好疼!”大姐姐一边小心地擦着一边安慰她说:“你忍着点儿,擦干净了我就送你回家。”擦好了大姐姐就扶着小女孩一瘸一拐地回家去

 边上的人都向她投去赞许的目光。望着她们离去的身影,我突然觉得大姐姐一下就变得高大、美丽起来了。

 “赠人玫瑰,手有余香。”当我们关爱别人时,内心也会充满快乐。所以,关爱他人,就是关爱我们自己。我希望每个人都能献出一点爱心,帮助他人,让自己更快乐!

2.关爱的作文三年级300字左右 篇二

关爱自我,快乐成长每个人的生命只有一次,我们应该关爱自己,珍惜生命。过马路的时候要遵守交通规则,不闯红灯,宁可等一分钟,也绝不抢一秒钟。平时不去河边等危险的地方,一个人出去一定要告诉家人去哪,什么时候回来。要学会自我保护,增强自我防范意识,注意安全,记住常用的如110,120,119等及家人的号码。一个人在家,不给陌生人开门,及时打电话告诉父母。

 遇到挫折的时候,不气馁,要不怕失败,想法子战胜它,培养自己坚强的意志,增强自己的自信心,绝不悲观失望,也不会想不开。一定要笑着面对困难。

 大自然的母亲是一切生命的源泉,我们要保护环境,讲卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾,爱护我们的家园,爱护我们的地球。

 我们只有珍惜生命,爱惜自己,关爱别人,才会在成长中享受更多的快乐。

3.关爱的作文三年级300字左右 篇三

在家里,父母对我们关怀备至,在学校,老师对我们的照顾无微不至。

 老师天天叮嘱我们写作业,一心一意地传授我们课文的知识。上别的课,老师也放心不下,在窗外观察着我们的表现,还有做广播操、眼保健操……老师的关爱处处都是。

 有一段时间,我的表现都不是很积极。老师把我叫到办公室,一只手握着我的手,一只手搭在我的肩膀上,眼睛看着我说:“老师对你的希望很高,可是观察你最近的表现,我有点失望。”听了这句话,我的心里突然就有种从梦中惊醒的感觉。想想这段时间做的事情,心里想:“老师对我充满希望,我不能让老师失望。”老师摸着我头,又说:“我知道你以后会做好的。”此时,我就要哭出来了。我的表现不好,可是老师没说我什么,还给了我那么多鼓励和支持,我心中充满了感激。走出老师的办公室,我就下了决心要重新认真起来。后来我有了很大的进步,我感谢老师在言语中对我的关爱。

 老师对我们的关爱,让我们克服成长中的困难,让我们展翅翱翔。我对老师的关爱无比感激。还要对老师说:“老师,您辛苦了!”

4.关爱的作文三年级300字左右 篇四

我是一个快乐的女孩,从小到大,老师、家长、同学们对我的关爱无处不在,让我感觉到人与人之间的一种特殊的“感情”。

 “世上只有妈妈好......”妈妈对我那无微不至的关爱,更令我......

 有一天早晨,妈妈那催促声又回荡在我耳边,“昕彤,别睡了,快起床。”我揉揉蒙的睡眼,伸了伸腰,看看窗外,天气明媚,我央求的说“妈妈,今天是星期天,让我在睡一会儿吧,行不行?”“唰”被子被掀掉了,“快起床,背背英语、古诗!”我深知妈妈的脾气,只好匆匆穿衣服起床了。

 再院子里背课文的我无精打采,这使我想起了另一件事。

 那是一次期末考试,我的数学没考好,自己本来就很难过,而妈妈更生气,将我狠狠地揍了一顿,还说了许多让我伤心的话,我不禁产生了一个疑问“妈妈爱我吗?关爱我吗?”

 但不知为什么,妈妈打我以后,又偷偷地掉眼泪。“妈妈爱我吗?关爱我吗?”我一次又一次的问自己。

 其实,关爱并不是物质上的,妈妈该我的是一种特殊的关爱。

 后来,我终于明白了,其实我是妈妈的心肝宝贝,只是对我的学习要求较高,思想品质要求较严。妈妈是爱我的,关爱我的。

5.关爱的作文三年级300字左右 篇五

每个人都有妈妈,她在生活中给我们无微不至的呵护,在学习上给我们严厉的指导,我也有一个关爱我的好妈妈。

 记得有一次,我放学回家,突然发现一个作业本被我忘在了学校,我心里想:“完了,完了,妈妈肯定会说我马虎。”没想到,妈妈并没有生气,只是平静的问我丢了什么本子。“课……课堂练……练习本。”我结结巴巴的回答,妈妈二话不说就骑车去学校拿本子了。当时天下着小雨,路上人都匆匆忙忙地往家赶,只有妈妈因为我的马虎而往外走。

 雨越下越大,天空中不时夹杂着几声雷声,路上只有偶尔几辆公交车疾驰而过,车轮上溅起朵朵水花,我不禁祷告让妈妈快点回来。终于,门外传来了一阵敲门声,妈妈回来了!我急忙打开门,只见妈妈全身都湿透了,脸色苍白,头发上还在不停地向下滴水,她从包里掏出一个本子,问我:“是不是这个本子?”我点点头,只见本子上干干净净的,没有一点湿的痕迹。看着妈妈的样子,我不禁问:“妈妈,您没事吧?”妈妈却平静地说:“没关系,以后可不要这么马虎了!”

 虽然这件事已经过去了很久,但每当我想起这件事,想起妈妈对我的关爱,我的心就暖暖的,所以我怎么也不会忘记。

6.关爱的作文三年级300字左右 篇六

我上了车,我找起硬币来。突然,我发现我并没有带硬币,“啊!昨天忘记带了!”我心里想。

 我在那一刻怔住了,心里不停地想:“怎么办,怎么办?公车又不向出租车,还可以到家再付钱,可,这是公交车呀,到底该怎么办,怎么办才好呀?”

 我本想下车,不行就走回家,反正也不太远,可是我的身后的排队人有很多,压根就下不去了。我一定怔了好长时间,司机不耐烦地说:“你赶紧的,快上车,别耽误我!”

 这时,我的心像被烫了一样,有些尴尬,还很着急。

 忽然,站在我左面的一个阿姨轻轻地对我说:“你是没带钱吧!”我看了看她,点了点头,司机听了,骂了一句,说:“你没钱坐什么车,下去得了!”那阿姨不满地说:“你怎么能这样说小孩呢?我帮她付吧,不就一元钱嘛。”她拿出了一个公交卡,帮了刷了一下,又对我笑了一下。

 我立刻说:“太谢谢你了,阿姨。”她微笑了一下,说:“没什么大不了的。”

 过了一会,她到站了,从车上走下去。车开动了,我望着她远去的影子,心里暖暖的,这就是被人关爱的感觉吧!

