引而不发的用法-隐而不发和引而不发的区别

1.“引而不发，跃如也”是什么意思？

2.隐而不发,忍而不语

3.形容射箭技术高的成语

4.文章的写作特点

“引而不发，跃如也”是什么意思？

“引而不发，跃如也”的意思是可以做出跃跃欲试的样子,以便让别人观察和体会。原指善于教射箭的人,只作跃跃欲射的姿态,以便学的人观摩领会。后用以比喻作好准备,待机行事。或比喻善于引导而不代庖。

“引而不发，跃如也”出自儒家先哲孟子，孟子，姬姓，孟氏，名轲，字子舆（待考，一说字子车、子居），战国时期邹城（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。

1.孟子主要功绩

《史记》说孟子有著述七篇传数世，《汉书·艺文志》说有十一篇。东汉末赵岐说孟子有《性善辩》《文说》《孝经》《为政》四篇外书，则十一篇当是在七篇外又加外书四篇。赵岐认为外书四篇内容肤浅，与内篇不合，当是后人所作。流传至今的《孟子》，即赵岐所说的内篇。全书虽非孟子手笔，但为孟子弟子所记，皆为孟子言行无疑。从书中看出孟子有如下一些言论和思想：在人性方面，主张性善论。以为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德。人可以通过内省去保持和扩充它，否则将会丧失这些善的品质。因而他要求人们重视内省的作用。在社会政治观点方面，孟子突出仁政、王道的理论。仁政就是对人民“省刑罚，薄税敛。”他从历史经验总结出“暴其民甚，则以身弑国亡，”又说三代得天下都因为仁，由于不仁而失天下。强调发展农业，体恤民众，关注民生，他在《寡人之于国也》中说：“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”[13]他又提出民贵君轻的主张，认为君主必须重视人民，“诸侯之宝三，土地、人民、政事。”君主如有大过，臣下则谏之，如谏而不听可以易其位。至于像桀、纣一样的暴君，臣民可以起来诛灭之。他反对实行霸道，即用兼并战争去征服别的国家；而应该行仁政，争取民心的归附，以不战而服，也即他所说的“仁者无敌”，实行王道就可以无敌于天下。在价值观方面，他强调舍身取义，“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”强调要以“礼义”来约束自己的一言一行，不能为优越的物质条件而放弃礼义，“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！”

2.人物评价

孟子是儒家最主要的代表人物之一。

孟子是中国古代著名思想家、教育家、政治家。他是战国时期儒家的代表人物，属孔子第四代弟子，是曾子的再传弟子。他继承并发扬了孔子的思想。孔子是大成至圣，孟子被称为亚圣。孟子与孔子合称孔孟其道，多数人称为“孔孟之道”。

孟子曾仿效孔子，带领门徒周游各国，但不被当时各国所接受，随后退隐与弟子一起著书。孟子与其弟子的言论汇编于《孟子》一书，是儒家学说的经典著作之一。

孟子的文章说理畅达，气势充沛并长于论辩，逻辑严密，尖锐机智，代表着传统散文写作最高峰。孟子在人性问题上提出性善论，即人性是善的。但孟子只说性善，南宋朱熹补充为“人之初，性本善”，后世有学者提出“性向善”。

3.轶事典故

孟母三迁

从前孟子小的时候，父亲早早地去逝了，母亲守节没有改嫁。孟子的母亲对孟子的教育很是重视，管束甚严，希望有一天孟子能成才为贤。一开始，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集，到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意吆喝的样子。孟子的妈妈说：“这个地方也不适合我的孩子居住！”孟子的妈妈又带着孟子去靠近杀猪宰羊的地方去住。孟子便学起了买卖屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方依然不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，孟子见了一一都学习记住。孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是在此居住了。