7.关爱的作文三年级300字左右 篇七

关爱,是一盏灯;关爱,是黎明的太阳。那个女生,那清脆悦耳的声音,那句“不用谢,互相帮助是应该的。”久久地徘徊在我的耳畔

 一次数学大考试时,老师嘱咐我们要带好尺子。我牢牢的记住了。晚上我努力的复习,竟然忘记调闹钟。第二天,我睡了很久,吓了一大跳,风风火火地把工具塞到书包里,然后向学校冲去。到了学校,我发现什么工具都有,就是没有最重要的工具——尺子。我像热锅上的蚂蚁——团团转。我前面女生看到了我,她亲切地问道:“同学,你怎么啦?”我把事情托盘而出。她不假思索地把她那把崭新的尺子折成两半,递给我了一半。“开始考试。”卷子传了下来,没等我感谢,她就转过头去了。我握着半截尺子,一股感激之情从心底升起,可我还没来的及说什么,铃声就响了,开始考试了,我只好转过身,开始聚精会神地答题。

 考试结束。我长长地吁了一口气。我转过身,向她道谢,她笑了笑,说:“不用谢,互相帮助是应该的。”说完,她走了。望着她离去的背影,又看了看手中的尺子,心里有种说不出的感觉。

 爱,是人间最温暖的字,生活在暖融融的爱的氛围中,多好。

写一篇作文:题曰目是老师,我想对您说:谢谢您。就是把你一件难以忘怀的师生一收一事写下来,和去y历一

老师,我想对您说300字

老师,我想对您说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。您白天细心地给我们讲课,晚上还要批改我们的作业,您就像辛勤的园丁,每天用清甜的水源来浇灌着我们这些祖国的花朵。

老师,您慈祥的面容总是浮现在我的脑海中;您亲切的教诲总是回荡在我耳边。是您为我们打开了知识的大门,是您把我们一天天教大,又是您让我们成为了一名优秀的学生,此时此刻我想对您说:“老师,您辛苦了。”

老师,我想对您说:“您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长,老师,您每天都认真地批改全班同学的作业;每天您来上课,都面带微笑,像吃了蜜一样;我们班同学有的不自觉,老是让您操心。

老师,谢谢您!是您在我迷茫时让我找到方向;老师,谢谢您!是您在我坠入气馁的深谷时扶了我一把,鼓励我向上;老师,我想对您说:您辛苦了!

老师,我想对您说800字 那一年,我刚满六岁,还是一个什么都不懂,对一切都充满好奇的小丫头,可就在那一年,我结缘了书法,也结识了您,我敬爱的书法老师——李老师。  至今,我还清晰地记得第一次见到您的场景。那天,我在爸爸妈妈的带领下来到了书法班,您正拿着一根“长了毛的棍子”在白纸上写写画画,我感觉很是新奇,却又因为陌生的环境而不敢上前仔细端详。您似乎觉察到了我的心思,走上前来一把拉住我的小手,笑眯眯地问道:“来学书法吗?”我紧张地抬起头看了看爸爸妈妈,有些不知所措。后来发生了什么,我也记得不大清楚了,只知道那天走的时候,您发给了我一朵“大红花”,我高兴地又蹦又跳,不由得对您产生了一股莫名的好感。  渐渐地,在您的悉心指导下,年幼的我明白了那“长了毛的棍子”其实叫毛笔,也可以像模像样地在宣纸上写下几行大字了。那时候,每天中午我总是第一个到书法班,您总是一个人站在那里低头练字,我便站到您的对面,铺开纸,也低着头练字。我们都不说话,培训班里静得只能听到笔在纸上摩挲的沙沙声。那样的静谧和美好,在温暖的午后随着墨香一起在我心头渲染开来。  为了让我的书法水平有质的飞跃,您特意送给我许多毛笔和宣纸,让我在家里练习,练好了便拿来给您看。每次十多张大纸,您一张张的点评,逐字过关,还不厌其烦地一遍又一遍地给我做示范。  您总是尽可能多的给我展示的平台,书写百龙迎奥运,红领巾义务写春联,“我和灾区小朋友们心连心”募捐活动,书写百米“税”字长卷宣传税法……书法班举行的各种活动您都让我参加了。为此,巢湖电视台《文化风》栏目还为我做了一期《翰墨润童年》的人物专访。这些,不仅提高了我学习书法的兴趣,更增添了我的生活阅历,这些将成为我一生都取之不尽的宝贵财富。  您不仅在书法学习上对我悉心栽培,在日常生活中,您也总是对我关怀备至。每次下课,您总是拉着我的小手,问我学校里的琐事,有时还会塞几颗糖给我吃,见人总是乐呵呵地夸我是您的“得意门生”。有时候,我几天没去练字,您就着急地问长问短。我也打心底里喜欢您,见到别人在背后议论您,我总是气得和他们大吵一番,在学校也总是喜欢一脸自豪地提起“我的李老师”。  现在,即使学业在繁重,我每周都会抽空去一趟书法班,不为别的,只因为您在那里。  我亲爱的李老师,我想对您说:在我心里,您早已不再是老师,俨然是一位父亲。“一日为师,终生为父”,或许,我不应该叫您“老师”,而应该称呼您为“师父”吧!

安徽巢湖安徽省含山县第一中学初一:赵姝娅

老师,我想对您说600字 敬爱的康老师:  您是我的小学老师,可是确实对我影响最大的老师。您帮助了我很多,真的很感谢您。  记得,您接手我们班的时候,我还是一个不学无术的混日子的四年级学生。自从那天,您成为我们班的班主任,我开始发生了改变,这都是因为您的教育方法让我感到学习的乐趣……  您来到班上,您在简单的介绍之后,说:“在我的班里,只要你完成了我布置的任务,你就可以完成其他的任务,如果你没有完成,即使是下学,你也要留在学校完成任务。”  您的这句话实使我发生改变,我喜欢挑战,而您的教育方式对我来说就是一种挑战,我要成为那种可以每天提前完成任务的学生,也就是从那时开始,我开始对学习产生兴趣。每次您布置下任务,我总会第一时间进行努力,争取做第一个完成任务的人。那时,我的字混乱不堪。您看到我的字,感到很生气,有一天下学,我被您留在了学校,原因就是我的字迹不工整,记得那天我将那一份简单的作业写10几遍,写的手都发酸了。可是,还是过不了您这一关,您将一份写的十分工整的本子交给我,叫我学着点写。当时的我,坐在教室的凳子上,呆呆的看着眼前的作业,决定一定要写出工整的作业。终于,功夫不负有心人,我成功了,您看到我的字有了改进,露出了欣慰的笑,当时的我感受到了成功。或许也就是从那天开始,我的字迹也开始发生改变。  老师,真的很感谢您,是您让我发生了改变。以前的我不学无术成绩算是班级的倒数,可是,自从您来了,我的成绩开始直线上升,上升到班级的前5名,成为了您心目中的好学生。那一天,您对我说,我有机会考上一个好高中,要好好努力,不放弃。  如今,老师我想向您汇报,我上了初中成绩并没有下滑太多,我还是班级的前15,虽然又跌了10名,可是,老师我会尽力追回的。  最后,老师,我还是要对您说:“老师,谢谢您,是您改变了我的一生,祝您身体健康,桃李满天下。”

初三:流光飞逝

老师,我想对您说1100字 亲爱的张老师,光阴似箭,日月如梭,转眼间,六年的时光已经逝去,面对您,这位陪伴我度过六年光阴的老师,我的心中有千言万语想要表达,今天就让我用笔来表达对您的感激,用心来诉说对您的真情。  六年前,不谙世事的我作为一名一年级的小学生,来到了这个陌生的校园,心中充满了对未来的好奇与恐惧,是您那慈祥和蔼的面孔,亲切动人的话语,充满爱心与鼓励的眼神让我那小小的心灵在这个陌生的环境中感到了一丝温暖,一丝甜蜜。  六年来,您始终兢兢业业的工作,用自己的爱心与包容对待我们顽皮而又天真的举动,在我们心灵的深处播种下爱的种子。清晨,当东方才出现第一抹霞光,您已经走在了去学校的路上,上课时,您用悦耳动听的声音,为我们讲述一个个新奇的知识,带我们走进知识百花园,汲取甜甜的“蜜糖”,同学们都被您生动有趣的讲述所吸引,全神贯注地听讲。下课后,您又像我们的一位大朋友,与我们一起玩耍,一起游戏,与我们建立了深厚的感情,同学们都非常喜欢您,私下里叫您“小精灵”。当您忙碌了一天,下班回到家,本已精疲力尽,但您仍要拖着疲惫的身子批改作业,晚上,当我们已进入甜蜜的梦乡时,您仍在昏黄的灯光下认真备课,为了我们,您呕心沥血,不知疲倦、马不停蹄的工作,将所有的精力奉献在我们身上,像母亲般无微不至地关怀我们,我忘不了,当我学习上取得荣誉时,您脸上露出的欣慰的神情,我忘不了,当我犯错误时,您对我耐心的教导,我忘不了,当我出色地回答问题时,您那鼓励肯定的眼神。  老师,你不仅给了我一把开启智慧之门的金钥匙,还教给了我许多做人的道理。记得三年级的时候,我是小组组长,需要管理小组的值日情况,然而,那时的我简直是一个娇生惯养的小公主,在家从来不干活,可谓“头脑发达,四肢不勤。”所以,每次值日,我都会把所有的任务分配给组员,坐在一旁袖手旁观,渐渐地,时间久了,同学们心中都有些不高兴,可我仍视而不见,我行我素,这件事被您知道了,您把我叫到了办公室,语重心长地说:“孩子,你说一说,组长是要干什么的?”我吞吞吐吐地说:“就是管理值日的呀。”“是,应该起到领导作用,但这还不全面,一个组长,最重要的是能带动组员的积极性,作为一个***物,我们不能只指挥别人,这样久而久之,别人也会抱怨你的,我国伟大的爱国工程师詹天佑,甘做人民好公仆的县长焦裕禄,他们都是领导,但是,他们做任何事都要亲力亲为,以身作则,我们也要学习他们这种身先士卒的工作作风,才能把事办好。”听了您的话,我羞愧地低下了头,从此以后,我按照您说的去做,每次值日都干最累的活,组员们都被我带动起来了。  老师,是您,教会了我做人的尊严,是您开启我智慧的天窗,您就如同蜡烛,燃烧自己,照亮别人,您就如同灯塔,在无边黑暗中为我指明前进的方向,你就如同园丁,辛勤培育着祖国的花朵,老师,谢谢您,我一定会努力学习,报答您对我的恩情,不辜负您对我的希望!

河北张家口赤城县赤城第三小学六

关于老师的作文:赵老师,我想对您说......450字

尊敬的赵老师:

您在我心目中不是伟人却胜似伟人,您对我们的关爱不是亲人却胜似亲人,您就像一条长长的溪流,我就像那冥顽不化的卵石,您用心田滋润这我这颗鹅卵石,洗涤着我幼稚的心灵。

赵老师,您为了我们的学习、成长操碎了心,您就像一支蜡烛,用生命点燃了自己。为我们照亮了前进的道路。您又向我们的亲妈妈,对我们严爱有加,当班上的同学犯错误时,您总是严厉的批评他,可当班上有人生病或摔倒时,您又总是对她百般呵护。

赵老师,您虽然才教了我短短半年时间,可我看到您那乌黑的头发上爬了一些银丝,这是您日夜操劳的见证,每次看见您那憔悴的身影,我的心里就有种说不出的心酸。记得有一次,上学时,我和几名同学在楼梯间遇到了您,我们看见您有好大的黑圆圈,就偷偷的议论起来:还以为您是在家里看电视看久了,才有这么大一圈黑圆圈。可是,最后才从您口中得知,原来您当天晚上是在为我们批改当天上午考试的卷子。那时,我心愣的一酸,真想冲上去对您说一声:“赵老师,您不要太劳累了,要多休息,注意身子。”

赵老师,我知道,您之所以这么严厉,其实是为了我们好,您就是春风,吹绿了一座座山头,您是阳光,照亮了每一个角落,您是灯塔,引导迷茫之舟驰聘知识海洋!

最后祝您:

身体健康,工作顺利!

您的学生:张炎艳

关于老师的作文:老师,我想对您说500字

老师,我想对您说

您是园丁,浇灌着祖国的花朵;您是红烛,照亮了我们前行的方向。“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这首诗不正是对您无私的爱的真实写照吗!亲爱的老师,我想对您说!

老师,您辛苦了!清晨,当我们睁开朦胧的双眼,抱怨时间过得太快时,您早已出了家门,行驶在上班的路上;当我们下课出去玩耍时,您还在办公室里认真地备课;晚上,当我们写完作业,钻进暖和的被窝时,您还在书桌前仔细地批改我们的作业……灯困了、星星困了、月亮也困了,而我们敬爱的老师还没有睡,还在灯下工作着。

老师,谢谢您!当我写字不整齐第一个发现并指导的人是您;当我受到委屈,第一个给我安慰的人是您;当我考试取得好成绩就骄傲时,第一个提醒我“虚心使人进步,骄傲使人落后”的人是您;当我享受成功,第一个给我祝福,让我“百尺竿头,更进一步”的人是您!

老师,对不起!那是一个阳光明媚的早上,您正在讲重点知识,我听了一会儿,就和同桌说起话来,正巧被您看见了,您大声地说:“坐好,认真听!”您还用严厉的眼神看了我,然后就继续讲起来。那件事虽然已经过去很久了,但我仍历历在目,牢记于心,每每想起,心里总有一种说不出的愧疚。

您是甘露,浇开了我们的理想之花。桃花潭水深千尺,不忘老师育我情!敬爱的老师,有了您的苦口婆心和谆谆教诲,我会勇往直前,我将以优异的成绩来回报您!