4.主要作品

得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

隐而不发,忍而不语

原话是 : 引而不发，跃如也。

说的是有很大的威慑力，犹如箭在弦上，蓄势待发——显然就可以吓唬对方。而自己就可以想咋样就咋样。随心而动。

忍而不语，强调的是隐忍。没有在话语上反抗。——这需要很高的修养才可以做到。

形容射箭技术高的成语

一、百不失一

解释

一百次中无一次失误。表示射箭或打枪命中率高，或做事有充分把握。

出处

汉·王充《论衡·须颂》:"从门应庭，听堂室之言，什而失九，如升堂窥室，百不失一。"

用法

形容做事很有把握;一点儿也不会有差错。一般作谓语、宾语、定语。

二、百发百中

解释

形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。

出处

《战国策·西周策》:"楚有养由基者，善射，去柳叶百步而射之，百发百中。"

用法

联合式;作谓语、定语、补语;形容射击技术非常高明。

三、弓不虚发

解释

拉开弓就能击中目标。形容射箭技术高超。

出处

汉·司马相如《上林赋》:"弓不虚发，应声而倒。"

用法

补充式;作谓语、宾语;形容办事有充分的把握。

四、弓马娴熟

解释

十分熟练拉弓射箭与马术。指人善于骑射。

出处

明·施耐庵《水浒传》第55回:"若得此人，可以攻打贼巢。更兼他深通武艺，弓马娴熟。" 罗贯中《三国演义》(简版)第二回:曹仁、夏侯惇等人都是弓马娴熟、武艺精湛的勇将，成为曹操南征北战的得力助手。

用法

补充式;作谓语、宾语;形容办事有充分的把握。

五、没金铩羽

解释

指射箭入石，箭镞和箭杆后的雕翎全都隐没不见。也做形容射箭技术高超。同“没金饮羽”。

出处

《韩诗外传》第六卷:"楚能渠子夜行，见卧石，以为伏虎，弯弓而射之，没金饮羽，下视，知其石也。"

用法

作定语;指箭术高明

六、弩箭离弦

解释

弩：利用机械力射箭的弓。搭在弩弓上的箭射出了弓弦。形容极其迅速。

出处

明·吴承恩《西游记》第四十二回:"前走的如流星过度，后走的如弩箭离弦。"

用法

作定语;形容极其迅速。

七、矢不虚发

解释

每一箭都命中目标。形容射箭本领极高。

出处

《魏书·明元六王传》:"车驾还，诏健殿后，蠕蠕万骑追之，健与数十骑击之，矢不虚发，所中皆应弦而毙。"

用法

补充式;作谓语、宾语;形容射箭本领极高。

八、矢无虚发

解释

形容射箭本领极高。

出处

《东周列国志》第五十四回:"鲍癸见乐伯矢无虚发，心中正在惊惧，因其献麋，……"

用法

作谓语、宾语;形容射箭本领极高。

九、佻身飞镞

解释

只身射箭杀敌。形容杀敌英勇，射箭技术高超，视如归。

出处

南朝·宋·颜延之《阳给事诔》:"瓒誓命沈城，佻身飞镞。"

用法

作谓语、定语;指人勇敢无畏。

十、弦无虚发

解释

指射箭百发百中。

出处

《陈书·萧摩诃传》:"又有西域胡，妙于弓矢，弦无虚发，众军尤惮之。"

用法

作谓语、定语;指人武艺高。

十一、引而不发

解释

引：拉弓；发：射箭。拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机。

出处

先秦·孟轲《孟子·尽心上》:"君子引而不发，跃如也。中道而立，能者从之。"

用法

紧缩式;作谓语、定语;含褒义; 指待机而动。

十二、应弦而倒

解释

随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。

出处

《史记·李将军列传》:"其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。"

用法

作谓语、定语;用于书面语。

文章的写作特点

一、表达方式?：是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。?常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。

二、表现手法：悬念，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托、对比、伏笔、托物言志、白描、细节描写、铺垫、正侧面结合、象征、借古讽今、渲染、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

三、结构特点：照应、卒章显志、承上启下、开门见山、层层深入。

四、语言特点?：平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗炼、富有哲理、饱含深情、幽默、诙谐。

五、修辞手法?：也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。