读了《神秘的女老师》有感800字

我喜欢那个神秘的女老师,尽管她的脸上长有皱纹,尽管她打扮的并不时尚,但是,我就是喜欢她的与众不同,她的特别,她的那颗了解孩子的心。看到这里,如果你觉得她并不是那么的招人喜欢,还请你听我娓娓道来。

六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天,一阵龙卷风过后,学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂:

她让同学们在一张白纸上写不快乐的事,全班同学几乎都说有很多,一张纸写不完,可见现在的学生们有多少烦恼,本来应该天真无邪的小孩子们,为什么像个多愁善感的小大人?谁又知道,这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望,他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成才为理由,扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。

她带同学们去童心城堡,让同学们释放自己的童心,使我知道了每个小孩都是有童心的,但是,大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的“爱”吞噬了……不过,我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里,可以为所欲为,充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚,所以,我们宁可要浪迹天涯的自由,也不过丰衣足食的生活。

她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末,去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心,他们的孩子在学校里上了天的课,放学了以后还要饿着肚子去上课,上完课回到家还没有吃饭就累得不行了,还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息,却要早早起来与家教“对话”。搞得孩子们都在心里想:“总有一天,我一定要睡个够,从天黑睡到天亮,再从天亮睡到天黑,睡它个三天三夜……”我敢说,只要家长们一看到“爱心杀手自查表”,脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案——为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情,而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢?真是搞不懂。

现在,你觉得她很招人喜欢了吗?因为,她了解我们。

学习本来在我们每个人生活中是快乐的,是最幸福的,但是由于家长的过分的约束,现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事,学习中没有了快乐,没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀!所以,请你们揭开我们头顶上的层层黑纱,让我们重见光明吧!

我和我的老师450字

我们与英语老师王老师在一起学习约两年了,我们与王老师的师生之情非常的深厚。我们应该尊重王老师,让王老师给我们上好每一堂课。

英语王老师非常的辛苦,四年级教了5个班,六年级还教了一个六﹙2﹚班。每周二中午王老师非常的忙,还得给六﹙2﹚班上课,别说吃饭都顾不得,也顾不得休息,王老师个好老师!

但我与王老师之间的事可多了,我给大家讲一个,我与王老师发生的事。

在三年级的时候,有一次下课,我有一个难单词发音不准,我去办公室请教一下王老师,原来,王老师不在办公室。又过了一节课,下课,我第二次去找王老师,王老师终于在办公室。我就兴冲冲的在门口喊了一声:“报告!”王老师让我进来。王老师问我什么事情,我就打开英语书,翻到了今天学到的单词,指了指那个发音不准的难单词,向王老师请教了一下,王老师就一点儿一点儿的交我。怎样发音才准。王老师教完了问︰“小明,会了吗?”我说:“我会了,老师。”

我拿着英语书正要往出走,王老师把我了回去,指着一摞儿英语作业作业本,说:“这是你们班的英语作业本,请把作业本发在同学们的手中,让同学们改错儿。”我爽快的答应了。然后,我就连这作业本也抱回了班。

王老师在平时严格的要求我们,我们考了前三名,也含有王老师的辛勤的汗水及心血。

在此,我要对您说:“王老师,您辛苦了!”

我的老师2000字

目前为止,教过我的老师不少,但对我来说大多都是过客,让我现在还留有印象的,大概只有这么几位而已。

几位老师的具体相貌我已经记不大清楚,但大致轮廓我还分辨得出,倘若真的见了面也一定认得。不过巧的是,这几位都是女老师。

第一位老师姓叶,同是我小学三年级的班主任与语文老师,只教过我一年。叶老师个子不高,瘦瘦的,沉稳中透着娇弱。但她讲课一点儿也不含糊,声音洪亮大气。

之于叶老师,我记得的不多,除了这些便是三年级结束时听说她要被调去外地任教,我竟难舍难分起来,第一次勇敢地向叶老师要来她的邮箱。后来四年级时给叶老师发过我写的一篇算不上文章的文章,她回复时表扬了我,我喜出望外。大概也是打那时起,我与写作结上了缘。

那篇文章至今还保留在我邮箱的发件箱里,每每打开来看,心里头总有一种说不出来的喜悦。可能是被实在无法入眼的文章逗乐了,又或许是它还在不断激励着我前进罢。毕竟,那时我才九岁,在那之前从未对哪位老师如此留恋过。

第二位是教我小学三年级和四年级数学的张老师,她同样也是教我“FLASH”(动画制作)的启蒙老师。

三年级的时候我们家刚刚买了电脑,当时我父亲是做这方面工作的,每回父亲在电脑上工作时,我就在一旁认真“观摩”,就这样,我渐渐学会了电脑的基本操作。后来对电脑越来越熟,打字速度也越来越快,在班里有了些“名气”。

一次上课时张老师在班里问有谁电脑玩得比较熟,结果同学们就“大肆”推荐我和另外两位同学。下课去了办公室才知道张老师是要教我们三个用FLASH做一个动画,然后拿它去参加区里的比赛;我喜欢电脑,自然也乐意学学这个新鲜玩意儿,便当场答应了。张老师让我们周末去学校。

周末很快到了,我和另两位同学一起去了张老师的办公室。我的准确记忆到此为止,后来的事不知怎地,都很模糊。像找到张老师之后,另两位同学在跟张老师学,我却无事可干,似乎是我不想学……还有接下来给动画配音,我也没参与,只是在旁边与她们聊天,倒逗笑了她们。

具体的情景怕是遗忘了,但我一直记得是张老师使我对FLASH萌生了兴趣;六年级时我还因此自己学着做了一个网站。直到现在张老师和我还会有互动——在QQ空间上她偶尔会“赞”我的动态,我有时也会给她“回赞”。

第三位是教我五年级数学的陈老师。陈老师黝黑的皮肤给我的印象最深,依我看来她做事可以称得上“雷厉风行”了,说一不二;但生起气来却很可爱,像小女生受了委屈。

我在陈老师的课堂上比较喜欢“活跃气氛”,基本上她说两句我接一句,但她与别的老师不同,她不会因为同学们被我逗得哄堂大笑而生气,反而接上茬,让同学们继续乐下去。我珍惜这样的老师,开得起玩笑、能和学生打成一片,这两点做到了,再稍加利用,便很容易的就能教好每个学生。

私下里我与陈老师也可以算是“好兄弟”了。一次陈老师让我放学后去办公室帮她判数学卷子,我就去了。到了办公室正巧看见她在电脑上给自己的“宠物”喂吃的,那段时间比较流行“QQ宠物”,我也常玩,就与她交流起了“养宠物”的心得,还帮她挣来“元宝”,玩得不亦乐乎。后来就在办公室边判卷子边侃大山,结果把一起来的几位同学也带动了起来——那天大家都很开心。

陈老师是第二位当时就让我留恋的老师,六年级不知她为何不教我们班了,我便和她失去了联系;虽说舍不得,却也没办法。但这份师生情外加一份“友情”,一定会永存我心。

第四位是教我六年级语文的周老师,也是我当时的班主任。六年级我当过班里的副班长,职责就是协助班长工作,平常管纪律之类的都是班长干,我基本上没什么事。可有天班长生病请假了,这让我一下慌了神。我本就不愿意当副班长,周老师一定要我试试看,我才答应的。

那天是第几节课我忘了,同学们似乎都没有听到预备铃,整个班里十分吵闹,我想上讲台管,却又犹豫不决,大概是因为有些害羞,当时紧张的连话都说不出来。突然周老师进来了,拍着桌子让同学们安静下来后,点名让我站起来解释为什么不管,我无言以对,站在那不说话。那时别提多糗了,脸红得不知所措。但好像打那次起,我就开始慢慢学着大方起来。

还有一回周老师在作文课上给我们讲写作技巧,小学写的都是记叙文,周老师就告诉我们:“写文章一定要会‘折腾’。”当时我并不没太在意也不是太理解这么一句简简单单的话,可现在写文章和写小说的时候总是会不自觉地想起。的确,需要的时候“折腾折腾”,内容就给“折腾”得丰满起来了。虽说周老师没给过我多少好脸,我却把她深深地埋进了心里。

最后一位是我初三时的班主任兼语文老师——吴老师。吴老师是学校有名的“才女”,能诗能文,我有幸拜读过许多她的文章,她的笔触间多带有古代女子般的古韵情怀,意境优美生动,引人入胜。

与吴老师相处了一年艰苦的时光,那时面临中考,学习十分紧张,到后期每天只有六个多小时的睡眠时间。也正因如此,那年的师生之间、学生之间的感情都很深厚。

一次我请吴老师帮我评作文,当时我自以为那篇作文写得很好,结果吴老师给我指出了一大堆毛病。我不服气,拿回去重新改写,奋斗一晚后第二天便又交给了吴老师,吴老师看完后总算夸我改得不错。

使我记忆犹新的是吴老师在评作文的时候和我强调的“不能以辞害意”,大致意思是不要拘泥于词义的本身而曲解了意思,这句话直到现在仍在影响着我,让我即便想忘也忘不掉。

我记得这几位恩师,不只因为她们给我带来了知识,更为重要的是,她们还或多或少地教过我怎样去做人。如今我已经读了十多年书,长大了;同样值得庆幸的是,我的恩师们都还没老。

我的老师600字

我的老师是一个善解人意的中年大叔。

当临近期末的时候,也就是信息课的内容全部上完的时候,表示后面的信息课都可以让我们玩电脑。

在最后第三节信息课开始,我们全班人认真的盯着电脑屏幕。当时我们正玩得庆幸,却不知一场“灾难”正在朝我们走来,叶老师推开门,跨过台阶,站在讲台边,讲:“这次信息期末考度的成绩让我很不满意,所以,我打算让下面念到名字的同学重新做下份动画交给我。”哼哼!这列通往天国巴士的名单中,肯定有我的名字,谁让我做动画“高达”时长只有十几秒呢!这“巴士”我坐定了!

果然,不出我的预料,名单有我的名字,我无奈地退出网页,打开动画平台,我用胳膊捅了我旁边也要重做的人,“嘿!兄弟!你想做什么啊?”“我?还不是学别人做啊?”学别人?这主意不错!最近看了部**叫“2013”是讲世界末日的。在众多还比较好的动画中,做“2013”这动画的算得上是很多的同学的选择,所以我也选了这个题材。

开始我只是插了一下地球和小行星的,然而时间不饶人,我刚插入最后一幅图,想开始打字时,忽然下课了,我大叫:“老师!再给我三分钟!”但老师像根本没有听见一样,理都没理解我一下,直接把所有的电脑关机了,那时我还真的觉得叶老师有点可恶,连学生的请求都不听一下!

我回家每天晚上写完作业就开电脑做动画,星期三做完,星期六做完修改部分,星期天我把动画插到U盘,希望老师能给我打高分。

星期一,我把U盘给叶老师讲:“老师,我的动画做完了!”“啊!你为什么之前不给我看呢?现在分数表已经上去了,报告册上也不能做修改,你说我怎么办?”叶老师摊开双手做了个动作,“倒霉!”“不过你还是给我看看你的动画吧!”说着,便把我的U盘拿了过来,三分钟后,老师把我的信U盘给了我,我以为我的信息成绩注定是“乙”,但我错了。

四天后,我得到了我的报告册,当我在看副科成绩时,居然看见的信息成绩是“甲”,我的嘴角不经向上翘了一下。看来当时叶老师读懂了我的内心啊!

我的老师400字

老师常说:”三年之长,同学之间要互相帮忙,取长补短。“光阴似箭,日月如梭。刚来的时候大家都好知识陌生人,用哪种新奇的眼神看着那些同学,一年多过去了,之间早已经建立起了深厚的友谊。老师讲的大道理又何尝不是都听腻了。

在我们眼中他很慈祥,有的时候却又有点调皮。他慈祥的时候不论同学们怎样戏弄他他都只面带微笑,他不会在家长面前说学生的种种坏话。他总是带着一平滑的光头进教室,腋下夹着一本语文书心情好的时候面带笑容,心情不好时愁眉苦脸。同学们背地里都喜欢叫他“强哥”。他也有搞笑的时候,空闲时总是掏出手机给我们讲几篇笑话,即便有的同学不想听倒泼冷水他也只是一笑而过。他严肃起来的时候全班没人敢出声,一提问题大家都争先恐后的举起手。

我眼中的老师很可爱,但也有令人可恨得时候,我承认,我们都爱讲话,老师在上边开大会我们在下边开小会,在班级里好不容鬼找了个所谓的“知己”,就因为唠了几句话就快被活“生生给拆散了”

俗话说得好:“一日为师,终身为父。”而我们班的某位同学就借此机会想敲诈老师一笔,还没等诈成就被同学嘲笑道:感情学校这么多老师都是你父母,这么多学生都是你兄弟姐妹。我们都汗言了。

老师,谢谢您不给打小报告,谢谢您一直以来都这么的信任我们,谢谢您教会了我们这么多!

小学三年级班主任工作总结总结

 平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作,一起来看看我整理的“小学三年级班主任工作总结总结”仅供参考,希望能帮助到大家!

篇一:小学三年级班主任工作总结总结

 回首这半年多的第一次带班的经历,有辛酸,有泪水,有欢笑,然而更多的是让我收获了一笔非常宝贵的人生财富,使我受益颇深。以下是我作为一名班主任在201x年上半年工作总结:

 作为班主任队伍中的一个新人,在没有正式接班之前,学校为我开了绿色通道,特意分给我以女生居多的便于管理的09级会计电算化班。而在带班之初,xxx老师做出了巨大的牺牲把一些调皮、淘气且难于管理的问题学生全放到自己班,而把好学生都留给我,为我带班做了一个很好的铺垫并提供了一个非常便利的前提条件,因此,xx级会计电算化2班就正式诞生了。

 我被xxx老师对这种无比高尚和难能可贵的无私奉献精神深深地感动着,暗下决心,一定要把它转换成工作上的一种动力,全心全意地去带好这个宝贵的班。

 当我真正的开始做班主任时,我又十分荣幸地成为了xxx老师的徒弟。我的恩师是一位有着丰富经验和阅历、德高望重、带出全校品牌班(04旅游)的优秀班主任。作为她的徒弟,我是幸运的也是幸福的,因为带班期间,无论遇到什么突发状况和碰到多么棘手的大问题,师父都时刻作为我的指路人和坚实的后盾,才使我有勇气和胆量去大胆的尝试探索和前行。

 她教会我的永远是“渔”,而这更加有力和快速的促进我的成长,也使我对班级管理起来更加得心应手。因为她曾谆谆教导我:“教育学生的时候,力争不要站在学生的对面,让学生怎样,不让学生怎样,而要力争站在学生心里,站在学生真善美那部分思想的角度提出:我们需要怎样,我们怎样做能更好。这样,学生会感到你不是在训斥他,而是在帮助他,这样也就会慢慢的改正错误啦!”

 这一点在我班xxx身上就体现得淋漓尽致,她是个淘气脾气特犟的有点社会习气的女孩子。当劳动周的时候,她在寝室偷偷的养了一只小狗,并且还有欺负同学的迹象。当我得知后,我当时很激动,而且言辞激烈的训斥她说:“学校明文规定,寝室不能养狗,你就不能养狗…….”孩子的叛逆心又贼强,因此我们僵持了一上午。

 然而当我师父了解情况后,之和xxx聊了不到20分钟。这个学生就主动找我来承认错误、并和同学赔礼道歉!现在这个学生变化的特别大,学习和其他方面表现特别积极。通过这件事,让我知道了师父独特的心理疗法的重大意义。

 另外,师父不顾自己的年龄和身体的不适,总是在忘我的工作,把全身心都扑在学生身上,她每天都走得很晚,陪伴和指导学生背诵导游词,而且对待工作总是无怨无悔,怀着满腔的热忱。因此,通过她老人家的言传身教,身体力行,无论是管理班级,解决学生的各种问题,还是大到做人、做事,都给我以及所有的年轻人树立了一个很好的榜样。因为我们能感悟到一种“老骥伏枥、志在千里”的拼搏进取精神;对待工作兢兢业业、严谨认真和无私奉献的高贵精神;对学生和蔼可亲、关怀备至、慈母般的高尚精神。因此,我会时刻以师父为榜样,好好学习,努力工作。

 另外,我也要感谢周围的朋友和同事,他们的建议和关心的话语也给了我很大的帮助。寝室的张x丹和我一起风风雨雨的走过来,她不但把自己的个人宝贵带班经验毫无保留的交给我,有时我班住宿学生半夜生病去医院,她都毫无怨言尽心尽力地帮我领着去治疗;当由于面对住宿生无故向我请假而我面对此种情况束手无策的时候,xxx会竭尽全力地给我提出很多合理化的建议;当有住宿生逃避军训我无法说服时,xxx也会毫不犹豫的伸出援助之手,帮我想办法,想策略;为了使班费支出更加明朗化、清晰化,于x江老师特意给了我几十页账本,并提供了他以前带的04对口班的范本,xxx老师又结合专业特点和现实情况,告诉我如何更加有效的班费支出的票据,怎么签单;为了使会计专业的学生对其所学的专业有个清晰框图,学好专业课,xxx老师特别把她班全市珠算技能比赛一等奖的xxx同学领到我班“做了一个现身说法”的演讲,使学生更加有方向感和目的性;xxx老师和xxx老师都能把她们带班的宝贵经验传授给我。

 因此,也正是基于以上大家的尽心帮助,使我能博采众家之长,合理的运用到自己的班级,形成具有自己特色的班级。大家的无私帮助和大力支持使我少走了很多弯路,甚至不走弯路,我在受益中成长着,也成熟着,正所谓“压力使我成长,责任使我成熟。”

 回顾已经过去上半学期,展望201x年下半学期,我的班主任工作任重而道远,但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下,不断的去完善自我,做好1x年下半年工作计划,挑战自我,带好这个班,不辜负大家对我的期望!

篇二:小学三年级班主任工作总结总结

 一个学年又在忙忙碌碌中结束了,回首这一学年我和三(1)班同学一起手牵手走过的日子,有快乐也有伤心,但更多的是收获。在这一年里,我在思想上积极要求上进,在工作上认真负责,在业务上刻苦钻研。带着我的五十多个学生,我们一起共建我们的三(1)大集体,努力营造团结合作,积极向上的班级良好氛围,取得了不少进步,现总结如下:

  一、培养学生良好的行为、学习习惯。

 新时期小学生良好习惯的培养是学生全面发展的需要,小学生良好的心理品质和行为规范的养成,不但是长知识,长身体的需要,更是人的社会化的基础,是少年儿童终身受益、生存和发展的能力,是社会主义关于人的教育的本质体现。好习惯如果从小养成将终身受益。因此,作为一个有五十多学生大班级的班主任,我觉得我最大的责任就是要培养学生良好的行为和学习习惯。我首先从自身做起,要求学生做到的,自己首先做到,给学生树立榜样,比如在学生面前坚持说普通话,上课不迟到,当学生面主动捡垃圾等等。学生爱模仿,可塑性强,慢慢自然会养成诚实、勤劳、爱班级的好品质。其次,在丰富多彩的活动中培养好习惯。一学年里,结合学校工作安排和班级实际,开展了《争戴礼仪章》、《为北京喝彩》、《学会关心人》、《我们人人爱运动》、《我家门前的垃圾筒》、《今天我当家》《快乐伴我成长》等等主题班会活动。在活动中,我和学生一起学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,了解做一个好学生的要求;在活动中,让他们感受集体的温暖;在活动中,培养了他们各方面的习惯。一年来,我发现学生随地乱扔垃圾的少了,同学有困难主动帮助的同学多了,班级里认真作业的同学也多了,这让我十分欣慰。一次次活动、比赛、游戏,学生在潜移默化中得到情感的熏陶,行为的矫正,逐渐养成了良好的行为、学习习惯。

二、用“爱”教育感化学生。

 爱是人类生活中永恒的主题。我们生活中谁都需要爱。作为班主任老师,我深知只有给学生以真诚的爱,学生才会对你回报一颗颗金子般的童心。一位好老师,不仅要关心学生的学习,更要关心学生的思想和生活,关心她们的成长,倾听他们的呼声。三年级的学生属于低年级,根据年龄特点,他们活泼好动,充满生机和活力,他们似一群可爱的小鸟,渴望着蓝天和白云。同样,他们缺少自控和辨别能力,他们做事往往不考虑后果,他们以自我为中心。如果总是埋怨他们:这个不会,那个不行。孩子还哪来信心?而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我始终遵循这么一条原则:对优等生我要“严爱”,对于后进生我要“偏爱”,对于中等生我要“博爱”。所以我把对学生的“爱”建立在对学生的尊重和信任的基础上。我们班有个别学生作业习惯非常差,比如:钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄,写马虎,有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监督鼓励、结对帮助许多的办法,我耐心地做他们的思想工作,辅导他们的学习,希望转变他们的学习态度,我不愿放弃一丝希望。工夫不负有心人,一年来,他们的作业态度有了改观,成绩也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个学生,在这次的期末检测中,都由原来的d或e档提高到了c档,看着他们的进步,我欣慰地笑了。

 人心都是相互的,虽然学生年龄小,可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期,我们班有一个姓戴的男孩,那是个内向,成绩很好的学生。那天午托课前,他突然红着脸进办公室说:“金老师,我想去大便。”我于是给了他几张纸让他快去。上课了一段时间,同学们在练,我一边巡视一边指导。走到他们组,我发现他不知什么时候已经坐在位子上写了。经过他身边时,我闻到了臭味,以为他刚从厕所过来会有味道,也没在意。可低头看他写时发现不对劲了,在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西,是大便!我马上意识到那个男孩定是大便在身上了,看他表情,紧张又着急。我毫不犹豫地从桌子上拿起一张纸片盖在上面,弯腰快速抓起,扔进了垃圾筒里。然后,若无其事的样子把他叫到办公室阳台上,找来以前学生丢的裤子,帮助他换上,又打电话叫他的妈妈过来。我这样做,就是不想伤孩子的自尊心。我想,如果这个大家庭中老师爱学生,学生爱老师,并且每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、照顾着、鼓舞着,那一定是最和谐、最美的。

  三、培养小干部,形成凝聚力。

 如果把班级看成一个家,那么温馨和睦的氛围需要每个家里的人来创造和维护。虽然三年级学生还小,可我相信他们是聪明懂事的。我总是向他们灌输家的概念,让他们潜意识地告诉自己三(1)班就是我们的家。然后,我花力气培养班级小干部,希望通过小干部的凝聚作用带动全班学生,形成良好的氛围。xxx是我们班的班长,读三年级的她组织管理能力可强了。如果老师有事不在教室,也不必担心,因为xxx会像小老师一样把班级管理得井井有条,学习、游戏,大家十分佩服和听从她。也正是这样,许多小干部向王思远学习,工作能力强了许多。慢慢地,班级形成了较好的风貌,团结向上。黑板脏了“我”来擦,地脏了“我”来扫,铅笔断了“我”借你……而且,在一些集体比赛或个人比赛中,许多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感,竞争意识也加强了。在大家共同的努力下,我们班在各项活动和比赛中都有较好的表现。例如写比赛、改错别比赛、黑板报比赛等均获全镇一等奖,还有其他征文比赛中都取得了较好的成绩,我和孩子们都激动不已,对以后更是充满了信心。

 没有任何事会十全十美,我这一年的班主任工作,在收获中反思,在反思中进步,我看到了工作中的许多失误和因失误而留下的遗憾,体会到了“烦”与“累”中的甘甜。希望在以后的工作中,多吸取经验教训,多加强学习,让我的工作,我的明天灿烂,充满阳光。

篇三:小学三年级班主任工作总结总结

 平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作,

 因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:

一、进一步完善班级管理建设。

 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,以小红花的形式贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、培训班干部。

 俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选,

 班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。

  三、做好家访工作。

 老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子,如:陈某,这学期他犯了三次特别严重的错误。开学初的某个星期日,也就是第一次,他偷了小店的钱,我知道后,主动与家长联系,沟通,进行说服教育。陈某听后也一再表示他错了。可又在一个星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的钱,我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通,不厌其烦地向他讲小学生不该做的事情。家长对他的所作所为也十分生气。这次,陈某得到我们的教育后流着悔恨的泪又一次向我和家长表示他错了,以后一定改掉这个坏毛病。可是万万没有想到,又过一个星期日他到邻居家里又偷了手机,当我知道这个消息时,无奈的我用语言难以表达。连续三个星期,偷的数额一次不一次多,想想我是他的班主任,不管有多少的无奈,我都要耐着性子帮助他,耐着性子与家长沟通,解决问题,也许是我的诚意打动了家长,家长主动向对方赔礼道歉并赔偿损失。经过我和家长的多次沟通、教育,现在陈某改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。有如:xxx生病后住院我第一时间赶去看望及问候,让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。

  四、补差方面

 针对本班的差生,自己没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范,处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度,学习目的性明确了,学习兴趣也上去了,学习劲头也来了,学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况,以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。

 做好班主任工作,是件很不容易的事,自己觉得功夫下了不少,也花费了大量的时间去补缺补差,但效果并不明显,自己有点灰心,但看到有几个、成绩很差的同学,在我的辅导下,这次考得还可以,又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往,继续搞好补缺补差工作,关心每一个差生的同时还要鼓励优生,把他们的成绩搞上去。

 总之,我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态,不过相信自己通过努力,将会逐渐细化的,这也是我下学期的努力目标。

篇四:小学三年级班主任工作总结总结

 时间过得真快,转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作,辛苦有加,但收获颇多,从学生的成长进步中,我感到工作的乐趣。在本学期,我具体做了以下几项工作

 1.在开学初,我在要求学生在学好文化课的同时,还要加强自身素质锻炼和品德修养,作为三年级的孩子自觉能力差,针对这点,我首先从他们自身的性格特点出发,加强对孩子们思想素质的教育,让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多,让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标,然后向着这个目标努力。

 2.养成习惯的培养。开学初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格按照学校的规章制度来要求自己,把学校当成自己的家,不做有损学校荣誉的事情,不对学校的公共财产进行破坏,不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

 3.选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是,一个班长要服众,首先得有较好的自身条件,那就要求这个同学品学兼优,在同学中比较有威信,于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好,而且自我约束能力比较强,在同学中的威信挺高,同学们也都服他管。一学期下来,事实表明,他是个合格的班长,管理学生比较尽心,同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高,这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

 4.奖惩分明。教师明确地告诉学生,老师不是傻瓜,你们的一举一动一言一行,我心里都有数。作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点。做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在教师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来。对后进生,不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步。

 5.上好每一节班会课。在班会上,对一周情况做一个总结,要注意的问题要强调,需改进的地方要讨论。不搞形式主义。

 6.多和家长联系。了解学生不同的家庭背景,并对家长渗透家庭教育。这样家校联合,共同提高教学质量。

 总之,一个合格的班主任,就要处处为班级着想,为孩子着想,一句话“为了孩子的一切,为了一切孩子.”

关爱的作文三年级300字左右6篇

1.关爱的作文三年级300字左右 篇一

 同学之间是可以互相关爱的,有时是一个笑容,有时是一个动作,有时是一句话。

 记得上二年级时,一个星期四的早晨,我来到教室,总觉得好像忘记了什么。突然想起来了,是一张卷子!我翻开书包,仔细的翻找着,没有找到!我的脑袋一下子炸开了,这可怎么办?没带卷子,老师会骂的,我急得都快哭了。

 过了一会儿,我开始哭泣了,头埋在胳膊里小声地哭着。这时,一位同学走过来说:“若菡,你怎么了?”一开始我并没有回答她,后来我还是把事情原原本本说了出来。那位同学一脸疑惑地说:“昨天是无作业日,老师并没有布置作业,哪里来的卷子呢?”她轻轻地拍着我的背,用轻柔的语言安慰着我。

 终于,我停止了哭泣,绽开笑脸和同学一起玩去了。

 至今我还记着这件事,是因为我忘不了同学之间的关爱,忘不了同学那关心的语言。

2.关爱的作文三年级300字左右 篇二

 我们班级是一个和睦的大家族,是一个互相帮助的班级。在记忆中,有一件事感动着我。

 打开记忆的闸门,我的思绪不由自主地飞到那个充满温馨的一天。

 那是二年级的一次上语文课的时候,我正在学课文,突然,我觉得很想吐,但是,我为了不影响上课,就拼命忍住了吐。但是,由于越忍越难受,所以我还是吐在了地板上。老师叫人把地板拖干净,然后过来摸了摸我的额头说:“你要不要紧?你先休息一下吧。”我点了点头,趴在了桌子上。下课了,同学样纷纷过来询问我的状况,李中明主动拿出纸巾帮汗,陈俊延问:“你要不要喝水?”很多关怀的声音在我耳边响起,让我感到十分温暖。

 时间很快地过去了,到了吃饭的时候了,吃饭时,我一碰到任何东西就感觉很烫,同学们担忧的说:“去告诉老师吧!”我说:“不用了。”但是同学们仍然在一直劝我,我拗不过他们,只好答应了。同学们听我答应了,争先恐怖后地跑去办公室。望着同学们的背影,我心里十分温暖,像吃了蜜一样甜,因为他们的行为像阳光一样洒在我的心里,温暖人心。

 这些同学的关爱虽然不是最惊天动地的,但只要有这份关心就足够了。

3.关爱的作文三年级300字左右 篇三

 关爱,就是关爱爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关爱爱护他人,这样世界上才会充满——爱!

 说到关爱啊,我觉得我简直生活在一个互相关爱的一个大家庭里——班级!同学之间互相关爱,互相帮助的事情很多,但是,有一件事我到现在还记忆犹新!那是发生在四年的事情。那天,我忘记带笔盒回学校,我想回家拿,但是,又怕时间不够,我心想:这回定了,没有笔怎么做笔记啊!我的同桌知道后,把她的笔盒递过来,对我说:“用我的笔吧!”当时,我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后,纷纷把她们的笔盒递过来给我,她们一个借给我尺子,一个借给我橡皮擦,一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事,但是,这也使我非常感动。同学们,今天你们帮助了我,我以后一定会报答你们的!

 对啊!这不正如歌中所唱的:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的!

4.关爱的作文三年级300字左右 篇四

 在家里,父母对我们关怀备至,在学校,老师对我们的照顾无微不至。

 老师天天叮嘱我们写作业,一心一意地传授我们课文的知识。上别的课,老师也放心不下,在窗外观察着我们的表现,还有做广播操、眼保健操……老师的关爱处处都是。

 有一段时间,我的表现都不是很积极。老师把我叫到办公室,一只手握着我的手,一只手搭在我的肩膀上,眼睛看着我说:“老师对你的希望很高,可是观察你最近的表现,我有点失望。”听了这句话,我的心里突然就有种从梦中惊醒的感觉。想想这段时间做的事情,心里想:“老师对我充满希望,我不能让老师失望。”老师摸着我头,又说:“我知道你以后会做好的。”此时,我就要哭出来了。我的表现不好,可是老师没说我什么,还给了我那么多鼓励和支持,我心中充满了感激。走出老师的办公室,我就下了决心要重新认真起来。后来我有了很大的进步,我感谢老师在言语中对我的关爱。

 老师对我们的关爱,让我们克服成长中的困难,让我们展翅翱翔。我对老师的关爱无比感激。还要对老师说:“老师,您辛苦了!”

5.关爱的作文三年级300字左右 篇五

 关爱是一盏明灯,照亮了人们前进的道路。关爱是一艘小船,把人们带到爱的彼岸。关爱是一把火,温暖了人们的心。随着关爱的脚步,我打开了记忆的阀门。

 前不久,网上的一则新闻引起了许多人的关注和赞叹。这则新闻是这样的,这件事发生在江苏。一天,天空乌云密布,转而就下起了一场暴雨。因腿部残疾而只能靠讨饭维持生活的老大爷来不及避雨,只能望雨兴叹。突然,老大爷发现头顶多了一把紫色的伞。老大爷疑惑的抬头向上望。看到了一位漂亮的姑娘。他身穿一件紫色的衬衣,裤子穿着一件蓝色的牛仔裤,脚下踩着一双运动鞋。就是这么一位姑娘站在那里为老大爷打了整整两个小时的伞。就是这么一颗充满爱的心,让社会充满了和谐和关爱。

 爱是默默的关注,在他们发生意外的时候,毫不犹豫地伸出手来,给予及时的扶助。如果每一个人都能做到这样,那么中国就不会只是一个经济大国,还会成为一个充满关爱的大国!

6.关爱的作文三年级300字左右 篇六

 人与人之间需要关爱,关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。那件事我一直记忆犹新,一天当我放学走到一家饭店边时,突然,一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地,他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见边上一个长得不高,也不是很漂亮的大姐姐,她见了那个小姑娘的脚擦破了皮,并且有血迹渗出来了,小女孩一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。大姐姐觉得她好可怜就连忙走过去,用她放在口袋里的餐巾纸帮她擦血迹,小女孩一边哭一边叫:“疼!疼!好疼!”大姐姐一边小心地擦着一边安慰她说:“你忍着点儿,擦干净了我就送你回家。”擦好了大姐姐就扶着小女孩一瘸一拐地回家去

 边上的人都向她投去赞许的目光。望着她们离去的身影,我突然觉得大姐姐一下就变得高大、美丽起来了。

 “赠人玫瑰,手有余香。”当我们关爱别人时,内心也会充满快乐。所以,关爱他人,就是关爱我们自己。我希望每个人都能献出一点爱心,帮助他人,让自己更快乐!